2019 년 12 월 7 일 토요일, 제 17 회 고등학교 대학 연계 교육 포럼 “‘교육의 연결’로서의 입학 시험 개혁 ~ 대학의 고등학교까지의 자질과 능력의 발전을 평가하는 방법 ~”의 보고서 수집을 완료했습니다. 아래의 각 항목을 클릭하면 PDF 파일을 볼 수 있습니다.
다음 제18회 고교협력교육포럼은 2020년 12월 5일(토)에 개최될 예정입니다. 자세한 내용은 정해지는 대로 안내해 드리겠습니다.
1 부분
| 개회사 | |
| 목적의 설명 | ‘교육의 연결’로서의 입시 개혁 ~대학에서 고등학교 때까지의 자질과 능력의 발달을 평가하는 방법~ |
| 기조 연설 (1) | 고등학교-대학 관계의 개혁에 대한 재고 ~역량의 관점에서~ |
| 기조 연설 (2) | 독립성 평가 등에 대처하는 방법 등 ~고등학교와 대학의 연결을 의식해~ |
| 패널 토론 | 대학에서 고등학교까지의 자질과 능력의 발달을 평가하는 방법 |
파트 2
| 세션 1 [언어] | 고등학교와 대학의 관계의 개혁으로 열린 일본어의 잠재력 ~대학입시 공통시험과 새로운 코스로부터의 생각~ |
| 세션 2 [지리와 공민] | 적극적, 상호 작용적, 심층 학습을 통해 육성할 수 있는 자질과 능력 ~대학에서 배움으로 이어지는 기술이란~ |
| 세션 3 [수학] | 고등학교와 대학의 연계를 원활하게, 수학을 즐기고 계속 배우는 인재 육성을 위한 교류 노력 |
| 세션 4 [과학] | 고등학교 과학에서 독립성이란 무엇입니까? ~기르는 자질과 능력, 대학 입시에 있어서의 평가~ |
| 세션 5 [영어] | 풍부한 표현력으로 이어지는 사고력을 기르는 것을 목표로 한다 |
| 특별분과위원회 (1) [입시 전문인력의 육성] | 제 3 회 입학 전문가 기술 개발 워크숍 (교토) |
| 특별분과회(2) [고등학교·대학과의 연계에 의한 진로교육] | 2019 년 고등학교 및 대학 연계 미래 세션 공개 검토 회의 |
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