就載人航天活動採訪宇航員土井隆雄- 當代文科課程
太空移民的最先進研究和企業技術 - 面向工人的數據科學課程
-可在現場使用的分析和處理方法- - 什麼是現代人際援助所必需的
關於新領域和問題的創造 - 關於京學院成員
- 聯繫信息
特別講座“宇航員土井貴夫訪談：載人宇宙活動”
講座總結
自1961年加加林首次載人航天飛行以來，太空已成為人類探索的新天地。日本“首次載人航天活動”始於1985年，決定參與國際空間站計劃，並選拔日本宇航員參與首次材料實驗。”“始於2008年，搭載日本實驗艙的任務” Kibo”到空間站。日本和世界載人航天活動的目標是什麼，我們將往何處去？在講座中，作為第一個進行宇宙飛船外活動的日本人土井先生將回顧他迄今為止的“學習”之旅，並談論載人航天活動對人類的意義。 .
| 日程 | 2023年4月22日星期六13:00-15:00 |
| 主題 | 任何人都可以加入 |
| 容量 | 200人（報名人數多時抽籤） |
| 參加費 | 自由的 |
| 報名截止日期 | 2023 年 4 月 14 日星期五 17:00 之前 |
從申請到入學的流程
申請受理已結束
STEP ①
點擊下方“申請”按鈕，填寫必填項目，於2023年4月14日（週五）17:00前申請。
STEP 2.
輸入所有項目並按下發送按鈕後，“申請程序完成電子郵件”將自動發送到您申請時使用的電子郵件地址。請確保您已收到電子郵件。
*請更改您的設置，以便您可以接收來自“@google.com”域的電子郵件。
STEP 3
我們將在2023年4月15日（星期六）通過電子郵件通知您是否可以參加課程。
STEP ④
我們將向獲准參加課程的人發送參加證書電子郵件。請在課程當天向接待人員出示您的參與證書。
導師介紹
| 姓 | Takao Doi 先生宇航員，京都大學大學院人類生存能力高等研究院（Shishukan）教授 |
| 傳 | 1954年生於東京。1983年東京大學大學院工學研究科博士課程畢業。2004年，他完成了萊斯大學研究生院的博士課程。工程與科學博士。1997年登上“哥倫比亞號”航天飛機，進行了日本人的首次太空行走。2008年，他登上了奮進號航天飛機。操作機械臂，將日本第一個載人航天設施日本實驗艙“希望號”內的儲藏室連接到國際空間站。2009年至2016年在聯合國外層空間事務辦公室擔任聯合國空間應用專家，從事空間科技啟蒙和傳播活動。2016年4月起被聘為京都大學綜合天體物理學部特聘教授。2020年4月起任京都大學大學院研究生院教授，2020年7月起任特聘教授。2002年和2007年發現超新星。 |
現代文科講座《空間遷移的前沿研究與企業技術》
講座大綱
去年，以“大人也想學！”為理念的“當代文科課程：關於太空移民的現在與未來”課程獲得了學員的一致好評。今年，我們將了解載人航天科技的現狀，著眼於 2030 年代及以後，以及前沿研究成果和企業理念，以及更新的內容。思考太空移民意味著思考全球環境、食物和生活空間、移動技術、人體和醫學、商業和社會。對未來的好奇心。學你想學的。
您可以在此處下載傳單。
課程期間
上半場節目
2023年6月1日星期四-2023年7月27日星期四 18:30-20:00 <5幀> 下半場節目 2023年10月5日星期四-2023年11月30日星期四 18:
30-20
: 00（共5幀）
開啟方式
在線（縮放）
學費
上半場節目 5,000 日元（含稅） / 下半場節目 5,000 日元（含稅）
目標
僅適用於那些可以在線學習課程的人
容量
上半場節目100個 / 下半場節目100個 ※報名人數多時進行抽選。
持有資料單張
現代文科講座《空間遷移的前沿研究與企業技術》[PDF]
從申請到入學的流程
STEP ①
點擊下方“申請”按鈕，填寫必要信息，上半場時間為2023年5月11日（週四）23:59，下半場時間為2023年9月5日（週二） ). 請在17:00之前申請。輸入所有項目後按下發送按鈕，“申請程序完成電子郵件”將自動發送到您申請時使用的電子郵件地址。
*請更改您的設置，以便您可以接收來自“@google.com”域的電子郵件。
[點此申請下半期課程]
STEP 2:
申請截止日期後（上半期為5月中旬左右，下半期為9月中旬左右），將通過電子郵件通知您是否被錄取。
STEP ③
我們將向獲准參加的學生郵寄學費繳納單（便利店繳納）。請在繳納期限前到附近的便利店繳納學費。
STEP 4
已確認繳納學費者，開課前三天（上半期5月30日，下半期10月3日），秘書處會通知您參與（包括進入 Zoom 房間的 URL）。）將通過電子郵件發送給您。
關於課程內容
我們將實施以下內容。
【上半場節目】
