我們很高興地宣佈，在2018年3月3日和4日舉行的第23屆FD論壇“FD的過去和未來~從各個角度思考FD~”上發佈了報告集。 按兩下每個專案以查看 PDF 資料。
第24屆FD論壇將於2019年3月2日和3日在立命館大學木笠校區舉行。 活動詳情將於12月初左右在網站上公佈。
■第1天：2018年3月3日（週六）
| 開場白 | |
| 討論會 | FD的過去和未來~從各個角度思考FD~ |
■第2天：2018年3月4日（周日）
| 小組委員會 1 | 學生輔導員/學生助理協作教學空間：實際案例和未來願景 |
| 小組委員會2 | 你在幹什麼？ 我們該怎麼辦？ 各實訓評價：護理實訓、福利實訓、教學實訓、資質實訓—— |
| 小組委員會 3 | 博雅教育觀點 |
| 小組委員會 4 | 科學素養培養的橫斷面項目的設計與運營：統計教育、綜合科學實驗和實際交流網站模型 |
| 小組委員會 5 | 評估捕捉高階能力~思考什麼樣的評價適合捕捉什麼樣的能力，包括製造問題~ |
| 小組委員會 6 | 通過體驗式和實踐學習中的實地工作產生效果和操作問題 |
| 小組委員會 7 | 資訊安全教育：作為文科教育和專門教育 |
| 小組委員會8 | 大學的“出口”是什麼？：文科、公民、職業和人類教育 |
| 小組委員會9 | PBL的組織運作與實踐 |
| 小組委員會 10 | 區域資格教育專案的管理與區域大學合作的未來 |
| 小組委員會 11 | 學生表現評估：專注於工程教育和藥學教育 |
| 小組委員會 12 | 商業和本科生研討會活動 |
| 海報會議 | |
大學聯盟京都FD專案
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*接待時間：週二~週六9：00~17：00（年末年初除外）
