京都大學聯合會實習計劃校友感言

同誌社大學法學院3年 Akihide Umegaki
實習：同誌社大學

Q.是什麼讓您想在京都大學財團實習？

A.我很欣賞大學的工作人員，我在研究的時候發現這個實習計劃有一個大學作為培訓地點。我參加了這門課程，因為我認為我可以在長達10天的時間裡獲得各種各樣的經驗。

Q.是什麼樣的訓練？

A.是在招生中心、學生支援部、就業中心準備開放校園，用PowerPoint 策劃Presentation 等，不參加實習就無法體驗的實踐訓練。

Q.你覺得自己在實習中有哪些成長？

A.我對工作的概念是模糊的，但通過實際體驗大學員工的工作，我覺得我一直在想我能為學生做些什麼。我意識到站在工作的角度去思考的重要性

Q.找工作有什麼用？

A.學前禮儀課程，你會像實際找工作時一樣穿西裝，就這樣。此外，我在面試中能夠自信地發言，例如將我在研討班的行業研究和實踐培訓中所學的內容總結在報告中。

Q.給考慮實習的人的話

A.通過實習項目，我從一開始就被教導作為社會一員的禮儀，通過後期學習我能夠了解各種職業。協調員和工作人​​員會親切禮貌地對待您，您將了解開始求職所需的知識，所以請加入我們。

京都立花大學現代商業學部　3年級 Maika Murashika
實習：Sagano Scenic Railway Co., Ltd.

Q.是什麼讓您想在京都大學財團實習？

A.如果我不作為大三學生參加實習，我會在不知不覺中開始找工作。我覺得在 University Consortium Kyoto 實習可以讓我與其他大學的人交流並開闊我的視野。

Q.是什麼樣的訓練？

A.製作嵯峨野觀光鐵道的宣傳儀表板，加強SNS ，製作周邊設施的宣傳廣告和廣告牌等。有很多人曾經在JR工作過，所以我們有機會聽到他們的故事。

Q.工作場所的氣氛如何？

A.那是一個氣氛非常熱烈的工作場所。這次有四個人參加實習，但他們尊重我們的想法和建議，並實際採納了成果。此外，為了使我們的提案更好，我們所有的員工都配合翻譯。

Q. pre-learning有什麼好處，有什麼用？

A.預習研討課上，一開始氣氛安靜、緊張，但漸漸地變得開放了。即便是小組作業，大家也都暢所欲言，發表了很多意見，整個研討的氣氛都變好了。此外，即使在計劃結束後，我們也會制定計劃並聚集在一起分享有關求職的信息。這次研討會對我的求職來說是一次非常重要的經歷。
在禮儀課上，我學到了常識，看似意外獲得，但其實也有記錯的時候。通過實際參加課程，我不僅學會了正確的禮儀，而且我覺得在去實習之前我能夠把自己收緊。

同誌社大學文學部二年級 谷口一葉
京都威斯汀都酒店實習

Q.是什麼讓您想在京都大學財團實習？

A.當時我上大二，在想自己想和周圍不太注重找工作的人有點不一樣的時候，朋友介紹給我介紹的，想在漫長的暑假中積累了一些寶貴的經驗。另外，吸引我的是學前學後紮實，可以和其他學校的學生接觸。

問：決定在哪裡練習有什麼意義？

A.我是根據當時的興趣選擇的。那時，我想在酒店業工作，並使用我一直在學習的英語。

Q.是什麼樣的訓練？

A.我在京都威斯汀都酒店實習了10天。第一天學習了必要的知識和服務，第二天之後在員工的陪同下實際服務客戶。我做了所有與大堂有關的事情，例如提供房間信息和送貨。我在與客戶一起旅行和接待他們時經常使用英語，有時我無法立即開口說話。

Q.給考慮實習的人的話

A.我作為二年級的學生參加，為了比其他人行動得更快，所以我能夠比周圍的人花更多的時間思考我未來的求職和感興趣的領域，我的視野比我去之前開闊得多。稻田。另外，即使通過實習經歷了自己感興趣的行業後，我的未來變得清晰，即使我認為這個行業不適合我，但我相信我決定參加實習這一事實本身就是有意義的。稻田。既然一路走來，願你有所所得，樂在其中！

