비즈니스 개요
교수진이 수업의 내용과 방법을 개선하고 개선하기위한 조직적 노력으로 교토 대학 컨소시엄은 설립 직후 1995 년부터 회원 대학과 함께 교토 지역에서 FD 활동을 추진해 왔습니다.
교토 FDer Juku는 대학 컨소시엄 교토의 회원 학교에서 FD 활동의 리더가 될 교직원을 양성하기 위해 각 대학 및 단기 대학에서 FD 업무를 담당하는 FD위원회 위원과 교직원을 중심으로 한 심포지엄입니다.
개최 개요
(2017년도에는 대학 교육 파워업 세미나와 공동 프로젝트로 개최) 2017년도에도 2016년도와 마찬가지로 대학 교육 파워업 세미나와 공동으로 개최합니다
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2017 교토 FDer 주쿠 × 대학 교육 파워 업 세미나 공동 프로젝트
주제 : "교육의 질 보증을 고려하고 ~ 세 가지 정책을 염두에두고 교육의 질적 변화와 향상을 향하여~"
각 대학은 '3대 정책'을 바탕으로 대학 교육을 실현하여 교육의 질을 혁신해야 하며, 2017년에는 '3대 정책'을 일관되고 일관되게 수립하고 발표하는 것이 의무화되었습니다. 또한, 인증의 세 번째 단계에서는 내부 품질 보증의 수립이 중요한 항목으로 요구 될 것입니다.
이러한 상황에서 각 대학은 "3 대 정책"을 검토하고이 정책에 기초한 PDCA주기를 수립하기위한 시스템을 개발하고 실증하는 것이 시급합니다. 그러나이를 달성하기 위해서는 개별 교수진과 직원 간의 이해를 심어주고 현장 수준에서 교육의 질을 질적으로 변화시키고 향상시키기 위해 노력하는 것이 필수적입니다.
기조 연설에서는 품질 보증의 출발점으로 "3 대 정책"이 강조되는 배경과 목적에 대해 강연하고, 분과 세션에서는 중급 및 미시 수준의 교육의 질을 보장하고 향상시키기위한 노력에 대한 사례와 워크샵을 소개합니다.
- 일정
- 2018년 1월 20일(토) 13:00~16:45
- 장소
- 캠퍼스 플라자 교토 5F 강의실 1 등
- 조직자
- 대학 컨소시엄 교토
- 과녁
- 대학 교수진, 직원 및 기타 대학 관계자
- 참가비
- 회원 학교: 무료
비회원 학교: ¥1,000 (당일 접수에서 지불해 주십시오) - 용량
- 기조연설: 140명 소위원회 A: 100명 소위원회 B: 20명 소위원회 C: 20명
*신청은 선착순으로 접수합니다.
- 목차
- 정보 전단지 [자세한 내용은 여기로]
| 기조강연 13:00~14:30 【정원: 140 명】 |
"'3대 정책' 에 기초한 고등교육행정과 대학교육개혁의 동향" 츠카다 준(문부과학성 고등교육국 대학진흥과 전문관) |
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| ≪개요≫ 고등학교 – 대학 연계 개혁의 현황 및 미래 비전에 대한 논의 현황과 같은 고등 교육 행정의 최신 동향에 대한 개요를 소개 한 후 "3 대 정책"에 기반한 대학 개혁의 배경, 배경, 내용 등을 설명합니다. |
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| 분과위원회 14:45~16:45 【정원】 분과위원회 A: 100명 분과위원회 B: 20명 소위원회 C: 20명 |
세션 |
사례 연구 |
| (1) 야마가타 대학 「야마가타 대학의 교육의 질을 보장하고 IR 기능을 강화하기위한 노력」 아사노 시게루 (야마가타 대학 이학부 교수) ≪개요≫ 기관 연구(IR)에 대한 일본 대학 관계자의 관심과 기대는 여전히 높습니다. 특히 학습 성과 파악, 교육의 질 확보, 교수 관리 등 대학 교육 향상을 위한 노력이 외부에서도 강하게 요구됨에 따라 많은 대학들이 IR 활용을 모색하고 있다. 본 보고서는 발표자가 참여한 일본과 미국의 IR 연구 개요를 제공하고, 현재 시행중인 3 대 정책의 책정과 IR 강화를위한 실천 사례 등 교육의 질 보증에 관한 노력을 소개합니다. |
