業務概覽
舉辦該論壇的目的是為了“分享國內趨勢信息並傳播京都正在做出的努力信息”，討論高中和大學在教育方面的合作和連通性問題。
活動摘要
第十五屆中大合作教育論壇
※我們增加了部分崗位的容量。
| 行程 | 2017年12月9日星期六 | ||
| 場地 | 京都校園廣場 | ||
| 主題 | 共同思考我們現在應該培養哪些技能：高中和大學的作用 | ||
| 容量 | 第 1 部分 | 主題演講、案例研究報告、小組討論和現場討論 | 230人（先到先得） |
| 第 2 部分 | 表達技巧、數學、英語、科學 | 每人30人（先到先得） | |
| 特別會議一：“培養招生專業人員” | 50人（先到先得） | ||
| 專題二：“高中-大學-社會協同職業教育” | 60人（先到先得） | ||
| 資訊交流會 | 60人（先到先得） | ||
| 參與 費用 |
第 1 部分和第 2 部分 | 京都府內的高中、大學人員 上述以外的人員（含京都府內的法人參加者） ※包含“簡歷/資料收集”及“報告收集” |
1,000日元 2,000日元 |
| 資訊交流會 | 若您想參加在Campus Plaza京都廳舉辦的資訊交流會，請提前支付右側所示的金額。 | 3,000日圓 | |
| 贊助商 | 京都高中大學合作研究協議會（京都府教育委員會/京都市教育委員會/京都府私立初中和高中協會/京都商工會議所/公益財團法人京都大學聯盟） | ||
第十五屆高中-大學合作教育論壇的傳單可以在這裡下載。
【第一部分】9:30-15:00 主題演講、個案分析、小組討論
主持人：
大西俊弘（龍谷大學理工學部副教授、京都高中大學合作推進室主任）
致詞：
北村聰（京都外大西高中校長、京都高中大學合作研究委員會指導委員會委員長）
目的說明：
荒瀨克己（大谷大學文學部教授、京都高中大學合作推進室主任）
| 主題演講 9:35-10:35 |
高中-大學銜接改革的政策方向與主題：建構“學習接力”
鄉田哲夫（內閣官房百歲生活推進室內閣參事、 |
| 2012年中央教育會議報告提出要對高中教育、大學入學考試和大學教育進行全面改革，以構建K-16教育的“學習接力”，至今已過去五年。我想談談政策方向和麵臨的挑戰。 | |
| 病例報告 10:45-12:30 |
私立大學對需要支援的學生的支援措施及今後的主題 ：培養主動學習者 鮫島照美（京都甲賀女子大學保健學部護理系講師） |
| 為了滿足每位學力各異的學生，提供符合其需求的高品質學習，本校於2014年開設了專門提供學習支援的「學習站」。本文將介紹學習支援教師和專職教師的學習支援工作，並探討「為需要支援的學生創造平台」的社會意義。此外，我們也將在此基礎上，探討如何培養從高中到大學的「主動學習者」。 | |
| 「能學」作為學習與成長的保障－從理論與實踐重新檢視課程設計
池田輝正先生（大手前大學教授、基礎教育研究所所長、校長顧問） |
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| 學校課程是否有效？從「課程理解程度」這個社會指標來判斷這個問題，相關調查顯示，隨著學生從小學到國中升學，「聽不懂課程」的人數不斷增加，高中階段更是超過了50%。現實情況是，課程似乎沒有發揮作用，但課程的初衷是為了保障學生的學習和成長。我們必須摒棄與此相去甚遠的「為了考試而培養學力」的討論。本報告提出的是能夠保障學習成長的「學習力」。 | |
| 12:30～13:30 | <休息> |
| 小組討論 13:30-15:00 |
小組討論和現場討論
小組成員：合田哲夫、鮫島照美、池田照正 |
| 我們將考慮“現在需要培養哪些技能”，包括與現場參與者交換意見。 |
[第二部] 15:15-17:15 分委員會
| 第一分委員會 [表達技巧] |
透過主動發現問題，實現深度學習的課程 ：從老師提出的問題到學生發現的問題
講者：泉圭一（岩手縣立山田高中教師） |
| 以往，演講者會以「開放式問題」（即任何人都可以回答且可能引出各種答案的問題）開場，然後展示並分享一個「中心問題」。但這次 ，他以公民教育為中心，開始實踐引導學生提問、深化自主學習的方法。 演講者希望探討課堂實踐的意義和挑戰，並加深與聽眾的互動。 與去年一樣，除了小組委員會的參與者外，還將透過Zoom邀請線上參與者參與討論。 |
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| 第2小組委員會 [數學] |
分享您的努力，促進高中和大學的順利合作
講者：山脇貴之（京都學園初高中數學教師） |
| 我們想坦誠地交換有關確保從高中到大學學習順利過渡所面臨的努力和挑戰的資訊和意見。 | |
| 第3小組委員會 [英文] |
以培養豐富的表達能力和溝通能力為目標：以績效評估為中心的英語課程
講者：鈴木玉子女士（京都府西乙國高中教師） |
| 本次分委員會將報告京都府立西乙國高中為培養學生豐富的表達能力和溝通能力而進行的績效作業和基於評分標準的績效評估。此外，我們將加深對目前英語教學中必備的績效作業和績效評估的理解，並就其意義和主題與學員進行深入交流。 | |
| 第4小組委員會 [科學] |
重新思考主動學習的力量
報告人：高田奈央（京都市立堀川高中教師） |
