【京都府的高中生和大學生】 徵集參與者“工作與生活談話~我希望你在決定職業道路之前和找到工作之前知道什麼~”

日期 2018年2月10日(星期六) 13:30~17:00
場地 京都校園廣場2樓大廳
協辦單位 京都高中大學合作研究協定會(京都府教師委員會、京都市教育委員會、京都府私立初高中聯合會、京都商工會議所、京都大學聯盟)
京都高中聯盟
佔有 在京都府就讀高中的30名高中生和在京都府內就讀的大學生
參加費 自由
內容

與幾十年前相比,我們正在逐漸轉變為一個女性和男性一起工作的社會,但這仍然不夠,還有許多問題需要解決。
因此,男性和女性有必要有機會從長期的角度思考他們的工作和生活方式,認識到存在女性特有的轉捩點,例如分娩和女性周圍的社會條件,並認識到男性工作方式改革的必要性。
這一次,我們希望您在選擇職業道路和求職時能夠做出盡可能前瞻性的選擇,同時觸及活躍在各個領域的人們的工作方式以及您通常不會與之互動的其他大學和學校的學生先生/女士和學生先生/女士的想法。

< 程式>

13:30~14:00 講座
快樂生活,快樂工作。 秘訣是什麼?
講師:Shinko Enjo (Union.A Co., Ltd.)

14:00~15:00 榜樣對話
我們將以討論的形式,探討我們榜樣的工作方式。
小組成員(榜樣):
Moe Nekugawa先生(豐田卡羅拉京都株式會社)
Yasuyo Aikawa先生(華歌爾公司公共關係與宣傳部)
宇野由紀子女士和佐藤直樹先生和夫人(京都一條寺)
統籌: Shinko Enjo

15:00~15:15 茶歇

15:15~16:35 小組討論
向我們的四位榜樣提出幾個問題。

16:35~17:00 總結及問卷填寫


*揚聲器*


~Work-Life Talk申請表~
PDF格式


申請方法:請通過以下方法之一申請。
透過傳真傳真傳送申請表 (1)
(2) 通過電子郵件發送

(1) 傳真申請

請填寫申請表,並通過傳真發送至大學聯盟京都秘書處。
請下載申請表格。
傳真:075-353-9101

(2) 通過電子郵件申請

主題: “工作與生活談話應用”

請填寫申請表並將其發送到以下位址。
請直接在電子郵件正文中包含以下資訊並傳送:
(1) 姓名、 (2) 大學、部門或高中 (3) 年級 (4) 電話號碼 (5) 電子郵件位址

請通過電子郵件向kodai■consortium.or.jp 申請,並提供上述內容。
(請將■替換為@)
收到您的申請后,我們將向您發送一封確認電子郵件。

報名截止日期

2018年1月26日星期五

申請及諮詢

京都大學聯盟 教育發展部
電話:075-353-9153 傳真:075-353-9101
〒600-8216 京都市下京市西通院通,鹽小路,下區,京都校園廣場
*接待時間:週二~週六9:00~17:00(年末年初除外)

第二十三屆FD論壇座談會及分組會議概要

以下是將於2018年3月3日至4日在京都產業大學(京都市北區上賀茂市)舉行的第23屆FD論壇的研討會及其小組委員會的概述。

報名時間【2018年1月5日(星期五)~2018年1月31日(星期三)】
會員學校預設期間[2017年12月15日(星期五)~2017年12月22日(星期五)]
在預註冊期間,我們將接受最多優先的容量。
* 申請將以先到先得的方式接受,一旦達到容量,將立即關閉(沒有等候名單)。

 

座談會 [3月3日(週六) 13:00~17:00]

FDs的過去與未來~從不同角度思考FDs~

自2007年根據《大學建設標準》強制要求 FD以來,已經過去了10年。 各大學通過舉辦FD研討會、公開課和進行班級調查來響應強制性實施,並努力提高教育能力。 與此同時,主動學習的普及速度加快,FD的概念本身也成為思考FD的重要主題,例如教育IR,它收集和分析與教育和學習相關的廣泛資訊,並利用它來改善教育,以及三大政策和質量保證,FD的概念本身正在擴展。
因此,在這次座談會上,我想停頓片刻,梳理一下“FD”到目前為止產生了什麼樣的成果,還存在哪些問題,以及如何發展“未來的FD”以及我們正在努力實現什麼樣的大學教育。 為此,將邀請四位研討會嘉賓從國家和政策角度、國際視角和實地視角等多個角度進行講座。 通過參與者之間的討論,我希望他們從不同的角度思考過去的FD和未來的FD。

