2026년 2월 28일, 우리는 2026년 2월 28일에 개최된 제31회 FD/SD 포럼 “2040년의 교토 대학들 – 우리가 가르치고, 배우고, 일하는 방법” 보고서 모음집을 발표할 예정입니다.
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| 심포지엄 | AI 시대 대학(교육)의 미래에 대한 의문 / 출산율 감소 사회 |
|---|---|
| 소위원회 | 1대학 교육 평가의 본질을 재고하다 ~새로운 교육과정 지침 리더십에 합류한 후 교육 평가 | ~
| 소위원회 | 2새로운 학습을 육성하기 ~교사 협력을 통한 교육과정 구성 및 재조직~ |
| 소위원회 | 3대학 위기 시대를 견디기 위한 조직 구축 ~조직 효율성 증진~ |
| 소위원회 | 4대학 수업에서 소속감과 소속감을 조성하기 |
| 소위원회 | 5홍보 연결, 대학 개설 ~교수진 협력을 통해 육성된 대학의 매력과 미래~ |
| 소위원회 | 6EdTech가 추진하는 개인 맞춤형 교육 |
| 소위원회 | 7교토 지역 대학의 재난 예방 조치 |
| 소위원회 | 8산업-학계 협력의 새로운 가능성 |
| 소위원회 | 9대학에서의 평가 시험(일반적인 기술 측정 시험) 예 | 시
| 10 | 대학 직원의 승진 및 이동성 (직원 인사 개발) |
| 위원회 | 11고등학교-대학 협력을 설계하고 학생 모집, 입학 시험, 입학 전 및 1학년 교육 등과 연결하는 방법 ~ 협업, 연결, 전환의 현재와 미래 | ~
| 12 | 장애 학생을 위한 다양성 고려사항 및 지원 |
| 포스터 세션 |
*모든 페이지가 포함된 보고서 모음을 여기에서 한꺼번에 볼 수 있으나, 파일 크기가 크기 때문에 전체 텍스트가 세 부분으로 나뉘어 있습니다. 미리 이해해 주시기 바랍니다.
31th FD/SD 포럼 보고서 모음 (1)
31 FD/SD 포럼 보고서 모음 (2)
제31회 FD/SD 포럼 보고서 모음 (3)
