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2023年度

這是京都大學聯盟主辦的 2023 年主要活動資訊清單。
請注意，京都校園廣場每週一以及 12 月 28 日至 1 月 4 日關閉。

2023年4月

月 天 星期幾 事件
4 1 週六 第26屆京都國際學生電影節競賽作品徵集（截至7/21）
7 週五 學分轉移系統：第一學期申請已關閉
實習計畫申請開始（~5/5）
15 週六 實習：大學生專案說明會/諮詢會（所有課程）
20 週四 實習長期專案課程說明會/諮詢會
京都學生公關部研修會
21 週五 2023 年京都英文版申請截止日期
22 週六 復修課程特別講課
「向太空人土井隆夫詢問載人太空活動」

2023年5月

月 天 星期幾 事件
5 5 週五 實習計畫申請截止日期
6 週六 大學接力課程「讓我們體驗更多大學課程」
佛教大學/法年的邏輯
12 週五 SD聯合培訓計畫“懂的越多，商務禮儀越好”
13 週六 京都研究課程「京都與Entame」
「現在的京都狂言——歷史、特徵以及享受方法」
20 週六 大學接力課程「讓我們體驗更多大學課程」
京都先科大學/動物和人類有什麼不同？
– 從吃的意義思考環境問題 –
24 週三 國際學生實習指導
26 週五 國際學生實習指導
27 週六 SD研討會定向“學術寫作基礎”
2023 年京都英文演講
①Ice Break，日本和京都介紹～用英語了解日本和京都～
②學習用英語解釋日本傳統文化的表達方式
京都研究課程「京都與Entame」
「我的青春在京都遇見了人們」
國際學生實習指導

2023年6月

月 天 星期幾 事件
6 1 週四 復修課程現代文科課程
「太空移民的尖端研究與企業技術」
太空移民的「核心生物群系概念」
3 週六 SD研討會“大學歷史與制度”
2023 年京都英文演講
傳統文化①體驗插花
京都研究課程「京都與Entame」
《日本動漫史簡介－從歷史探尋日本動漫受歡迎的原因》
10 週六 SD研討會“大學策略與領導力”
2023 年京都英文演講
庭園導覽（平安神宮庭園）
留學生的「用日語說話吧！」（KTA）
大學接力課程「讓我們體驗更多大學課程」
京都文京大學/癡呆症患者
-努力實現癡呆症友善城鎮-
12 週一 國際學生實習申請截止日期
14 週三 SD聯合培養計畫“大學教職員高等教育狀況（基礎）”
15 週四 復修課程現代文科課程
「太空移民的尖端研究與企業技術」
太空永久居住人工重力設施研究
16 週五 第十九屆京都政策研究交流會報名已開放
18 星期日 令及第5屆「學町合作計畫」發表評審委員會
17 號 週六 SD研討會《學術素養與政策建議報告》
2023 年京都英文演講
傳統文化②體驗茶道
京都研究課程「京都與Entame」
「義光與世阿彌－探尋日本獨特戲劇「能劇」的根源」
留學生實習 留學生與企業/組織的交流活動
24 週六 SD研討會“大學教育品質保證的學術管理”
2023 年京都英文演講
了解日本和京都的京都名勝、活動、吃、穿、住、教育等，
與國際學生討論
留學生的「用日語說話吧！」（KTA）
大學接力課程「讓我們體驗更多大學課程」
京都精華大學/思考承認多元化價值的「共存社會」的理想形態
針對上班族的復修教育計畫資料科學課程
-現場可使用的分析處理方法-①
29 週四 復修課程現代文科課程
「太空移民的尖端研究與企業技術」
月球村：關於創造月球社會的思考

