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제36회 간사이 학생지원인력 회의(KSSK) 보고서

간사이 장애학생 지원 담당자 원탁회의(KSSK)는 장애학생 지원에 관한 다양한 테마에 대해 실천가의 관점에서 일하는 기본 이념을 바탕으로 활발한 토론과 의견 및 정보 교환, 네트워크 구축을 위한 실무자의 원탁 회의입니다.

◆일시 및 시간:

2026년 3월 5일 목요일, 13:00~17:00

◆회장:

캠퍼스 플라자 교토 4층, 강의실 3 등
(939 Higashi-Shiokoji-cho, down, Nishidoin-dori Shiokoji, Kyoto-shi, Shimogyo-ku)
《오시는 길》교토 시영 지하철 가라스마선, JR선, 긴테쓰 교토선 교토역에서 도보 5분

◆ 대상:

간사이 지역의 대학 및 단기 대학에서 장애 학생을 지원하는 데 관여하거나 관심이 있는 교직원

◆ 용량:

60명(선착순)

◆참가료:

무료

◆ 내용 :

이벤트 개요의 PDF를 보려면 여기를 클릭하십시오.

12：30

접수 시작

13：00

개회사

13：10

제공된 주제
“교토예술대학 장애인 학생 지원 이니셔티브와 도전”
≪ 연설자≫
오가와 쇼지
(강사, RAPPORT UDL 진흥실, 교토예술대학 학생지원센터)
≪ 내용≫
우리 대학은 교토시 사쿄구에 위치한 약 4,000명의 학생(통학 교수진)을 가진 종합 예술 대학입니다. 2024년 4월 재편과 함께 “UDL 진흥실”이 설립되었고, 2년이 지났습니다. 예술 대학이라는 환경에서 우리는 장애 학생들에게 일상 업무에서 어떤 지원을 제공할 수 있을지 고민해 왔습니다. 이번 기회에 저희 대학에서의 2년간의 경험에 대해 이야기할 기회가 되길 바랍니다.

13：50

휴식 & 운동

14：00

분과 세션
코디네이터 기본 수용 인원: 10명

이 세션은 장애 학생 지원 경험이 1년 또는 2년간 있는 분들을 위한 분과 세션입니다. 이 소위원회에서는 일상 답변에서 합리적 편의에 대한 혼란, 의심, 이해 부족 등 지지자들의 우려와 문제를 논의하고, 지원 담당자의 관점과 역할에 대해 솔직한 의견을 나누는 기회가 될 것입니다.

B 코디네이터 지원 (2~3년 이상) 수용 인원: 10명

합리적 편의 내용을 고려하고 판단하기 위해서는 지식과 기술과 같은 전문성이 필요하며, 대화를 통해 평가를 수행해야 하지만, 사례에 따라 증거 제공 방식과 대학 내(다른 학과 및 교수진)를 조율해야 할 수도 있습니다.
이 소위원회는 예비 설문지를 통해 재조정된 어려운 사례, 혼동된 사례, 대학 내 협력 내 어려움을 논의하고, 문제를 일으키거나 시간이 걸리는 사례를 다루고 대응하는 방법에 대한 의견과 정보를 교환할 기회를 갖게 됩니다.

C 장애 학생을 위한 진로 지원 (캠퍼스 내 지원 및 다전문가 협력) 수용 인원: 20명

장애 학생을 위한 진로 교육과 지원은 학업 지원만큼이나 중요하지만, 대학 내 지원 체계 구축, 외부 지원 기관 및 기업과의 협력, 학생 조기 접근, 자신과 가족 이해 등 어려운 문제들이 많습니다.
이 소위원회의 목적은 각 대학의 사례 연구와 이슈에 대한 정보를 교환하고, 외부 자원과의 협력 사례(다학제적 협력 사례)와 같이 내일 업무와 실천에 통합할 수 있는 지식과 정보를 공유하는 것입니다. 장애 학생 지원 책임자뿐만 아니라, 진로 지원 부서, 학생 상담 부서 등 책임자, 학생 지원 및 학사 업무에 관여하는 교수진과 직원들도 참여해 주길 바랍니다.

