2017年度

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活動大綱
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業務概述

自1995年以來，京都聯盟每年舉辦一次FD論壇，主題是（1）傳播FD活動，（2）提供有關大學教育和班級改進的實踐和研究報告，並提供人文交流的機會，以及（3）傳播京都FD活動的資訊，旨在提高大學教職員工對FD的認識，為改善大學教育做出貢獻。這是日本最大的FD活動之一，吸引了來自日本各地的許多大學教職員工和教育工作者。

活動大綱

第23屆FD論壇

主要: FD的過去和未來~從各個角度思考FD~
日期和時間: 2018年3月3日（週六） 13：00~17：00 座談會（12：00開館） 17：30~19：00 資訊交流會 2018年3月4日（周日） 10：00~15：30 分組討論（9：00開門） 11：00~14：30 海報會
（12：00~13：30 核心時間）
場地: 京都產業大學（訪問）第1天（3月3日）・奈樂館
神山廳第2天（3月4日）
・射手座大廳12號樓
召集人: 京都大學聯盟
支援方: 文部科學省、京都府、京都市
內容: 第23屆FD論壇宣傳冊【下載】研討會及小組委員會概述【
詳情請按此】

< 第1天（3月3日）時程表>
地點：京都產業大學神山廳（研討會），成樂館（資訊交流會）

時間	內容
12：00	接待開始
13：00~17：00	研討會 ※點擊這裡查看概要⇒【研討會摘要】 “FD的過去和未來~從各個角度思考FD~”
17：30~19：00	資訊交流會

< 第2天（3月4日）時程表>
地點：京都產業大學射手座大廳12號樓

時間	內容
9：00	註冊開始 * 如果您從第一天開始參加，請直接到小組委員會會場。
（上午時段） 10：00~12：00 （午休時段） 12：00~13：30 （分組會議、下午時段） 13：30~15：30 參與者將在上午和下午參加同一小組委員會。請注意，您將無法參加您申請的小組委員會以外的小組委員會。	※點擊此處查看各小組委員會的概況⇒ 【小組委員會概況】【小組委員會1】學生輔導員/學生助理協作課堂和學習空間：實際案例和未來願景【小組委員會2】你在做什麼？我們該怎麼辦？各實訓評價：護理實訓、福利實訓、教學實訓、資格實訓【第三節】博雅教育的前景【第四節】科學素養培養橫斷面專案的設計與運營：統計教育、綜合科學實驗、實踐交流網站模式【小組委員會5】評估捕獲高階能力~思考什麼樣的評估適合捕獲哪種能力，包括創建任務~ 【小組委員會6】實地考察和操作問題對體驗式和實踐學習的影響【小組委員會7】資訊安全教育-作為文科教育，作為專業教育- 【小組委員會8：什麼是大學的“退出”？：文科，公民，職業和人類教育【小組委員會9】PBL的組織運作與實踐【小組委員會10】地區資格教育專案的管理與大學區域合作的未來【小組委員會11】學生表現評估：以工學教育和藥學教育為重點【第十二節】商科和本科生研討會活動
◆海報環節◆ （地點：射手座廳4樓S401~S408室）京都大學聯盟成員學校的申請公告。海報展示時間：11：00~14：30海報環節核心時間： 12：00~13：30 核心時間，演講者在海報前回答參與者的問題。海報將在南樂館（自助餐廳）的2樓展示（僅張貼，不會有主持人出席）。

時間

內容

9：00

註冊開始 *
如果您從第一天開始參加，請直接到小組委員會會場。

（上午時段） 10：00~12：00 （午休時段） 12：00~13：30 （分組會議、下午時段）

13：30~15：30

*參與者將在上午和下午參加同一小組委員會。
*請注意，您將無法參加您申請的小組委員會以外的小組委員會。

※點擊此處查看各小組委員會的概況⇒ 【小組委員會概況】【小組委員會1】學生輔導員/學生助理協作課堂和學習空間：實際案例和未來願景
【小組委員會2】

你在做什麼？我們該怎麼辦？各實訓評價：護理實訓、福利實訓、教學實訓、資格實訓【第三節】博雅教育的前景【第四節】科學素養培養橫斷面專案的設計與運營：統計教育、綜合科學實驗、實踐交流網站模式【
小組委員會5】

評估捕獲高階能力~思考什麼樣的評估適合捕獲哪種能力，包括創建任務~ 【小組委員會6】實地考察和操作問題
對體驗式和實踐學習的影響【小組委員會7】

資訊安全教育-作為文科教育，作為專業教育-

【小組委員會8：什麼是大學的“退出”？：
文科，公民，職業和人類教育【小組委員會9】PBL的組織運作與實踐
【小組委員會10】地區資格教育
專案的管理與大學區域合作的未來
【小組委員會11】

學生表現評估：以工學教育和藥學教育為
重點【第十二節】
商科和本科生研討會活動

◆海報環節◆
（地點：射手座廳4樓S401~S408室）
京都大學聯盟成員學校的申請公告。

海報展示時間：11：00~14：30海報環節核心時間： 12：00~13：30
*核心時間，
演講者在海報前回答參與者的問題。
*海報將在南樂館（自助餐廳）的2樓展示（僅張貼，不會有主持人出席）。

實施報告

第23屆FD論壇報告徵集【詳情點擊這裡】

2018年3月3~4日，第23屆FD論壇：FD的過去與未來——從各個角度思考FD“在京都產業大學舉行。

自2007年根據大學建制標準強制要求FD以來，已經過去了十年，每所大學都通過舉辦FD研討會，公開課和進行班級問卷調查，努力回應義務並提高教育能力。
在此期間，主動學習的傳播速度加快，收集和分析與教育和學習相關的廣泛資訊的教育IR，不僅限於課堂問卷，以及三項政策和質量保證等，已成為考慮FD的重要主題，FD本身的概念正在擴大。
本次研討會的召開是為了一個機會，讓我們停下來，梳理“FD到目前為止”取得了什麼樣的成果，還有什麼問題，思考“未來FD”如何發展，我們正在努力實現什麼樣的大學教育，來自全國249所大學和機構的651人參加了會議。

在第一天，林武先生（文部科學省高等教育局大學振興課課長助理）、宇本浩先生（京都立花學園會長）、佐藤弘明先生（大阪大學通識教育振興研究所教育學習支援部副教授）和森智子女士（關西大學教育振興部教授）四位演講者從不同角度進行了演講。在隨後的小組討論和小組討論中，演講者和參與者在會場以參與的方式進行了熱烈的討論。