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| (2) 교토 타치바나 대학 「교사의 문제 인식에서 출발한 교육 발전: CAPD 주기의 확립을 향하여」 니시노 타케로씨(교토 타치바나대학 교육 발전 지원센터 / 현대 경영학부 경영학과 강사) ≪개요≫ 교토 타치바나 대학에서는 현장 교수진의 문제 인식을 바탕으로 교육 발전을 추진하고 있습니다. PDCA보다 CAPD 주기에 가깝습니다. 본 보고서에서는 현대경영학부 경영학과의 1학년 교육 향상, 간호학부의 실기평가 향상, 문학부의 저학년 교육 향상, 국제영어학부 입학시의 교육 향상 등 여러 사례를 횡단면적으로 다루고, 이들 간의 유사점과 차이점을 탐구하고, 현실을 움직이기 위한 교육 발전을 어떻게 진행할 것인지 검토합니다. |
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세션 |
작업장 | |
| "질문하는 배움의 장 "하테나톤"의 체험 워크숍" 사토 켄이치(교토산업대학 통합생명과학부 교수 / 하테나손 공동창조연구소 총장) ≪개요≫ 참가자들과 '국경을 초월한 학습'을 공유하기 위해 미국에서 개발 된 질문 작성 방법 QFT (질문 공식화 기법)를 중심으로 질문하는 학습 장소 인 "Hatenathon"워크샵은 실습 학습 워크샵과 "Hatenathon" 우리는 참가자들이 스스로 설계하고 운영하는 이미지를 되 찾을 수 있도록 계획하고 운영합니다. 또한 Hatenason의 대학 및 고등학교 수업 사례, 교육 기관의 교수진 및 사업가를위한 교육 사례, 일반 대중이 참여하는 워크샵, 스터디 그룹, 학회, 포럼 등에서의 사용 사례를보고하고 공유 할 것입니다. |
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세션 |
작업장 | |
| "PDCA 사이클 플랜이 무엇인지 체험하자!" 아베 카즈하루(교토 고카 여자 대학 경력개발학부 교수) ≪ 개요≫ |
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구현 보고서
2018 년 1 월 20 일 토요일, 교토 FDer Juku는 대학 교육 파워 업 세미나 "교육의 질 보증 고려 ~3 가지 정책을 염두에두고 교육의 질적 변화와 개선을 향하여~"× 공동 프로젝트를 개최했습니다.
이번에는 3 대 정책을 바탕으로 대학 교육 개혁의 목적과 배경에 대한 이해를 넓히고 각 대학의 교육 개혁과 연계하기 위해 "교육 보증의 질을 고려하여 ~ 3 가지 정책을 염두에두고 교육의 질적 변화와 향상을 향하여 ~"라는 전반적인 테마를 설정했습니다.
기조 연설에서는 문부 과학성 고등 교육국 대학 진흥과 전문의 인 츠카다 준 씨가 "3 대 정책"에 기초한 고등 교육 행정 및 대학 교육 개혁의 동향"이라는 제목의 강연을했습니다.
3대 정책에 기초한 대학교육개혁 요구의 배경과 취지를 개괄한 후 중앙교육협의회 미래기획분과위원회의 심의 진행 상황, 고등교육 무상화와 관련된 심의 현황 등 고등교육행정의 최신 동향을 설명했다.
하반기에는 3 개의 소위원회가 동시에 개최되었고, 소위원회 A에서는 2 개의 대학이 교육의 질을 보장하고 향상시키는 사례를 소개했다. 먼저 야마가타 대학 이학부 아사노 시게루 교수가 교육의 질과 시책의 실태를 보장하는 IR 시스템의 구축에 대해 이야기하고, 교토 타치바나 대학 교육 개발 지원 센터의 니시노 타케로 씨 강사가 "CAPD 사이클"의 관점에서 교육 개선을위한 노력에 대해 이야기했습니다.
분과위원회 B와 C는 대학 교육 파워업 세미나로, B분과위원회에서는 교토산업대학 통합생명과학부 사토 켄이치 교수가 질문을 하는 학습 장소 '하테나톤'에 대한 체험 워크숍을, C분과위원회에서는 교토 고카 여자 대학 경력개발부 아베 카즈하루 교수가 PDCA 사이클 플랜 책정 체험 워크숍을 실시했습니다.
회의 후 참가자 설문지에서 전체 만족도는 약 84 %로 높았으며 특히 B 및 C 분과위원회의 만족도는 모든 응답자가 "만족"또는 "다소 만족"이라고 응답하여 매우 의미가있었습니다.
또한 무료 설명은 "젊은 연사들의 열정을 느낄 수있어서 좋았다", "교육의 질 보증을 주제로 한 정부의 동향과 선진 이니셔티브의 사례를 배우는 것이 도움이되었다"는 등 많은 긍정적 인 평가를 받았다.
문의
FD 사업 담당
교토 대학 컨소시엄 TEL 075-353-9163 FAX 075-353-9101
〒600-8216 교토부 교토시 시모교구 캠퍼스 플라자
*영업 시간: 화~토요일 9:00~17:00 (연말연시 제외)
