사업개요
교토 대학 컨소시엄은 대학 교직원의 FD에 대한 인식을 높이고 대학 교육의 향상에 기여하는 것을 목적으로 1995년부터 매년 FD 포럼을 개최하고 있습니다. 전국 각지에서 많은 대학 교직원과 교육자가 참석하는 FD 및 SD 관련 행사입니다.
행사 개요
제30차 FD/SD 포럼
- 주요한
- “학생들의 학습과 행복을 지원하는 FD×SD”
- 재
- 2025년 3월 1일 토요일 및 2025년 3월 2일 일요일
- 집합 장소
- 류코쿠 대학 후쿠사 캠퍼스 와멘칸(교토시 후시미구) 교통편
※캠퍼스 맵은 이쪽
와멘칸은 캠퍼스 맵의 ➀에 있는 건물입니다. - 판
- 면접
- 후원
- 컨소시엄 교토
- 지원
- 문부과학성, 교토부, 교토시
대학
제30회 FD/SD 포럼 전단지는 여기에서 다운로드할 수 있습니다.
일정
| 일정 | 시간 | 물질 |
|---|---|---|
| 3월 1일(토) | 10:00~12:30 | 세션 1, 세션 2, 워크숍 1 |
| 12:30~14:15 *코어타임 13:00~14:00 |
포스터 세션 | |
| 14:30~17:00 | 심포지엄 1 | |
| 17:30~19:00 | 정보 교류회 | |
| 3월 2일(일) | 10:00~12:30 | 세션 3 및 4 |
| 10:00~13:00 | 워크숍 2 | |
| 14:00~16:30 | 심포지엄 2, 워크숍 3, 워크숍 4 |
*분과 세션(강의) / 워크숍(주로 그룹 작업)
심포지엄
심포지엄 1에 대한 자세한 내용은 여기에서 확인할 수 있습니다.
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심포지엄 1
3월 1일(토) 14:30~17:00
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FD×SD를 통한 새로운 학습
──학습자 한 사람 한 사람의 성장과 행복에 가까운 대학교육을 모색── 정원: 350명(회원 학교 우선 정원: 210명)
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| 대학교육이 다른 시스템과 분리된 시스템으로 기능할 수 있는 시대가 지나가려고 합니다. 대학은 초중등교육, 성인교육, 평생교육 등 분야와 보다 유기적으로 협력하여 학습자 한 사람 한 사람의 평생 학습을 마주할 수 있는 시스템으로 전환해야 한다. 또한 정보 시스템과 원격 학습의 사용을 통해 소규모 단위에서 학습자의 학습을 보장하고 인증하는 마이크로크리덴셜과 같은 메커니즘이 빠르게 발전하고 있습니다. 심포지엄에서는 학습자가 스스로 학습하고 스스로 학습을 조직하는 시대에 맞춰 대학 교육의 이상적인 방법을 이러한 문제 의식과 현상에 대고 모색하고 싶습니다.
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심포지엄 2에 대한 자세한 내용은 여기에서 확인할 수 있습니다.
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심포지엄 2
3월 2일(일) 14:00~16:30
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지역 및 대학
-지역과 공존하는 대학 교직원의 실천- 정원: 290명(회원 학교 우선 정원: 170명)
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| 이번 세션에서는 대학과 지역사회의 공생을 바탕으로 대학이 지역사회를 위해 무엇을 해야 하는지에 대해 논의하고자 한다. 교수진 외에도 다양한 위치에서 활약하는 연사들이 지역과 대학의 공생을 테마로 강연을 해, 대학을 담당하는 교직원에게 전하는 메시지를 짊어지고 있습니다. 우리 대학의 교직원이 지역사회를 위해 해야 할 일은 무엇인지, 대학의 교직원이 할 수 있는 일은 무엇인지에 대해 논의하고 싶습니다.
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분과 세션 & 워크샵
모든 소위원회에 대한 개요는 여기에서 확인할 수 있습니다.
* 서로 겹치는 분과위원회와 워크숍은 중복으로 신청할 수 없습니다.
※ 당일 분과위원회의 이동이 가능하므로, 신청하신 분과회와 당일에 참석하는 분과회가 달라도 상관없습니다.
