業務概覽
京都大學聯盟自 1995 年成立以來，一直與成員學校一起在京都地區推動教師發展活動，有系統地幫助教師改進和提高教學內容和方法。
本次「FD聯合培訓項目/主題培訓」是針對大學及短期大學全體教職員工的小班化培訓項目，旨在讓全體教職員工掌握大學教職員工所需的FD基礎知識以及教學大綱制定、課程設計與實施、主動學習、評分等技能。針對大學及短期大學
全體教職員。
2020年共有6場以線上（Zoom）方式舉辦。
另外，受新冠疫情影響，目前許多大學都開展了線上授課，因此本次培訓計畫的每一場都會涉及線上授課的內容。
活動摘要
2020年度，我們將共舉辦6場會議，內容如下：
※參加者範例（◎：強烈推薦，〇：推薦）
| 次 | 主題 | 新教師 | 3年以上教學經驗 | 超過10年的教學經驗 | 員工參與 |
| 1 | FD基礎知識 | ◎ | 〇 | 〇 | ◎ |
| 2 | 線上課程 研討會 |
◎ | 〇 | 〇 | |
| 3 | 學習支援 基礎知識及特別支援 |
〇 | 〇 | 〇 | 〇 |
| 4 | 課程大綱創建基礎知識和 研討會 |
◎ | ◎ | 〇 | |
| 5 | 以學習者為中心的 教學研討會 |
〇 | 〇 | 〇 | 〇 |
| 6 | 課程設計與實作工作坊 | ◎ | 〇 | 〇 |
所有會話均適用
- 主題：
-
大學及短期大學的教職員
*僅限會使用 Zoom 的人員
*全職或兼職均可，工作年限不限
*對 FD 有興趣的員工也可參加（工作年限不限） - 地點：
- 線上（使用 Zoom）
- 參與費用：
- 自由的
- 容量：
- 每場約30人（先到先得）
- 贊助商：
- 京都大學聯盟
| 第一 | |
| 行程 | 2020年9月12日星期六13:30-15:30 |
| 概述 | 《FD基礎知識》
講者：鬼塚哲郎（京都產業大學文化學部教授）、
三見健二（京都產業大學現代社會學部教授） 、林秀美（京都大學聯盟副秘書長） 本培訓是針對FD新手的課程，專為對FD有興趣但不知從何入手的學員設計。課程中，學員將首先了解京都大學聯盟及其提供的FD培訓機會。接下來，學員將複習FD基礎。之後，學員將有機會體驗運用引導式教學的教學實踐，並思考以學習者為中心的課堂。 |
| 申請截止日期 | 2020年9月5日星期六17:00 |
| 第二次 | |
| 行程 | 2020年9月25日星期五 18:30-20:30 |
| 概述 |
“線上課程研討會”
講師：高尾鬱子女士（京都藥科大學藥學教育系助理教授）
森厚先生（京都外國語大學外語系教授） 線上課程不應被動地以線上課程取代面對面的課堂教學，而應成為一種只能透過線上授課的課程。在本次培訓中，學員將透過人文和理科領域的具體案例，學習如何實施線上課程，並探討相關理念和問題。學員也將透過小組討論分享線上課程的技巧和經驗，加深相互理解。 |
| 申請截止日期 | 2020年9月18日星期五17:00 |
| 第三 | |
| 行程 | 2020年10月22日（四）18:30-20:30 |
| 概述 |
“學習支援的基礎知識和特別支援”
講師：村田淳（京都大學學生支援中心副教授）
近年來，學生群體日益多元化，對各類學生學習支援的需求也日益增長。特別是在對殘障學生的支持方面，《消除對殘障人士歧視法》的實施已將“禁止對殘障學生的不公平歧視待遇”和“提供合理的便利”規定為各大學的法定義務或自願義務。 本次研修首先將學習「殘疾」的基礎知識，然後概述大學對身心障礙學生的支援現況。此外，還將提供機會思考近年來日益增多的發展障礙學生的支援基礎知識和具體措施。 |
| 申請截止日期 | 2020年10月15日（星期四）17:00 |
| 第四 | |
| 行程 | 2020年11月28日星期六13:30-15:30 |
| 概述 |
“課程大綱製作的基礎知識與研討會”
講師：淺田仁美（花鳥短期大學幼兒教育系副教授）