≪座談會成員≫
林武先生(文部科學省高等教育局大學振興課副處長)
Yutaka Umemoto先生(京都立花學園社長)
森智子(關西大學教育學系教授)
佐藤博明(大阪大學綜合教育振興研究所教育學習支援部副教授)
≪協調員≫
西野武郎(京都立花大學教育發展中心講師)

分組會議(第1~12場)[3月4日(周日)10:00~15:30]



1
分鐘

部門
會議

學生輔導員/學生助理:協作教學和學習機會
: 實例和未來願景

容納人數:100(優先容納人數:60人)

大學課程的種類繁多,包括來自特定院系、部門和年級的學生聚集在一起的本科專業課程,以及來自多個學院和年級的學生混合在一起的環境中的通識教育課程。
在這個小組委員會中,(1)分享兩個同年級的本科生或高年級本科生作為促進者或學生助理參與這種廣泛的學習空間的案例,並觀察和聽取這些舉措的背景、目標和運作條件,以及(2)分享高等教育專家對這些舉措的評論、建議和建議,並交換意見和想法。 (3)本課程的目的是讓演講者和參與者以研討會的形式共同思考將來在他們自己的大學等可能採取什麼樣的舉措,並嘗試將其口頭表達(制定行動計劃)。

≪記者≫
Ayumu Nakai(京都產業大學法學部教授)
Mayo Otani(京都產業大學教育研究與發展中心協調員)
鈴木亮(京都產業大學教育研究與發展中心協調員)
≪指定討論人≫
山田武(京都大學高等教育研究開發中心副教授)
≪協調員≫
鬼塚哲郎(京都產業大學文化學部教授)



2
分鐘

部門
會議

這是怎麼回事? 你打算做什麼? 對每個實驗室的評估
– 護理培訓、福利培訓、教育培訓、資格培訓-

容納人數:100(優先容納人數:60人)

我們將重新考慮大學應該如何解讀和評估對護理、福利、教育和(資格)實踐培訓的評估。
在實踐培訓中,有各種各樣的評估方法,例如大學提出評估觀點,培訓目的地準備觀點。 在這個小組委員會中,我們將考慮大學應如何處理從培訓地點返回的評估,如何向學生提供反饋,以及如何使他們成為最終評估。

≪記者≫
Masanobu Yamakawa(寶塚大學校長)
岡崎雄二(北教大學社會福利學院院長、教授)
谷塚光典(信州大學理學院教育部副教授)
≪協調員≫
平田豐成(北教大學教育學部副教授)



3
分鐘

部門
會議

博雅教育的視角

容納人數:100(優先容納人數:60人)

該小組委員會將從不同角度討論當今高等教育中的博雅教育面臨的挑戰和前景。 從這個意義上說,今天高等教育中的文科已經變得模棱兩可。 鑒於目前的情況,該小組委員會的目的是討論博雅教育面臨的廣泛問題和教育領域發生的各種問題,並從多個角度探討博雅教育的理想形式。

≪記者≫
森勝彥博士(國際基督教大學文學院文理系院長/教授)
村田正雄(東京工業大學教養學院教授、副院長/教授)
白井聰(京都精華大學人文學院人文系講師)
≪協調員≫
大川淳(京都聖母大學人文學院英語語言文學系講師)



4
分鐘

部門
會議

設計和實施培養科學素養的跨部門計劃
-統計教育、綜合科學實驗、實戰交流現場模型等專題-

容納人數:100(優先容納人數:60人)

我們將報告在上屆FD論壇小組委員會上出現的「跨部門STEM教育」和「課堂TIPS的積累和交流」的設計與操作,並計劃進行現場討論。 我想討論基於「統計」教育(科學素養的基礎)和「融合科學實驗」(體驗式數學教育)設計的橫斷面STEM教育。 此外,我們想通過提出STEM教育實踐的交流點模型來討論TIPS的積累和分享。

≪記者≫
齋藤淳(帶廣農學大學講師)
Norihiro Nakamura(東北大學高級教養教育和學生服務組織教授)
Hiroshi Sukuhisa(同志社大學文化資訊學部教授)
≪協調員≫
上野義雄(京都藥科大學基礎科學系教授)



5
分鐘

部門
會議

用於捕獲高階能力的評估
~思考什麼樣的評估適合捕捉什麼樣的能力,包括創建任務~

容納人數:70(優先容納人數:40人)

近年來,隨著主動學習的趨勢,關於評估高階(綜合)能力的方法有很多討論。 然而,儘管人們的注意力一直集中在評分標準等評價標準上,但關於創建任務以可視化這些能力以及審查其優點和缺點的討論仍在制定過程中。 因此,我們將與日本高等教育研究中教育評價的領先專家一起,討論評估和任務開發,以掌握更高層次的能力。