* 워크숍 당일은 그룹 작업의 진행으로 인해 이동이 불가능합니다.
| 일정 | 시간 | 세부 세션 | 세부 세션 제목 | 용량 (프랜차이즈 스쿨 우선 수용 인원) |
|---|---|---|---|---|
| 3월 1일(토) | 10:00~ 12:30 |
분과위원회 | 혼합 연계 프론티어 미래 산학 연계 | 160 (100) |
| 세션 2 | 대학의 DX: AI 시대의 조직, 시스템, 교육 | 160(100) | ||
| 워크숍 1 | 교육, 직업, 학습을 통한 대학에서의 | 30(18) | ||
| 3월 2일(일) | 10:00~ 12:30세션 |
3 | : 학교 교육에서 생성형 AI 활용의 현재와 미래의 과제 | 160 (100) |
| 세션 4 | 발달 장애가 있는 대학생에 대한 지원의 현황과 향후 가능성 | 160(100) | ||
| 10:00~ 13:00 |
워크숍 2 | 지금 들을 수 없는 장학금, 지금 이야기하고 싶은 학생 지원 | 30(18) | |
| 14:00~ 16:30 |
워크숍 3 | 대학과 다양성 | 30 (18) | |
| 워크숍 4 | 지역 연계와 지역 활성화 | 30(18) |
포스터 세션
일시: 3월 1일(토) 12:30~14:15 (코어 타임 13:00~14:00)
교토 대학 컨소시엄의 교수진과 학생들이 차별화 된 교육과 관련하여 실시하는 이니셔티브를 소개합니다.
여기에서 모든 포스터의 개요를 볼 수 있습니다.
| 일정 | 시간 | 대학 이름 | 주제 |
|---|---|---|---|
| 3월 1일(토) |
12:30~14:15 (코어 타임 13:00~14:00) |
도시샤 여자 대학 | 관광을 통한 지역 연계 프로그램: 홋카이도 후라노 지방의 지속 가능한 문제 해결 학습 |
| 교토외국어대학, 교토 | 미래를 구상하는 학생들을 위한 지역사회 통역사 육성 프로그램 | ||
| 류코쿠 대학 | ICT 활용 교육에서 학습 성과의 시각화를 통한 자율 학습에 미치는 영향 | ||
| 교토 산업 대학 | 글로벌 커먼즈 학생 자원봉사 스태프 「LINK」실천 보고서 ~적극적인 활동을 통한 학생의 배움~ | ||
| 도시샤 여자 대학 | 학과 개설 인턴십에서의 실습 – 화과자점에서의 창업 체험 – | ||
| 류코쿠 대학 | DP의 실용화를 목표로 학생 자신의 학습 상황을 시각화하는 도구 개발 | ||
| 교토 산업 대학 | 글로벌 커먼즈 학생 자원봉사 스태프 「LINK」실습 보고서 ~다국어 행사를 통한 학생의 주체적인 학습~ | ||
| 교토 | ____________과의 협업과 행복 | ||
| 류코쿠 대학 | 학생들의 작문 능력을 지원하세요! 류코쿠 대학 작문 지원 센터와 학생 스태프 성장에 의한 상담 | ||
| 오타니 대학 | 텍스트에서 시각으로: 학습을 변화시키는 시각적 평가의 잠재력 | ||
| 교토 카딩 대학과 교토 단기 대학 | 대학생·단기대생의 정신건강과 스트레스 대처의 현황 : 정신 건강 리터러시 교육의 도입을 향하여 | ||
| 류코쿠 대학 | 학생의 수업 관찰을 기반으로 한 수업 개선 | ||
| 교토 산업 대학 | 뻗치다! 학생 진행자 활동 ~다양한 모임 동기~ | ||
| 교토 노트르담 여자 대학 | 메타버스를 활용한 교외 및 교육 연계에 대한 실천 소개 ~ 메타버스 서클의 2년의 역사에서 | ||
| 류코쿠 대학 | 자발적 SD 「류코쿠 미라이 주쿠 2024」의 활동을 통한 행정 직원의 자격 향상을 위한 대처 |
정보교환회
일시: 3월 1일(토) 17:30~19:00
이 정보 교류회에서는 전국 각지에서 모인 교직원, 학생, 연사가 모여 식사를 즐기면서 교류할 수 있습니다.