Kazuya Maeda 先生，龍谷大學法學院3
年級實習：宇治市政府

Q.是什麼讓您想在京都大學財團實習？

A.我決定參加這個課程，因為我認為這將是一個體驗市政府工作的好機會，這是我平時不太了解的，因為公共機構有很多培訓場所，例如市政府。
我想為地方政府做貢獻，所以我選擇了宇治市政府的一個部門，在那裡我可以參與和平啟蒙，這是特別有趣的。 

Q.工作場所的氣氛如何？

A.我曾以為市政府的工作是封閉式的，以案頭工作為中心，但我發現市政府員工以各種方式與市民接觸並積極開展工作。
我特別受惠的總務科，不管職位高低，氣氛都很親切和輕鬆。

Q. pre-learning有什麼好處，有什麼用？

A.在行業專題研討課上，我們設定了實習的目的和目標。通過參加基於這些的實踐培訓，我能夠確認我是否能夠實現我的目標。

Q.課後學習（培訓經驗交流會）主要做什麼？

A.在我的班級裡，有很多來自公共機構的學員，但是在實踐培訓經驗交流會上，經歷過民營企業等各個行業培訓的班級共同匯報了他們的成果。這很有意義，因為我能夠了解其他課程的結果，例如私營公司和公共機構之間的差異。

Q.你覺得自己在實習中有哪些成長？

A.我想我已經獲得了環顧四周的能力。員工通常作為團隊的一部分工作。我覺得在團隊中找到自己的角色並與他人合作取得成果的經歷促進了我的個人成長。

Q.給考慮實習的人的話

A.作為以前的學生，我認為這個實習項目是獲得良好體驗的好機會，即使你不在乎它。通過前期學習和培訓培養的舉止和經驗，不僅對求職有用，在成為社會一員後也很有用。請挑戰自己。

長者心聲（摘自2019年問卷）

對整個實習計劃的滿意度

我很高興我參加了實習計劃！

・不僅學會了作為社會一員的禮儀，還學會了與他人合作的方法等更重要的事情。
・我參加這次實習是因為我擔心我的求職是否順利。我真的很高興我參加了，因為我感到不那麼焦慮了。
・雖然這不是我的第一選擇，但感謝成員和員工，這是一次非常充實的經歷。
・我以為10天很長，但實際上是寶貴的10天。有10天的學習。
・我能夠以成年人的身份學習，而不是以公司員工的身份學習。我很高興能夠參加這個項目。

關於學習前和學習後

・因為有學前和學後，所以幾乎沒有焦慮，我可以安心地練習。
・我認為實習不僅僅是為了實踐培訓，而且提供了一個學習和展示的場所，幫助學生在實習前和實習後的學習中成長。
・在講座中學習了商務禮儀等成為社會一員的基礎知識。
・研討課上，性格開朗、有領袖風範的同學們讓課堂氣氛活躍起來，整體來說很有趣。
・有時覺得預習很麻煩，但學完後覺得是很好的體驗。

結識不同價值觀的人

・起初我很擔心，但我和其他大學的人交換了意見，我能夠實際體驗工作，這讓我有了信心。
・這是與其他大學的學生交流的好機會。在後期的學習中，能夠分享其他同學做過的培訓內容是很好的。
・聽取了不同學生的意見，意識到以前沒有註意到的事情。
・能遇到和我志同道合的同學，是一次很好的經歷。
・因為我們都有不同的價值觀，我們想學的東西，以及不同的興趣，我想我在研討會上能夠認識到很多價值觀。

長大的！我改變主意了！

・通過這次實習，我能夠弄清楚我的問題。
・這是一個很好的機會，可以加深對行業公司的了解，提高自己的技能。
・想的和實際做的有差距。
・有很多表達自己意見的機會，我覺得我能夠克服在別人面前說話的恐懼。
・我能夠提高我的溝通和表達能力。
・在二年級就可以體驗作為社會一員的工作，對以後的學校生活更有動力了。

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