2023年7月

月 天 星期幾 事件
7 1 週六 SD研討會“大學與社會”
針對上班族的復修教育計畫資料科學課程
-現場可使用的分析處理方法-②
7 週五 復旦教育計畫 現代人際互動需要什麼
– 關於新領域與問題的產生 –
兒童參與社會關懷與生活故事工作
8 週六 SD研討會“大學與高中合作/高中大學連結”
2023 年京都英文演講
個人演講
京都研究課程「京都與Entame」
「熟悉單語 – 單語瑣事」
第17回京都高中·大學教員交流會
12 週三 SD聯合培養計畫“未來大學職員“URA”（基礎）”
13 週四 復修課程現代文科課程
「太空移民的尖端研究與企業技術」
關於太空移民的國際太空法
14 週五 留學生的「用日語說話吧！」（KTA）
15 週六 SD研討會“大學與高等教育政策”
針對上班族的復修教育計畫資料科學課程
-現場可使用的分析處理方法-③
高中生升學支援計畫（理工科版）
19 週三 學町合作/認證儀式
21 週五 第26屆京都國際學生電影節競賽報名截止
22 週六 SD研討會“品牌/學生招募”
留學生的「用日語說話吧！」（KTA）
教師技能提升培訓第一次日常溝通
27 週四 復修課程現代文科課程
「太空移民的尖端研究與企業技術」
太空環境對人類的影響-瞄準未來太空移民-
28 週五 復旦教育計畫 現代人際互動需要什麼
– 關於新領域與問題的產生 –
從治療正義領域 – 專注於入店行竊案件，但也包括殘疾案件 –
29 週六 京都研究課程「京都與Entame」實作講座1
「大江能樂堂能樂體驗欣賞課程-在明治時代的芬芳能樂堂」
教師技能提升培訓第2部分可在電子郵件和網路會議中使用的英語表達
高中生升學支援計畫（文學版）

2023年8月

月 天 星期幾 事件
8 3 週四 雅思技能提升研討會
4 週五 第19屆政策研究交流會京都報名截止日期
與高中教師會面，討論對大學殘疾學生的支持
5 週六 京都研究課程「京都與Entame」
「京都神轎研究的開始—誰攜帶神轎以及如何攜帶神轎？」
教師技能提升培訓第三次會議座談
8 週二 京學院第二學期申請開始
9 週三 SD聯合培訓計畫“如何閱讀和使用數據和圖表”
10 週四 京都FD交流會第1次“學生的日語能力（日語教育）”
22 週二 京學院延後申請截止日期
25 週五 復旦教育計畫 現代人際互動需要什麼
– 關於新領域與問題的產生 –
食物與人際支持：透過食物為精神疾病患者提供心理營養的方法
筆記記錄員培訓課程/電腦記錄員培訓課程
26 週六 教師技能提升培訓第四期伊斯蘭文化培訓聚焦東南亞國家
留學生的「用日語說話吧！」（KTA）

2023年9月

月 天 星期幾 事件
9 1 週五 學分轉移系統 延遲申請開始
2 週六 大學接力課程「讓我們體驗更多大學課程」
花園大學/平安貴族會與平安京
師資技能提升訓練第五期商務英語素養：大學英語跨文化理解與溝通（上半場）
第二十屆全國大學聯盟科學研究交流論壇
3 星期日 第二十屆全國大學聯盟科學研究交流論壇
京都學生節前期活動
6 週三 師資技能提升訓練第5期 商務英語素養：大學英語跨文化理解與溝通（下半場）
8 週五 復旦教育計畫 現代人際互動需要什麼
– 關於新領域與問題的產生 –
當參與人際援助的人「接受」援助
9 週六 SD研討會“公開演講”
京都研究課程「京都與Entame」
「京都三味線的享受－時時的三味線及其魅力」
教師技能提升培訓之六 主動學習練習：可用於遠距課堂的英語科目教學方法
13 週三 FD聯合訓練計畫/專題訓練
IR 鬥爭－如何將 IR 思維應用在你的課堂上？ –
第31屆關西身心障礙學生支援委員會（KSSK）
15 週五 學分轉移系統延遲申請結束
16 週六 SD研討會“公開演講後續培訓”
20 週三 SD聯合訓練計畫
「專案促進議題取得進展」
22 週五 復旦教育計畫 現代人際互動需要什麼
– 關於新領域與問題的產生 –
兒童和青少年照顧者的現況以及支持方面的問題

2023年10月

月 天 星期幾 事件
10 5 週四 復員教育計畫
現代文科課程《太空移民的前沿研究與企業技術》
太空遷移的「核心技術」
6 週五 復旦教育計畫 現代人際互動需要什麼
– 關於新領域與問題的產生 –
論在多元人所組成的「共存社會」中生存的能力
7 週六 京都研究課程「京都與Entame」
「福克與帕奇吉的京都」
TOEFL iBT® 線上考試技能提升研討會
讓我們為國際學生講日文（KTA）
8 星期日 第21屆京都學生節
14 週六 FD聯合訓練計畫/專題訓練
報告分配的注意事項
– 基礎確認與生成AI之間的平衡 –
19 週四 復修課程現代文科課程
「太空移民的尖端研究與企業技術」
在太空中尋找外星生命體的存在
讓我們為國際學生講日文（KTA）
21 週六 京都研究課程「京都與Entame」
「大通都的歷史​​與現在—作為大通都的作曲家和作詞家」
職業發展日語課程①
24 週二 第19屆政策研究交流會京都論文提交截止日期
28 週六 職業發展日語課程②
第21屆永續發展論壇