日期和時間：6 月 1 日，星期四，18:30-20:00 主題：太空遷移的“核心生物群系概念” 講師：Yosuke Yamashiki（教授，京都大學宇宙學研究中心主任）） |
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“核心生物群落概念”是指“核心生物群落”，即陸地生態系統的核心要素，“核心技術”，即宇宙中“維持生命”的核心技術體系，“核心社會”，即就是，這些 我們會考慮建立一個基於這個概念的月球-火星網絡，這將是被支持的宇宙中最核心的“循環”社會。 |
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日期：6月15日（星期四）18:30-20:00 主題：永久空間居住的人工重力設施研究 主講人：大野卓也（鹿島工業綜合研究所關西分公司建築設計部副總經理）高級研究員) |
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在不久的將來，人類將開始在月球和火星表面生活。那裡的低重力有望被用作新環境。然而，醫學界和其他人的研究表明，這種舒適是一個陷阱，會帶來各種問題。我想談談那些問題及其解決方案“人造重力設施”。 |
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日期：6 月 29 日（星期四）18:30-20:00 主題：月球村 關於在月球上創建社會的思考 講師：Yoshifumi Inatani（日本宇宙航空研究開發機構 (JAXA) 名譽教授） |
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作為人類進入太空的第一步，我們考慮創建和管理一個可以稱為地球之外社會的團體，人類活動在月球上不斷進行。不局限於實現載人活動的技術課題，更延伸到經濟活動、商業視角、社會管理方法、太空停留對人體的影響等可持續發展的角度。思考未來從大的角度看人類。 |
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日期和時間：7 月 13 日，星期四，18:30-20:00 主題：關於空間遷移的國際空間法 講師：Setsuko Aoki（慶應義塾大學研究生院法學教授） |
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聯合國空間作為以《外層空間條約》、《營救與返回協定》等為代表的既定國際法，關於人類向月球、火星等太空遷移將適用什麼樣的法律法規。我們將考慮正在形成的有關空間資源開發和開采的相關條約和法律規範。 |
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日期和時間：7 月 27 日，星期四，18:30-20:00 主題：太空環境對人類的影響 – 面向未來的太空遷移 – 講師：Masahiro Terada（京都大學副教授） |
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不僅宇航員，普通公民也有更多的機會留在太空。與地面不同，在太空停留意味著生活在微重力、空間輻射、封閉環境等特殊環境中。在本次演講中，我將介紹太空環境對人類的影響。 |
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【下半場節目】
日期和時間：10月5日，星期四，18:30-20:00 主題：太空遷移的“核心技術” 主講人：Yosuke Yamashiki（教授，京都大學研究中心主任）） |
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太空遷移必須攻克的技術稱為“核心技術”，其核心是應對低重力環境和太空輻射防護。但是，由於外太空本來就沒有氧氣、水和食物，只有包括這些再生技術在內的“生命維持系統”發揮作用，才能實現“太空居住”。我將總結這些核心技術。 |
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日期：10月19日，星期四，18:30-20:00 主題：探索太空中地外生命的存在 主講人：佐佐木孝典（京都大學大學院科學研究科天體物理系助理教授） |
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宇宙中還有地球之外的其他天體孕育生命嗎？火星和木星的衛星歐羅巴、土星的衛星泰坦、土衛二……以及太陽系外行星上存在生命的可能性。讓我們一起思考，如果在這些天體上發現地外生命形式，人類對宇宙和生命的看法可能會發生怎樣的變化。 |