D 발달 및 정신 장애 학생 지원 고려 수용 인원: 10명

대학은 정신 및 발달 장애 학생들에게 많은 사회적 장벽을 가지고 있으며, 그 결과 학생들은 불평등한 환경에서 공부할 수밖에 없습니다. 하지만 학생들의 학습 난이도를 줄이고 학습 환경을 조성하기 위해서는 단순히 합리적인 편의 제공을 조정하는 것만으로는 충분하지 않은 경우가 많습니다. 따라서 관련 부서 및 대학 내외부의 다양한 자원과 협력하여 보다 포괄적이고 지속 가능한 지원 시스템을 구축하는 것이 필요합니다.
따라서 이 소위원회는 정신 및 발달 장애 학생들에게 쉬운 학습 환경을 조성하는 방법에 대해 다양한 관점에서 의견을 교환하고자 합니다. 참여 시 주제를 고려하기 위한 예비 설문지에 답변해야 합니다.

E 장애 지원 체계 및 대학과 대학 간 협력 고려 수용 인원: 10명

장애 학생들의 문제를 소통하는 데 기반해 조직으로서 지원하는 것이 중요합니다. 하지만 점점 더 의사소통이 약한 경우가 늘고 있으며, 지원 체계를 구축하고 대학 내외에서 협력하는 것이 필수적입니다. 이 소위원회는 장애 학생 지원과 관련된 전반적인 관리에 대해 논의할 기회가 될 것입니다. 참가자들은 대학의 지원 체계와 이슈를 간략히 소개할 것입니다. 가능하다면 학생 배포용 전단지 등 13부를 준비해 주시기 바랍니다.

*분과 세션 참가자들이 준비한 자료 (학생 배포용 13부)

16：20

휴식 & 운동

16：30

요약

17：00

결산

17：30

정보교환회

세부 회의 보고서>
분과 보고서 [자세한 내용은 여기] 설문지 [자세한 내용은 여기]

제35회 간사이 학생 지원 담당자 회의(KSSK) 보고

간사이 장애학생 지원 담당자 원탁회의(KSSK)는 장애학생 지원에 관한 다양한 테마에 대해 실천가의 관점에서 일하는 기본 이념을 바탕으로 활발한 토론과 의견 및 정보 교환, 네트워크 구축을 위한 실무자의 원탁 회의입니다.

◆일시 및 시간:

2025년 9월 10일(수) 13:00~17:00

◆회장:

캠퍼스 플라자 교토 4층, 강의실 3 등
(939 Higashi-Shiokoji-cho, down, Nishidoin-dori Shiokoji, Kyoto-shi, Shimogyo-ku)
《오시는 길》교토 시영 지하철 가라스마선, JR선, 긴테쓰 교토선 교토역에서 도보 5분

◆ 대상:

간사이 지역의 대학 및 단기 대학에서 장애 학생을 지원하는 데 관여하거나 관심이 있는 교직원

◆ 용량:

60명(선착순)

◆참가료:

무료

◆ 내용 :

이벤트 개요의 PDF를 보려면 여기를 클릭하십시오.

12：30

접수 시작

13：00

개회사

13：10

제공된 주제
“교토 고등 과학 대학의 장애 학생을 위한 지원과 과제”
≪ 강사≫
가와바타 야스히로
(교토 고등 과학 기술 대학 학생 지원 사무소 학생 지원 코디네이터)
≪ 진행자≫
츠치하시 에미코
(도시샤 대학 학생 지원 센터 SDA 사무국 수석 코디네이터)
≪ 콘텐츠≫
교토시 지하철 우츠마사 텐징가와역 바로 옆에 위치한 중형 대학으로, 2019년에 교토 첨단 과학 기술 대학으로 개칭하는 동시에 장애 학생 지원 전문 학과가 신설되었습니다.
이 기사에서는 본학의 장애 학생 지원의 현황과 과제, 특히 지원 체제의 상황, 합리적인 편의, 교직원 연계의 궁리, 학생과 보호자와의 커뮤니케이션 등에 대해 소개합니다. 여러분의 의견이나 질문을 받아 함께 생각하는 시간이 되기를 바랍니다.