| 新課程指導方針倡導“主動性、互動性、深度學習”，如何實現這一目標備受關注。而實現這一目標的起點是“主動性”，而“主動性”一直以來都是學習的關鍵字。在即將到來的學習變革時期，我們想結合堀川高中的實踐報告以及京都工業大學、龍谷大學和京都教育大學的情況，再次探討「主動性學習」能帶來什麼樣的能力。 | |
| 特別專題1 [招生專業人員的培養] |
招生專員技能發展培訓課程
講者：西鄉大（佐賀大學入學中心教授） |
| 為因應入學考試改革中入學考試內容和評估方法的發展，《高中大學銜接報告》和《高中大學銜接體系會議》呼籲培養和發展招生專家。本分會以大學和高中負責入學考試和職業指導的教職員為對象，將舉辦招生相關的必要知識和評估方法講座，以培養高中大學銜接領域高度專業化的人才。 講座1：招生官簡介； 講座2：綜合多面向評估的理論與實務 。 *本分會將與九州大學下一代大學教育發展中心共同舉辦。 |
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| 特別專場2 【高中-大學-社會協同職業教育】 |
高中、大學、學校合作的必要性與挑戰：學生成長的環境誰來創造？
記者：田中 正樹 先生（京都府立鳥羽高中企劃推進部長） |
| 為了推進“高中-大學銜接製度改革”，各高中和大學必須明確掌握引領下一代年輕人所需的素質和能力，共同承擔培養這些人才的課題，並持續推進改革。職業教育也是如此。因此， 在本分會上，我們將邀請高中教師、大學教師、在各自領域透過高中-大學-社會合作開展職業教育的大學生以及在職人士（企業管理者）發言，從各個角度探討「高中-大學-社會合作的必要性和挑戰」。 |
資訊交流會
| 17:30-18:30 | 我們將在論壇舉辦地Campus Plaza京都大廳舉辦資訊交流會。屆時將提供簡餐和飲料，敬請期待。 |
報名
網路報名期間已結束。
如欲參加，請聯絡高等學校與大學合作教育論壇負責人（E-MAIL:
kodai@consortium.or.jp／TEL:075-353-9153）。
步驟1
請從下方「報名」按鈕註冊您的電子郵件地址。
步驟2
前往發送至您註冊信箱的「參加申請表單」URL，依照畫面指示填寫後，請確認收到「報名完成確認信」。
步驟3
請使用郵寄收到的繳費單兼發票，於
2017年11月17日（星期五）之前至便利商店繳交報名費。
步驟4
請確認收到寄送至您註冊信箱的「參加證」。
步驟5
論壇當日請攜帶「參加證」，並於報到處出示。
報名期間：2017年10月6日（星期五）9:00～11月3日（星期五）17:00
※ 若您的瀏覽器未啟用 Cookie 設定，可能無法完成報名。
※ 各分組場次有名額限制，報名手續完成後恕不接受變更。
※ 活動當天不接受現場報名。
實施報告
第十五屆高中與大學合作教育論壇報告 【詳情請點擊此處】
本次活動的主題是“讓我們一起思考現在需要培養哪些能力——高中和大學的作用”，來自全國各地，從北部的北海道到南部的沖繩，共有210人參加。
內閣官房百歲生活推進室內閣參事、原部科學省初等中等教育局課程課長鄉田哲夫發表了主旨演講，就高中-大學銜接改革的政策方向和課題——構建“學習接力”進行了探討。隨後，京都甲賀女子大學保健學部護理系講師鮫島照美和大手前大學基礎教育研究所所長、校長助理、教授池田輝正進行了案例研究。
下午的小組討論和現場討論的主題是「我們現在應該培養哪些技能？高中和大學的作用是什麼？」與會者被要求分組討論，並透過從高中和大學的角度分享自己的想法來加深討論。
第二部分，與會人員分成六個分會，就「演講技巧」、「數學」、「英語」、「科學」、「升學指導人才培養」、「高中-大學-社會合作職業教育」等主題進行交流，並分享了各自的資訊。
在活動結束後的問卷調查中，參與者紛紛表示：「我希望重新思考在教學中什麼才是對學生最有利的」（高中教師）、「雖然接受新的挑戰很困難，但我強烈地感覺到我們的教學方法應該隨著社會的變化而改變」（高中教師）、「我希望重新審視自己的教學方法」（大學教師）。透過主題演講、案例研究、小組討論和分組討論，參與者獲得了各種各樣的感悟，並有所收穫。
此外，還有九名學生自願參與論壇的運營，他們大多立志成為教師。論壇結束後，他們撰寫了一份報告，記錄了他們在論壇期間的觀察以及未來希望運用的內容。我們想介紹其中的一些報告。
研討會上，講師讓大家帶回家的作業是：「你們的教室和班級，是一個可以坦然地說『我不明白』的地方和關係嗎？」這讓我深思。日本學生往往不在課堂上提問，而是在課後私下提問。我認為這是因為他們總是擔心問一些無關的問題會被其他同學嘲笑。為了消除學生的這種不安感，教師必須積極營造學生積極提問的氛圍。因此，我認為重視與學生的日常互動，建立良好的關係非常重要。
我從這次論壇中學到的是，「點燃孩子心中的火焰，是只有人類才能做到的事」。
講座中關於數位革命的討論再次讓我感到驚訝。誠然，在現今科技快速發展的今天，人工智慧或許能夠取代教師。然而，我再次體認到，教育不僅是讓學生死記硬背，更要培養學生和教師的心靈，讓他們一起成長。在四年級的教學實踐中，我希望在與學生相處的過程中，探索自己對教育的理解。
聯絡資訊
大學聯盟京都高中大學合作教育論壇，公益基金會
電話：075-353-9153 傳真：075-353-9101地址：
京都市下京區西洞院通鹽小路橫町廣場 600-8216
※接待時間：週二 9:00-17:00（新年假期除外）