2023年11月

月 天 星期幾 事件
11 2 週四 復修課程現代文科課程
「太空移民的尖端研究與企業技術」
太空木工程
3 週五 Kotaisha 合作未來會議
「讓我們思考一下真正享受探索和研究的秘訣」
4 週六 大學接力課程「讓我們體驗更多大學課程」
大谷大學/日常生活與健康管理-學習印度傳統文化-
職業發展日語課程③
10 週五 FD聯合訓練計畫/專題訓練
關於研討會/實驗室管理的思考
11 週六 實習計畫長期專案課程
項目介紹
國際學生實習成果報告會
16 週四 復修課程現代文科課程
「太空移民的尖端研究與企業技術」
有助於未來長期月球表面探索及其地面社會實施的研究
18 週六 大學接力課程「讓我們體驗更多大學課程」
京都文京短期大學/斯里蘭卡社會與佛教
21 週二 「政策研究交流會」主講人初步簡報會
24 週五 SD聯合訓練計畫
《打造安全團隊－心理健康一線關懷訓練》
25 週六 大學接力課程「讓我們體驗更多大學課程」
京都女子大學/隱形人裸體 – SF前後 –
30 週四 復修課程現代文科課程
「太空移民的尖端研究與企業技術」
太空水產養殖研究與陸地先進技術

2023年12月

月 天 星期幾 事件
12 1 週五 「身心障礙學生學習支援（基礎課程）」專題訓練班
2 週六 第21屆高中與大學協同教育論壇
如何設計好問題
-探索高中研究與大學研究之間的共通性-
6 週三 SD聯合培養計畫“大學教職員的職業生涯——進入研究生院及以後”
9 週六 大學接力課程「讓我們體驗更多大學課程」
平安女學院大學/灰姑娘與聖誕老人
第 26 屆京都國際學生電影節在長十山本勝寺舉行的預熱活動
讓我們為國際學生講日文（KTA）
10 星期日 學分轉移「京都世界遺產PBL科目」成果報告會
學分轉移「京都博物館PBL科目」成果報告會
12 週二 京都學生節成果報告會/感恩節
15 週五 [教職員]留學生京都網路會員團體訓練/交流會
外國人和日本人都容易理解的簡單日文
16 週六 京都研究課程「京都與Entame」
「18世紀京都繪畫世界-若衝，布村，王京，足津-」
京都FD交流會第二次
「透過 GIGA School 理念對中小學教育進行課堂轉型。從這個角度來看，我們對大學的未來有何看法？」
17 星期日 第十九屆京都政策研究交流會
23 週六 京都研究課程「京都與Entame」實作講座2
「紅燈區的傳統與空間－祗園甲部歌舞連場與茶館」
大學接力課程「讓我們體驗更多大學課程」
同誌社女子大學/京都南郊的遊客視角

2024年1月

月 天 星期幾 事件
1 16 週二 FD聯合訓練計畫/專題訓練
關於大學特定一年級教育的思考
～一所大學的實踐範例～

2024年2月

月 天 星期幾 事件
2 3 土壤 大學接力課程「讓我們體驗更多的大學課程」
修知院大學/Sokushinbutsu – 成佛意味著什麼？
第18屆京都高中/大學教師交流會
《高中探究性學習的經驗如何影響學生在大學的學習和職業發展？從大學生、在職成年人和高中教師的故事，思考高中時期的探究性學習》高中。 」
10 土壤 京都國際學生電影節
11 天 京都國際學生電影節
12 月 京都國際學生電影節
23 錢 第29屆FD論壇
“DX/AI時代高等教育的未來”
24 土壤 第29屆FD論壇
“DX/AI時代高等教育的未來”
大學接力課程「體驗更多大學課程」
龍谷大學/死亡憂慮與諮詢
29 木頭 第32屆關西身心障礙學生支援委員會（KSSK）

2024年3月

月 天 星期幾 事件
3 5 火 FD聯合訓練計畫/主題訓練
鼓勵學生自我發展的個人寫作
〜培養自我對他人和世界的認識的重要性〜
20 水 學術小鎮合作成果報告會
23 土壤 京都FD交流會第3次
“實際情況和問題！支持殘疾學生的實際情況是什麼？大學應該做什麼？～展望4月1日起的法律修改～”

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