2017 年学分转移教学大纲的变更 (1)

我们想通知您 2017 年学分转移教学大纲的以下更改。
*如果有任何变化，我们将根据需要进行更新。
2017.3.14更新

变化

主题代码	主题名称	开设课程的大学	变化	变化
E130	刑事司法心理学	佛教大学	换课时间	【变更前】二班10:40-12:10（每周二）【变更后】四班14:30-16:00（每周二）
E104	教育心理学（二）	京都教育大学	更改教科书部分	[变更前]《发展与学习的基础教学心理学》 [变更后]《[修订版]发展与学习的基础教学心理学》北木出版社
E123	二级特殊活动理论（c）		更改教科书部分	【变更前】专项活动课程讲解（初中或高中）【变更后】初中课程学习说明<专项活动>
G1 01	食农教育实践II -Nurture and Eat Life-		其他特别说明的变更	【变更前】第二学期II班每月举办一次，根据学生意愿决定。此前，它定于周三下午。请注意，其余课程将是校外强化课程。【变更后】第二学期Ⅱ班每月一次校内上课，星期几和时间由学生自愿决定。它曾经被设置为星期三下午。请注意，其余课程将是校外强化课程。
			其他特别说明的变更	[更改前]请注意，课程于 9 月底开始，但注册于 4 月开始。【变更后】9月下旬开课，但请注意报名时间为4月。
			更改了讲座大纲/目标中[课程大纲]的内容	【变更前】定于9月27日（星期三）～28日（星期四）在京都府畜产中心进行一晚两天的养牛培训，定于9月26日（星期二）在京都大学森林和进行为期一天的森林培训10月7日（周六）～9日（周一、节假日）3天2夜，在福井县或三重县的农家山村进行冬季蔬菜采摘、乡土料理、鱼泥、杀鸡、马匹饲养、狗猫、砍柴、打荞麦、捣年糕、泡大鼓、泡温泉等（不是全部）。【变更后】定于9月27日（星期三）～28日（星期四）在京都府畜产中心进行一晚两天的养牛培训，定于9月26日（星期二）在京都大学森林进行为期一天的林业实习，以及定于11月3日（节假日）至5日（星期日）在福井县或三重县的一个农业山村进行的两晚三日游，收获冬季蔬菜，当地活动。烹饪，切三片鱼，杀鸡，照顾马狗猫，砍柴，做荞麦，捣年糕，泡大鼓，泡温泉等等（不是全部）。
			(2) 校外实训授课时间变更	【变更前】10月7日至9日，学生将在福井县或三重县的农村进行三天两夜的校外研修，了解当地农村的文化和生活方式，包括烹饪当地美食。【变更后】11月3日（节假日）至5日（周日），作为校外研修的一部分，学生们将在福井县或三重县的农村和山村度过三天两夜，学习生活。
E133	印度宗教与文化	大谷大学	开课时间变更【课前】	【变更前】2017年4月6日星期四～2017年7月20日星期四【变更后】2017年4月13日星期四～2017年7月20日星期四
A003	特讲（通识E）Ⅰ《为外国游客制作清水寺朝圣坛城（现代版）》	立命馆大学	有开幕期后记
A003	特讲（通识E）Ⅰ《为外国游客制作清水寺朝圣坛城（现代版）》	立命馆大学	添加了讲座时间表
A008	特别讲座（通识教育E）I“京都的文化遗产及其保护 – 清水地区的防灾工作”	立命馆大学	换课时间	【变更前】 2017年9月05日（周二）～2017年9月9日（周六）*4天1～4节课【变更后】2017年9月07日（周四）～2017年9月10日（周日）第1～4讲第1次至第3天（9:00至16:00）（仅第4天9:00至14:10）
H101	伏见 CBL 练习 I	龙谷大学	更改学分	[变更前] 2 [变更后] 4
H143	金融	龙谷大学	换课时间	【变更前】 2017年4月14日（周五）～2017年7月28日（周五） 2场上午10点45分～下午12点15分（每周五）【变更后】 2017年4月11日（周二）～2017年7月18日(周二) 第三讲 13:15-14:45 (每周二)
H143	金融	龙谷大学	其他特别说明的变更【常规考试】	[变更前] 计划于 8 月 4 日星期五举行。【变更后】本课程的常规考试将于8月1日星期二举行。请注意。
I106	芬兰语研讨会	花园大学	课程周期变更（现场培训）	【变更前】2017年6月06日（周二）～2017年6月16日（周五）【变更后】2017年6月15日（周四）～2017年6月26日（周一）
B114	历史遗产细节 I	京都造型艺术大学	更换导师	【变更前】中村俊典、伊达瞳【变更后】伊达瞳、中孝宏
			测试/评估方法的变化	【变更前】 ◆学分转学生（上半场） <标准> ・学生是否根据讲座内容积极学习和加深对日本建筑和文化遗产的特征、建立背景、保存和传承的思考？ . ・是否根据史料了解了日本建筑文化遗产的个案，是否从历史的角度了解了可以概括为“风格”的特征？・关于日本的建筑遗产，是否可以了解迄今为止的研究成果，发现新的研究课题（问题），并提出解决方案？ <评估方法> ·期末报告 ·考勤卡（下半年） <标准> ·了解民俗文化财产的现状，探索您可以提出的建议。・考虑如何保存、传承和利用讲座中介绍的民俗文化财产。・提出民俗文化财的保护、继承、活用提案。＜评价方法＞・期末报告・课间小报告【变更后】学分转学生（上半场）・根据史料了解日本庭园的个别例子，从历史的角度了解可以概括为“风格”的特征吗？・是否有可能了解迄今为止对日本文化财产花园进行的研究结果，发现新的研究课题（问题），并提出解决方案？ <评估方法> ·期末报告 ·考勤卡（下半年） <标准> ·了解民俗文化财产的现状，探索您可以提出的建议。・考虑如何保存、传承和利用讲座中介绍的民俗文化财产。・提出民俗文化财的保护、继承、活用提案。 <评估方法> ・期末报告・课堂小报告
			上课时间变更	[变更前] ■教案 ○神社和寺庙建筑的风格发展和构成（中村） 1 什么是风格 2 古代寺庙和寺庙布局3 礼拜空间的创造 4 中国风格的介绍 5 陵墓建筑 6 日本的神灵和建筑 7 神道和佛教共时性与建筑 – 民俗文化财产的保护、继承和利用（DATE）1 什么是民俗文化财产? 5 老年人福利中的民俗文化财产6 保护节日和节日设备的人7 节日和节日的保护festival equipment 8 概要■准备和复习讲座前，先看插图和照片集。听完课后，整理分发的资料和笔记，对照参考资料，对专业术语和例子进行核对和理解。实际去现场观察讲座中提到的建筑物是可取的。准备好介绍身边的民俗文化财产（如故乡等）。[变更后] ■教案○民俗文化财产的保存、继承和利用（日期） 1什么是民俗文化财产？ 5 老年人福利中的民俗文化财产 6 保护祭祀和祭祀器具的人 7 祭祀和祭祀器具的保护 8 概要 ○ 文化财产庭园（中）的保护、修复和利用 1 日本庭园的风格分类 2 “丹羽” 3 平安时代的生活和新田造庭园 4 净土庭园和枯山水庭园 5 松阴造庭园和露地（茶园） 6 海游式庭园和大名庭园 7 文化财产保护、修复和利用准备和审查看讲座前的插图和照片集。听完课后，整理分发的资料和笔记，对照参考资料，对专业术语和例子进行核对和理解。实际去现场观察讲座中提到的建筑物是可取的。准备介绍您所在地区的民俗文化财产（例如，家乡等）。