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日期：11 月 2 日星期四 18:30-20:00 主題：太空木工學 講師：Koji Murata（京都大學農學研究科森林科學系副教授） |
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木材作為一種可再生、可回收的資源，不僅是應對全球變暖的有效選擇，也可能在未來的太空殖民中發揮重要作用。我們將解釋在外層空間使用對人類具有高親和力的木材的預期效果和問題。 |
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日期：11 月 16 日，星期四，18:30-20:00 主題：有助於未來長期月球探測的研究及其在地面上的社會實施 講師：Hiromitsu Inatomi（日本宇宙航空研究開發機構 (JAXA) 宇宙研究所教授） |
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近年來，擴大人類在外層空間活動範圍的未來計劃激增。因此，在本次講座中，我們將討論日本太空探索的最新動向、有助於未來長期月球探索的創新研究，以及這些研究成果不僅在空間利用方面，而且在地面上的社會應用。 . 以下是我們的目標的一些示例。 |
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日期：11 月 30 日，星期四，18:30-20:00 主題：太空水產養殖與地面先進技術研究 講師：Masato Endo（東京大學海洋科學與技術學部海洋生物資源系副教授）海洋科技） |
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魚類和貝類養殖作為太空遷移中食品生產的動物蛋白來源而備受關注。另一方面，在水產養殖方面，正在促進通過環境控制促進生長、通過物質循環減少環境負荷以及引入IoT/AI技術。因此，我將從空間發展和地面工業的角度來解釋這些研發趨勢和先進技術。 |
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面向工人的數據科學課程 -可在現場使用的分析和處理方法-
講座大綱
本課程使用Excel和免費軟件“R Commander”學習如何觀察和分析數據，目的是量化你的感官感受。
首先，我們學習推論統計，對某些數據背後的整體未知屬性進行推論。接下來，我們將學習同時處理多個變量（variates）的多變量分析。您還將了解執行分析前所需的預處理。最後，您將應對綜合挑戰以加深您的學習。
通過這些研究，可以確認兩個數據集之間有無差異，分析某個因素是否影響了一個事件，闡明變量之間的因果關係，並對信息進行歸納和分類，從而達到目的。
您可以在此處下載傳單。
課程期間
2023年6月24日（週六）～2023年7月15日（週六）10:30-16:15 <3天9場>
開啟方式
在線（縮放）
學費
20,000 日元（3 天，9 幀）
目標
・想要學習數據科學的基本概念和數據分析方法的人
・從未使用過Excel分析數據的人
・可以安裝免費軟件“R Commandar”在自己的電腦上使用的人
*有關免費軟件的詳細信息，請查看以下 URL。
https://personal.hs.hirosaki-u.ac.jp/pteiki/research/yodosha/second.html
<注意>
請注意，本課程不適合已經學習過數據分析和想學習AI和機器學習的人。
容量
50人（申請人數多時抽籤）
持有資料單張
《工人數據科學課程——可在現場使用的分析和處理方法》[PDF]
從申請到入學的流程
申請受理已結束
STEP ①
點擊下方“申請”按鈕，填寫必填項目，於2023年6月1日（週四）23:59前申請。輸入所有項目後按下發送按鈕，“申請程序完成電子郵件”將自動發送到您申請時使用的電子郵件地址。
*請更改您的設置，以便您可以接收來自“@google.com”域的電子郵件。
STEP 2：
申請截止日期後（5月底左右），我們將通過電子郵件通知您是否可以參加該課程。
STEP ③
我們將向獲准參加的學生郵寄學費繳納單（便利店繳納）。請在繳納期限前到附近的便利店繳納學費。
STEP 4.
課程開始前三天（6月21日），秘書處將向確認支付學費的學生髮送一封電子郵件，告知如何參加（包括進入Zoom房間的URL）。 .
