活動大綱
主要
傳播大學的教育能力
第22屆FD論壇
- 主題
- 傳播大學的教育能力
- 日期和時間
- 2017年3月4日（週六）13：00~17：00 座談會（12：00開門） 2017年3月4日（週六）17：30~19：00 資訊交流會
2017年3月5日（周日） 10：00~15：30 分組會議（接待從9：00開始）2017 年3月5日星期日 11：00~15：30海報場（12：00~13：30核心時間）
- 場地
- 第1天（3月4日）：京都音樂廳大廳 第2天（3月5日）：稻盛紀念館
（京都府立大學下鴨校區） *最近的車站是京都
市營地下鐵烏丸線的北山站。 - 召集人
- 京都大學聯盟
- 支援方
- 文部科學省 / 京都府 / 京都市 / 公立大學協會
- 內容
- 第22屆FD論壇宣傳單張【詳情請點擊這裡】
<第1天时间表>
地點：京都音樂廳
| 時間 | 內容 |
|---|---|
| 13：00~17：00 | 研討會「傳播大學的教育力量~博雅教育的改革與現代社會~” |
| 17：30~19：00 | 資訊交流會（地點：京都音樂廳門廳） |
<第2天时间表>
地點：稻盛紀念館（京都府立大學下鴨校區）
| 時間 | 內容 |
|---|---|
|
10：00~15：30 |
◆小組委員會 ◆ 【小組委員會1】今戶的大學教育與“好學”~共創 工作坊中發現的一年級教育和普通教育的問題和實踐提示~ 【小組委員會2】基礎科學教育的設計 【小組委員會3】在教育 多元化中選擇女子大學 【小組委員會4】 基於本國大學背景的FD規劃和運營 【小組委員會5】如何提高 本科生研討會的學習成果 【小組委員會6】負責教育改革的“中層領導”教師的真正希望和希望 ~中層管理現狀~ 【小組委員會7】大學、劇院、博物館、美術館 【小組委員會8】健康醫療專業教育：提高學習者的獨立性、滿意度和理解 力 【小組委員會9】學生學生學習共用 空間 【小組委員會10】作為博雅教育的自學教育~與實現“建國精神與哲學”有關的問題與 展望~ 【小組委員會11】探索 促進學生自主學習和自主的教育可視化 【小組委員會12】從“主動學習”到” 前往“互動學習 ”~ 【教育更新】探索主動學習的下一個教育~ 【第13小組】課堂與實地考察~如何連接課堂內外~ 【小組委員會14】災后恢復支援活動中的實地教育能力 |
| ◆海報會議◆ （地點：稻盛紀念館1樓、2樓走廊） 大學聯盟京都成員大學的申請公告 海報展示時間：11：00~15：30 海報會議核心時間：12：00~13：30 ※核心時間， 演示者在海報前回答參與者的問題。 |
實施報告
第22屆FD論壇報告收集【點擊這裡了解詳情】
2017年6月下旬，我們計劃向申請人（希望收集已支付參與費的報告的人）發送報告收集。
*計劃於2017年7月以後在網站上發佈。
2017年3月4日~5日，第22屆FD論壇：大學教育能力的傳播在京都府立大學舉行。
這份題為「國立大學法人的組織和整體運營回顧」的檔在2015年成為熱門話題，可以理解為呼籲轉向社會需求高的領域的論點。 在面臨政策引導的同時，負責教育改革的是各高校的獨立行動。 隨著學生的學術能力和動機的多樣化，博雅教育課程需要什麼樣的改進？ 《憲章》制定20多年後，負責博雅教育的全校組織面臨什麼樣的挑戰？ 本次論壇由來自全國273所大學和機構的797人參加，其觀點是“如果看看博雅教育（通識教育）的改革立場，大學的教育能力就會自然而然地顯現出來”。
第一天，林哲介（京都三大學文科教育與研究振興研究所專案教授，京都大學名譽教授）、日比義隆（名古屋大學研究生院文學研究科副教授）和鬼塚哲郎（京都產業大學文化學部教授）從不同角度進行了演講。 在隨後的小組討論和現場討論中，演講者和參與者在會場以參與的方式進行了積極的討論。
第二天，15個小組委員會就大學教育工作者非常感興趣的主題舉行了會議。 在同時舉行的「海報專場」上，共展出了來自京都大學聯盟11個成員大學的19個「教育實踐案例」，以及三個出版教育相關書籍的機構展出的「特別展位」，許多參與者駐足聽取負責人的講解，並積極提問。
聯繫方式
大學聯盟京都FD專案
TEL 075-353-9163 FAX 075-353-9101
〒600-8216 京都市下京區京都校園廣場
*接待時間：週二~週六9：00~17：00（年末年初除外）
