2020 회계연도

 

개최 개요

1. 목적

장애가있는 고등학생 및 대학생에 대한 지원 (입시시의 배려, 학습 지원, 지원 제도 등)을 고려하기 위해 이번에는 고등학교 및 대학에서 볼 수있는 특정 사례에 대해 특수 교육의 관점에서 주제를 제공 한 후 그룹별로 원탁 토론을 개최합니다. 고등학교 교원뿐만 아니라 대학 교직원 여러분께도 의미 있는 회의가 되도록 하는 것을 목표로 하고 있으며, 고등학교 등에서의 지원이나 진로 지도의 문제, 대학 등에 대한 요구 사항 등을 배울 수 있는 기회입니다.

2. 일시 : 2020 년 12 월 4 일 금요일 14 : 00 ~ 17 : 00

3. 장소 : 교토 캠퍼스 플라자 및 온라인 하이 플렉스 라운드 테이블 토론
* 불편을 끼쳐 드려 죄송 합니다 만, 캠퍼스 플라자 교토 참가 신청 상태는 마감되었습니다. (온라인 참가를 희망하시는 분은 신청 가능
) 캠퍼스 플라자 교토 (교토시 시모교구 니시노토인도리 시오코지초 히가시시오코지초 939) 《오시는 길》교토시영 지하철 가라스마선, JR선, 긴테쓰 교토선 교토
역에서 도보 5분

4. 자격

(1) 교토 부 고등학교 등에서 근무하는 교사
(풀 타임, 파트 타임 또는 특수 학교의 학교 유형에 관계없이) (2)
교토 대학 컨소시엄 회원 대학의 교직원

5. 용량

(1) 40명(선착순) (2) 약 10~15명(5개 대학 이상)

6. 참가비

무료

7. 신청 방법

이벤트 개요는 여기를 참조하십시오.
※ 자세한 내용은 행사 1 주일 전까지 이메일로 보내드립니다 때문에 확인하시기 바랍니다.
※ 참가 신청서를 보낼 수없는 경우 별도로 메일로 답변 해 드리므로 메일로 문의하십시오.
* 그룹별 원탁 토론에서 다루는 주제를 참조하려면 각 관점에서 다루고 싶은 내용에 대해 참가 신청서를 작성하십시오.

8. 신청기간

2020년 10월 23일(금) ~ 2020년 11월 20일(금)

9. 내용 및 일정

시간
목차
13:30 접수 시작
14:00 개회사
14:10 주제 (1) "장애학생 지원 및 대학 신체장애학생 지원"

≪강사≫ 미야타니 유지(교토대학 장애학생 지원실 코디네이터) ≪내용≫

고등학교와 대학의 관계에서 고등학교와 대학의 문화 차이 (지원 방법)

를 이해하는 것은 매우 효과적입니다. 대학에서 실시하는 지원의 개요를 설명하고 신체 장애가있는 학생을위한 지원 사례를 소개합니다.

14:40 주제 제공 (2) "정신 발달 장애 학생 지원 ~특성의 이해를 바탕으로 한 지원 사례로부터~"

≪강사≫ 이와이 에이이치로
씨(리츠메이칸 대학 장애 학생 지원 코디네이터, 학교 심리학자, 공인 공공 심리학자)

≪내용≫

학생 지원에서 지원은 거의 단일 부서에서 완료되지 않습니다.
다양한 부서와의 "대면 협업"을 중시하며, 진단 이름보다는 다시 특성 이해에 중점을 둔 지원 사례를 소개합니다.

15:10 휴식과 움직임
15:20 그룹 토론(3회 × 30분)
소그룹으로 나뉘어 토론을 할 것입니다. 고등학교 등의 교원은 대학에 관한 질문뿐만 아니라 학습, 생활, 진로 등 다양한 측면에서 장애학생 지원에 관한 문제에 관한 질문을 준비해야 합니다. 대학 교직원은 각 대학의 장애 학생 지원 활동 상황을 소개하고 고등학교 교사의 질문에 대답하고 정보 교환 및 교환을 요청합니다.
16:50 결론 및 맺음말
17:00 결산

10. 기타

주최 : 교토 대학 컨소시엄

사업 소개

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