尾田直澄（京都先端科學大學經濟經營學部特任教授） 教學大綱在精心規劃的課程中扮演重要角色。教學大綱中應包含的項目和內容正變得越來越多樣化。在本培訓中，學員將圍繞教學大綱，探討課程設計的基本想法和注意事項。此外，學員還將透過研討會詳細學習課程政策（CP）和文憑政策（DP）等更高層次的教育政策和目標與各個學科和課程的一致性。 |
| 申請截止日期 | 2020年11月21日星期六17:00 |
| 第五 | |
| 行程 | 2020年12月1日星期二 18:30-20:30 |
| 概述 |
“以學生為中心的課堂工作坊”
講師：大原由衣（大谷大學社會學系講師）
澤田美惠子（京都工藝纖維大學基礎科學系教授） 無論哪個領域，為了促進自主學習，都需要從傳統的單向知識傳授式的課堂模式轉變為以學習者為中心的課堂模式。 「主動學習」就是其中一個例子。本次培訓將重點放在主動學習，並了解其預期效果和存在的問題。此外，我們將透過研討會，制定切實可行的、融入主動學習的課程設計方案，並進行相互評估。我們希望就如何確保自主學習，尤其是在新冠疫情肆虐的今年，進行資訊交流。 |
| 申請截止日期 | 2020年11月24日星期二 |
| 第六 | |
| 行程 | 2021年1月16日（週六）14:00-16:00 |
| 概述 |
“課程設計與實作工作坊”
講師：長野聰（立命館大學社會科學部副教授）
吉田直子（池坊短期大學幼兒保育學科講師） 隨著我們逐漸擺脫單向授課模式，轉向以學生為中心的主動學習，教師精心設計課堂比以往任何時候都更加重要。此外，由於近期新冠疫情的影響，全國各地都已進行線上教學。因此，本次培訓將加深學員對課堂設計基本概念的理解，並結合課堂設計方法（講座、練習、實踐培訓等）的案例進行講解。此外，學員也將進行小組討論，探討各自課堂設計中的優缺點和改進點。 |
| 申請截止日期 | 2021年1月9日（週六）17:00 |
※各場次均設有申請截止日期，若名額已滿，將於截止日期前截止申請。但若仍有剩餘席位，則即使在截止日期後仍可繼續申請。
防範措施
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活動當天，請使用網路連線穩定的PC或平板電腦參加。
*請勿使用智慧型手機參加。 - 這是一個研討會式的培訓課程，因此請確保在參加時打開視訊和麥克風。
- 參賽者不得錄製或錄音比賽過程。請遵守此規定。
實施報告
今年的研修計畫以「FD基礎」、「對殘障學生的支持」、「教學大綱的製定和成績評估」、「課堂設計與實踐」、「主動學習」和「線上授課」等主題開展，重點關注大學和個人在新冠疫情期間面臨的問題和擔憂，並提供案例報告、專題討論和資訊共享的平台。
受疫情影響，今年所有研修項目以線上（Zoom會議）形式舉行，共有來自全國各地的81人參加。
在參與者問卷調查的滿意度問題中，六場研修項目的平均回覆率為“滿意”或“比較滿意”，約為97%。
之所以評價如此之高，是因為以往需要面對面交流的小組作業，現在利用Zoom會議的分組討論功能進行，以及使用“Miro”等在線白板工具進行在線環境下特有的小組作業。
此外，在學員問卷調查的自由評論中，收到瞭如下評價：「理解了之前模糊不清的FD基本概念」（第1次）、「了解了線上授課的案例和Microsoft Teams的新功能，掌握了可以立即運用的知識和技能」（第2次）、「參與了殘障學生支援項目，學到了很多東西」（第3次）、「直接收到了關於教學大綱中應該修改和不應該修改的內容的反饋，這讓我對以後的教學大綱和課程設計更有信心」（第4次）、「了解了各大學的實際舉措」（第5次）、「了解了課程設計的例子和方法，很有幫助。
我們將繼續致力於實施滿足學員需求的培訓計畫。
聯絡資訊
京都大學聯盟、公益基金會 FD 計畫聯絡方式
電話：075-353-9163 傳真：075-353-9101地址：
京都市下京區西洞院通鹽小路橫町京都校園廣場 600-8216
※接待時間：週二至週六 9:00-17:00（新年假期除外）