關於課程內容
我們將實施以下內容。
[第1天] 2023年6月24日星期六
講師：Jun Tsuchida（京都女子大學數據科學學院講師（計劃中））
<第1場> 10:30-12:00 主題：《有沒有不同的我們一起來看看（一）》 |
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<均值差檢驗> 首先，我將解釋一下我去年學習的描述性統計的概要。然後，您將學習檢驗均值差值。例如，在確認實施改進措施後是否有效果時使用。在這裡，您將了解統計假設檢驗的概念。然後您將了解配對和非配對（相等的總體方差）t 檢驗。 |
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<第二幀> 13:00-14:30 主題：《有沒有區別我們來看看（二）》 |
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<獨立性測試> 了解如何檢查標稱尺度數據是否相關。首先，我們將了解獨立意味著什麼，然後我們將了解獨立情況下的預期頻率。然後您將了解測試統計數據及其解釋。 |
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<第3幀> 14:40-16:10 主題：“讓我們來判斷因素是否有效” |
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<方差分析> 學生將學習如何通過分析實驗所得數據的方差來判斷某個因素是否影響了實驗結果。您將了解更多關於單因素方差分析的信息，並接觸雙因素方差分析。 |
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[第2天] 2023年7月1日星期六
講師：Kenji Tanioka（同誌社大學生命醫學科學學院助理教授）
<第4幀> 10:30-12:00 主題：《讓我們從幾個變量的值來預測某個變量的值》 |
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<多元回歸分析> 首先，了解多元分析的概要。接下來，我們將了解用多個變量（解釋變量）解釋一個變量（目標變量）的多元回歸分析。一旦你有了回歸方程，你就可以為未知的解釋變量值預測目標變量的值。它還涉及多重共線性問題，在執行多元回歸分析時必須考慮到這一點。 |
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<第5期> 13:00-14:30 主題：《我們把很多變量總結成幾個變量》 |
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<主成分分析> 首先，讓我們討論一下維數災難，即對於高維數據，距離變得毫無意義。處理這個問題的一種方法是降維主成分分析。主成分分析從多個觀察到的變量中合成成為主成分的變量。這使得用更少的變量解釋原始數據成為可能。 |
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<第6期> 14:40-16:10 主題：《讓我們一起尋找數據背後的因素》 |
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<因子分析> 因子分析找出多個觀察變量可能存在的因子。這使得我們有可能了解什麼樣的深層因素導致了表面事件。在這裡，我們還討論了主成分分析和因子分析之間的區別。 |
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[第3天] 2023年7月15日，星期六
講師：Kenji Tanioka（同誌社大學生命與醫學科學學院助理教授）
<第7幀> 10:30-12:00 主題：《我們把數據分組吧》 |
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<聚類分析> 聚類分析根據變量的值收集相似的項目，並將它們分成組（簇）。分類數據時使用。了解典型的分層和非分層聚類。 |
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<第8期> 13:00-14:30 主題：《走向實戰分析》 |
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<Preprocessing> 在分析的時候，經常會出現所有變量的值都沒有正常存在，無法原樣進行分析的情況。您將了解在這種情況下要應用的預處理。在這裡您將學習如何處理缺失值和異常值的存在。 |
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<第9期> 14:40-16:10 主題：“讓我們挑戰現實問題” |
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<綜合練習> 綜合練習將使用到第8幀的技術進行。您將使用接近原始的數據，並且在某些情況下，使用多種技術來解決問題。 |
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現代人類援助需要什麼 -關於新領域和新課題的產生-
講座大綱
我認為我們正在成為一個難以生存的社會。為了應對這一點，各種實踐和臨床努力正在作為一個社會問題取得進展，以實現人類的幸福和幸福。在醫療、護理、教育、心理、福利、司法等傳統上劃分為職業領域的各個領域，對多專業合作與協作的需求越來越大。即使在學術層面，也有新領域的挑戰。將其整合為“個人助理”，學習探索人類潛能的一線知識。知識的發展與實踐、學術和臨床實踐相交。拓展您的專業視野。我們期待看到所有繼續學習的專業人士。
您可以在此處下載傳單。
課程期間
2023年7月7日（週五）～10月6日（週五）18:30-20:00 <6天6場>
開啟方式
在線（縮放）
學費
6,000 日元（6 天，6 幀）
目標
■ 社會工作者、心理健康社會工作者、臨床心理學家、註冊心理學家、保健師、保育員等人類支援工作者 ■ 醫生、律師、教師等專業人員 ■ 與人類服務相關的企業
活躍
人員非營利組織
. 那些參與這些領域的人力資源開發的大學教職員工。
容量
100人（申請人數多時抽籤）
持有資料單張
“當今人類的援助需要什麼——關於新領域和新問題的產生” [PDF]
從申請到入學的流程
STEP ①
點擊下方“申請”按鈕，填寫必填項目，於2023年6月13日（週二）23:59前申請。輸入所有項目後按下發送按鈕，“申請程序完成電子郵件”將自動發送到您申請時使用的電子郵件地址。
*請更改您的設置，以便您可以接收來自“@google.com”域的電子郵件。
第 2 步：
申請截止日期後（6 月中旬左右），我們將通過電子郵件通知您是否可以參加該課程。
STEP ③
我們將向獲准參加的學生郵寄學費繳納單（便利店繳納）。請在繳納期限前到附近的便利店繳納學費。
STEP 4.
