2026年2月28日，我們將發布第31屆FD/SD論壇「2040年的京都大學——我們如何教學、學習與工作」報告集，該論壇於2026年2月28日舉行。
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| 研討會 | 質疑人工智慧時代/出生率下降社會中大學（教育）的未來 |
|---|---|
| 小組委員會 | 一重新思考大學教育評鑑的本質 ~加入新課程指導領導後的教育評鑑~ |
| 小組委員會 | 培育新學習 ~透過教師合作的課程建構與重組~ |
| 第三小組委員會 | 建立組織以度過大學危機時代 ~促進組織效能~ |
| 小組委員會 | 在大學課堂中營造歸屬感與歸屬感 |
| 小組委員會 | 連結公關，開設大學 ~透過師資合作培育大學的吸引力與未來~ |
| 小組委員會 | 由EdTech 推廣的個人化教育 |
| 小組委員會 | 京都地區大學的防災措施 |
| 第八小組委員會 | 產學合作的新可能 |
| 小組委員會 | 大學中評量測驗（通用技能測量測驗）範例 |
| 10 | 小組委員會大學教職員的晉升與流動（教職員人力資源發展） |
| 小組委員會 | 如何設計高中與大學的合作，並將其與學生招募、入學考試、入學前/新生教育等連結 ~ 合作、連結與轉型的現況與未來~ |
| 12 | 小組委員會多元考量與對身心障礙學生的支持 |
| 海報會議 |
*您可以在這裡同時查看所有頁面的報告合集，但由於檔案容量龐大，整篇正文已分為三部分。請事先了解此點。
第31消防隊/SD論壇報告彙編（1）
第31屆消防隊/南達科他州論壇報告彙編（2）
第31屆FD/SD論壇報告彙編（3）