올해의 주제를 되새기면서 앞으로의 의미 있는 대화를 즐기시기 바랍니다.
새로운 만남이 태어나고, 서로의 경험과 깨달음을 공유하면서 특별한 시간이 되기를 바랍니다.
※정보 교환회에 대해서는, 20세 미만의 분은 술의 유통에 관계없기 때문에 정보 교환회에 참가를 삼가해 주시기 바랍니다.
구현 보고서
제30회 FD/SD 포럼 보고서 [자세한 내용은 여기]
제30회 FD 및 SD 포럼은 2025년 3월 1일(토)과 2일(일)의 2일간 ‘FD×SD로 학생의 배움과 행복을 지원한다’를 테마로 류코쿠 대학 후카쿠사 캠퍼스에서 개최되었습니다.
교토 대학 컨소시엄이 주최하는 FD 포럼은 고등 교육의 질을 높이고 교토의 FD 활동에 대한 정보를 발신하는 것을 목적으로 1995년부터 개최되고 있습니다. 최근에는 대학 설립 기준의 개정과 학생 중심의 교육으로의 전환에 따라 학업 관리 체제의 정립이 필요하고 있습니다. 이러한 변화 속에서 교수진과 교직원의 협업은 그 어느 때보다 중요합니다. 이러한 배경에서, 포럼의 제30회째인 2024년도부터는 포럼의 명칭을 ‘FD/SD 포럼’으로 변경해, 지금까지보다 SD의 요소를 도입한 형태로 개최했습니다.
이번 포럼에서는 교직원의 경계를 넘어 학생의 배움과 행복을 지원하는 ‘팀’의 역할을 높였습니다. 완전 대면으로 진행되어, FD와 SD의 경계를 넘어 대학의 미래를 함께 생각하는 이틀간의 일이었습니다.
이틀 동안 2개의 심포지엄, 8개의 분과 세션, 다양한 주제에 대한 워크숍, 포스터 발표 및 정보 교환 세션이 열렸습니다.
전국 각지에서 온 372명의 대학 교수진과 교육자가 모여 참가자들과 실무 보고서와 결과를 공유하고 활발한 의견 교환을 했습니다.
첫날에 개최된 포스터 세션에서는 대학 컨소시엄 교토의 회원 학교로부터 총 15건의 교육 실천 사례가 발표되어 활발한 Q 진행되었습니다.
정보 교류회에는 관계자를 포함해 100명 가까운 참가자가 모여 활기찬 교류회가 되었습니다.
심포지엄 1 “FD×SD를 통한 새로운 학습: 학습자 한 사람 한 사람의 성장과 행복을 지원하는 대학 교육을 탐구한다”에서, 이노우에 마사히로(게이오 대학 대학원 시스템 디자인 경영 연구과 전임 교수/시오우라 공업 대학 명예 교수(전 부학장/다이쇼 대학 객원 교수), 마츠시타 카요(교토 대학 대학원 교육학 연구과) 교육인간과학과 교수(고등교육과정)/일본 대학교육학회 회장), 미야코시 케이키씨(교토 시립 회검 고등학교 교감)(코디네이터:츠키지 타츠로씨(류코쿠 대학 사회학부 지역사회학과 준교수)).
심포지엄 2 「지역과 대학: 지역과 공존하는 대학 교직원의 실천」에서는, 오모리 아키오 씨(교아이 학원 마에바시 국제 대학 학장), 모리 마사미 씨(교토 분쿄 대학 총장/사회학부 실천 사회학과 교수), 미키 히토시(전 교토 시립 대학 정책부장/비영리 단체 글로컬 인재 개발 센터 소장/주식회사 라이프 이즈 테크) 사업개발과)(코디네이터: 시라토리 히데타쿠(교토 산업 대학 생명과학부 교수)).
문의
대학 컨소시엄 교토 FD/SD 포럼 사무국
TEL:075-353-9163 FAX:075-353-9101
E-mail : fdf ■ consortium.or.jp (■를 @로 바꾸십시오)
〒600-8216 교토시 시모교구 니시토인도리 교토시 시모구 시오코지 캠퍼스 플라자 교토
* 접수시간 : 화~토요일 9:00~17:00 (연말연시 제외)