開課前3天（7月5日），秘書處將向確認繳納學費的學員發送郵件，告知參會方式（包括進入Zoom room的URL）。 .
關於課程內容
我們將實施以下內容。
日期：7月7日（週五）18:30-20:00 主題：社會養育中的兒童與生活故事工作 講師：德永翔子（立命館大學衣笠研究機構副教授） |
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在本課程中，首先，在說明了與家人分開生活的兒童（社會關懷）的情況後，我們將特別關注“生活故事工作”。“Life Story Work”是一個支持項目，幫助孩子們了解他們過去和現在的自己，包括他們分開的原因，並幫助他們在思考他們的未來和前進之前了解他們和他們的家庭一樣大的自我和家人。 |
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日期：7 月 28 日（週五）18:30-20:00 主題：來自治療司法領域 – 聚焦入店行竊案件，包括殘疾案件 – 講師：Yuko Nishitani（大阪律師協會會員，Liberty General a 律師事務所） |
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我們將從刑事司法的場景來介紹“治療性司法”的努力。 對於最有可能與人類援助工作人員接觸的盜竊案件，正在採取什麼樣的治療措施，重點是輕微案件，例如入店行竊和搶劫，包括那些被稱為 kleptomania（偷竊症）的案件？我想報告是否 此外，如果時間允許，我想介紹的不僅是盜竊罪，還有與發育障礙者、智障者和邊緣智力者有關的案件。 |
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日期和時間：8 月 25 日（星期五）18:30-20:00 主題：食物和人際支持：通過食物對精神疾病患者的心理營養方法 講師：Yumiko Ido（京都女子大學家政學部）教授，系營養） |
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近年來，飲食習慣與精神障礙的關係逐漸被指出，作為精神障礙的危險因素的飲食習慣和作為生活習慣病的危險因素的精神障礙已有報導。在營養指導中，我們簡單地以“適量均衡膳食”為目標，但為了應對個性化和多樣性，了解科學依據並加以照顧很重要。考慮到本次講座的主題是人際幫助，我想談談心理營養機制以及如何利用它們來改善生活習慣及其有用性。 |
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日期和時間：9 月 8 日星期五 18:30-20:00 主題：當參與人際援助的人獲得支持時 講師：Akiko Kurotaki（京都立花大學護理學部護理系副教授） |
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傳染病流行、自然災害頻發、社會動盪不安，越來越多的人感到焦慮。需要多專業的支持，這樣具有不同背景的人才能過上更健康、更個性化的生活。而且我覺得涉及人際協助的專業人士不僅要提高提供支持的能力，還要提高接受支持的能力（the ability to accept support）。我會告訴你在健康危機期間接受援助的情況，包括我的研究和經驗。 |
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日期：9 月 22 日（週五）18:30-20:00 主題：兒童和青少年照顧者的現狀和支持相關的問題 講師：Mao Saito（立命館大學社會科學學院現代社會學系教授） |
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“Young Carer”獲得 2021 年度流行語獎提名。照顧他們的兒童和青少年感受到什麼問題？你需要什麼樣的幫助？現在我們正處於“繁榮”之中，我想再次和大家一起思考一下“範圍”和“維度”的問題。 |
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日期：10月6日（週五）18:30-20:00主題：在 多元人群組成的“共生社會” 中生存能力研究組織主任） |
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在全球化的社會中，不同的人需要尊重彼此的差異，深入了解彼此，並在承認每個人所珍視的“軸線”的同時共存。還有，隨著社會基礎設施從社群向集體轉變，我們如何形成一個由多元化的人組成的“共生社會”，人們又如何交流？在這個講座中，我想思考如何在共生社會中生存。 |
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關於京學院成員
如果您在申請時希望擁有一個，我們將在確認支付學費後發行 Kyo College（會員費：免費）。作為京都大學會員的福利，您將可以使用京都大學招生指南中列出的每個大學和短期大學的圖書館（使用時請遵守每個圖書館的規則和說明）。
*發行會員卡可能需要一些時間。
聯繫信息
財團法人公益財團法人京都京都大學（京都研究課程） 9:00-17:00（週日和周一除外）
TEL. 075-353-9140 傳真。075-353-9121
MAIL: miyakare■consortium.or.jp (發送前請將■改為@)
