要點
京都府北部地區的高中生與城市地區的高中生相比，了解大學和與在校大學生互動的機會較少，因為附近沒有大學。
此外，體驗當地歷史和文化並與當地工作人員進行長時間交談的機會很少，許多年輕人高中畢業后沒有成年後在家鄉工作和生活的印象，高中畢業後移居城市，大學畢業后開始在其他領域的社會貢獻。
因此，京都高中大學合作研究會議在京丹後市久美濱町舉辦了由高中生、大學生和當地居民舉辦的研討會“Maruttoku in Kumihama”，旨在發展京都府北部地區高中生的職業生涯，並培養支持社區的人才。
實施概要
| 附表 | 2014年9月20日（星期六） 11：00~16：00 | |
| 地方 | Gosho Inaba Honke，如井寺（京丹後市久美濱町） | |
| 贊助 | 京都高中大學合作研究協定會（京都府教育委員會、京都市教育委員會、京都府私立初高中聯合會、京都商工會議所、京都大學聯盟） | |
| 合作 | 京都府北部地區大學合作機構 | |
| 參與者 | 高中生 | 25名（京都府立久美濱高中1年級、2年級學生） |
| 大學生 | 19名（京都精華大學、同志社大學、立命館大學、京都文京大學、龍谷大學、神戶大學、早稻田研究生院等） | |
| 在職成年人 | 8人（NPO法人興奮久美濱創作協會、京丹後市久美濱市民局） | |
執行報告
大學生們在前一天進入久美濱視察現場，並仔細排練到深夜，活動當天，前一天的雨已經停了，天氣晴朗，我們能夠在清新陽光的氣氛中歡迎演出。
高中生們在城市中漫步，與大學生和當地居民一起做小組工作，逐漸變得更加放鬆和放鬆。 起初，有些學生太害羞了，不能好說話，但最後，他們願意說出自己的夢想和職業道路。 在對話過程中，大學生和當地人對高中生關注的問題提出的友好建議給我留下了深刻的印象。
通過這次研討會，高中生有機會反思自己，深入思考自己的生活方式，並重申了久美濱的優點，大學生通過反思自己的職業和與他人交流，獲得了關於自己的新見解。 此外，我們還收到了當地居民的評價，例如“向年輕人傳達該地區的魅力，傾聽他們對該地區的想法和他們對未來的想法，並獲得對該地區的新認識和發現”，使其成為對高中生、大學生和當地居民有意義的舉措。
此外，這個專案得天獨厚的地理位置，更不用說富商稻葉本家了，建築和花園都很棒，從久美濱灣附近的如井寺眺望海景是最好的。 我認為，我們成功的因素之一是我們能夠在一個平靜的空間中工作，例如日式房間，並且我們能夠在大自然中互動，例如蔚藍的大海，廣闊的天空和鬱鬱蔥蔥的花園。
在提及此次調查結果的同時，我們也希望在其他地區實施此類專案。
當天時程表
| 11:00-11:30 | ◆ 開始策劃 ◆ -在澳大利亞商人稻葉的主屋進行定向 | |||||||
| 11:30-11:55 | 在鎮上散步（由NPO指導） | |||||||
| 11:55-12:10 | 抵達如井寺-友松神父的當地故事 | |||||||
| 12:10-13:00 | 午餐 | |||||||
| 13:00-13:15 | 大學生的演講（關於在大學裡遇到的挫折和遭遇等實際經歷） | |||||||
| 13:15-15:00 | 如井寺附近的對話採訪（高中生×大學生×當地居民） | |||||||
| 15:00-15:30 | 結論 – Time Machine Letter Creation（3年後給自己的信） – 總體回顧 | |||||||
| 16:00 | ◆ 項目結束 ◆ | |||||||
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京都大學聯盟、高中-大學合作職業教育專案
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大學入學考試與國家的學校制度和社會結構有著深厚的聯繫。 在日本，學業成績測試的前提是已經建立了全國性的通用教育課程，並且必須首先發佈試題，並在事後發佈。 然而，從全球角度來看，這些也是日本獨有的。 在當前的入學考試改革中，實施多重通用考試、分級評估、引入IRT（Item Response Theory）以及使用計算機等也都在討論的桌面上。 我想考慮包括此類問題在內的「成就測試（暫定名稱）」的現實可能性。
