2026年2月28日、3月1日に開催した第31回FD・SDフォーラム「2040年の京都の大学 －我々はどう教え、学び、働いていくのか－」の報告集を公開いたします。
各項目をクリックするとPDFデータがご覧いただけます。
| シンポジウム | AI時代／少子化社会における大学（教育）のあり方を問う |
|---|---|
| 第1分科会 | 大学における教育評価の在り方再考 ～新学習指導要領導入後の教育評価～ |
| 第2分科会 | 新たな学びを育むために ～教職協働によるカリキュラムの構築と再編～ |
| 第3分科会 | 大学危機の時代を生き抜く組織づくり ～組織効力感の醸成～ |
| 第4分科会 | 大学の授業における「所属感・居場所」づくり |
| 第5分科会 | つなぐ広報、ひらく大学 ～教職協働で育む大学の魅力と未来～ |
| 第6分科会 | EdTechで推進する個別化教育 |
| 第7分科会 | 京都地区における大学の防災対策 |
| 第8分科会 | 産学連携の新たな可能性 |
| 第9分科会 | 大学におけるアセスメントテスト （ジェネリックスキル測定テスト）の活用事例 |
| 第10分科会 | 大学職員の高度化と流動性（職員の人材育成） |
| 第11分科会 | 高大連携をどう設計し、学生募集・入試・入学前/初年次教育等につなぐか ～連携・接続・移行の今とこれから～ |
| 第12分科会 | 多様性配慮と障害学生支援 |
| ポスターセッション |
※全ページ一括の報告集は、こちらからご覧いただけますが、ファイル容量が大きいため全文を3つに分割しておりますので、あらかじめご了承ください。
第31回FD･SDフォーラム報告集①
第31回FD･SDフォーラム報告集②
第31回FD･SDフォーラム報告集③