13：40

휴식 운동

13：50

분과 세션
A 조정 기초 (무엇이든 대화) 수용 인원: 10명이 세션은 장애 학생 지원 경험이 한두 년 있는 분들을 위한 분들을 위한 분과 세션입니다. 합리적 편의를 아직 이해하지 못하거나 실무에서 문제와 질문이 생기는 등 매일 어떻게 대처해야 할지 걱정하고 혼란스러워하는 경우가 흔합니다.
이 소위원회는 지원 인력에 관한 모든 우려와 문제를 논의하고, 모두와 솔직한 의견을 나누며, 지원 인력의 관점과 역할에 대해 함께 생각하는 공간이 될 것입니다.

B 조정 신청(2~3년 이상)   정원: 10명합리적 편의의 내용을 검토·판단하기 위해서는 대화를 통해 평가를 실시하기 위한 지식이나 기술 등의 전문성이 필요합니다.
본 분과위원회는 심의 내용이 불분명하거나 어려운 경우에 대해 사전 앙케이트를 기반으로 회의를 개최하고, 건설적인 대화의 어려움으로 인해 발생하는 우려나 문제로부터 생겨난 사례에 대한 대응과 대책에 대한 의견과 정보를 교환하는 기회가 될 것입니다.

C 사회 모델의 관점에서 본 내부 관리 정원: 10명장애가 없는 학생을 전제로 구축된 대학 및 기타 기관의 시스템과 구조는 장애 학생에게 사회적 장벽이 될 수 있습니다. 따라서 장애 학생 지원 분야에 종사하는 교직원뿐만 아니라 대학 및 기타 기관의 모든 구성원이 이를 이해하고 학생의 배움의 권리를 확보하기 위한 체제의 정비를 추진할 필요가 있습니다.
따라서 본 분과회에서는 장애학생 지원에 관한 경영 전반을 사회 모델의 관점에서 논의하는 계기가 될 것입니다. 참가자에게는 대학의 지원 시스템에 대한 간략한 소개가 제공됩니다. 또, 가능하면 자료(학생 배포용 리플릿 등)를 14부 준비해 주세요.

D 정신 및 발달 장애가 있는 학생을 위한 지원  정원: 20명정신 및 발달 장애가 있는 학생을 지원함에 있어 서포터는 결정을 내리기 어려운 다양한 어려움과 상황에 직면하는 경우가 많습니다.
이 분과위원회는 지원 경력의 기간에 관계없이 새로운 통찰력을 얻을 수 있는 기회가 될 수 있도록 대략적으로 정보와 의견을 교환하는 기회가 될 것입니다. 참여할 때 주제를 고려하기 위해 사전 설문지에 응답해야 합니다.

E 장애 학생 진로 지원 정원: 10명장애 학생의 진로 지원은 학업 지원과 마찬가지로 중요합니다만, 학내 지원 체제의 구축, 외부 지원 기관과의 연계, 초기 단계부터 학생에게 접근하는 등 어려운 과제도 있습니다.
이 분과회에서는 각 대학의 사례 연구나 과제에 대한 정보를 교환하고, 소그룹으로 의견을 교환하여 내일의 업무와 실천에 도입할 수 있는 도움이 되는 시도와 대처를 공유할 수 있도록 하고 싶습니다.

16：20

휴식 운동

16：30

요약

17：00

결산

17：30

정보교환회

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