≪記者≫
大塚優作(國立大學入學考試中心副主任)
松下幸之助(京都大學高等教育研究開發中心教授)
≪協調員兼報告員≫
Yugo Saito(京都大學高等教育研究與發展中心助理教授)



6
分鐘

部門
會議

實地考察在體驗式和實踐式學習以及操作問題中的影響

容納人數:70(優先容納人數:40人)

近年來,越來越多的大學開始實施「體驗式和實踐式學習」,這是一種將學生帶到當地社區接受教育的系統。 據說,這種學習方式可以使學生熟悉社會問題,並幫助他們思考解決方案。 因此,在這個小組委員會中,我們將介紹通過「體驗式和實踐式學習」取得成果的大學的例子,並與參與者一起思考如何著手改變學生的理解和認識水準。

≪記者≫
木原朝子(京都產業大學現代社會學部副教授)
豐田章男(立命館大學政策科學部副教授)
≪協調員兼報告員≫
Tsutomu Hayama(京都精華大學設計學院建築系教授)
≪協調員≫
道和幸次郎(京都學園大學經濟經營學部經濟系副教授)



7
分鐘

部門
會議

資訊安全教育
―作為文科教育,作為專業教育―

容納人數:70(優先容納人數:40人)

我們將收到京都工業大學的報告,該大學已經提供了15年的“資訊安全和信息倫理”,然後是立命館大學和京都產業大學關於資訊安全教育作為專業教育的報告。 此外,日本國家科學安全協會還將舉辦關於社會所需的資訊安全教育的講座。 講座結束后,小組委員會的參與者將討論資訊安全教育的學習和教育成就目標。

≪記者≫
增田秀夫(京都工業大學資訊工程與人文科學系/信息科學中心教授)
Tetsutaro Uehara(立命館大學資訊科學與技術學院教授)
Toyokazu Akiyama(京都產業大學計算機科學與工程學院副教授)
Toshihiro Hirayama(NPO法人日本網路安全協會(JNSA)教育小組委員長)
≪協調員≫
Kazuhiro Fujita(龍谷大學理工學部教授)



8
分鐘

部門
會議

大學的“出口”是什麼?:文科、公民身份、職業和人類教育

容納人數:60(優先容納人數:35人)

他們每個人所設想的博雅教育、公民教育、職業教育和人類教育等大學的「出口」究竟是什麼? 大學之外是什麼或應該是什麼? 我們希望從不同的角度審視高等教育的“退出”,並重新思考大學教育和教師在現代社會中的作用。

≪記者≫
安彥忠彥先生(神奈川大學特聘訪問教授(前中央教育委員會委員))
兒玉秀明(滋賀大學高中大學交流和入學考試中心特別任命副教授)
Noriaki Yamashita(大谷大學文學部社會學系教授)
≪ 貢獻者≫
澤田雄平(京都府立大學生命與環境科學系學生)
≪協調員≫
藤田義孝(大谷大學文學部跨文化學系副教授)



9
分鐘

部門
會議

PBL的組織運作與實踐

容納人數:60(優先容納人數:35人)

基於項目的學習 (PBL) 在大學中越來越多地得到實踐。 由於該系統的普及,不僅需要教授單一課程,而且需要系統地設計、管理和實踐它。
因此,在這個小組委員會中,我們將介紹系統地實施PBL的院系和大學的案例研究,討論如何進行,並分享資訊。

≪記者≫
濱田俊彥(廣島經濟大學經濟學部教授,弘道館學科創作中心主任,教育學習支援中心主任)
Yusuke Ibuki(京都產業大學經營學部副教授)
Muneyoshi Iyoda博士(大阪工業大學工學部機械工程系講師)
≪協調員≫
村上雅之(京都外國語大學外國語學院教授)


10
分鐘

部門
會議

區域資格教育專案和區域合作的未來

容納人數:60(優先容納人數:35人)

我們與京都府的九所大學合作,開發並運營了一個名為「初級地區公共政策專家」的地區資格體系。
在這個小組委員會中,我們將報告和分享合作大學的區域資格教育專案,特別是主動學習科目的案例研究,並討論地區資格教育專案面臨的問題和未來方向。 此外,根據該資格教育計劃在滿足當地前線需求方面取得的成果,我想討論大學在區域合作中應發揮的作用。

≪記者≫
白石勝高(龍谷大學政策學部教授,地區合作中心主任)
真木·馬袋(朝來市市長辦公室、朝來生命支持課、朝來人才創造課科長)
Taishi Nagamitsu(北京大學社會學部首席協調員)
≪協調員≫
山本伸一(京都文教大學社會科學部副教授)


11
分鐘

部門
會議

學生表現評估的思考:以工程和藥學教育為重點

容量:40(優先容量:24人)

在對學生表現的評估中,我們將考慮如何評估溝通技巧和道德等。 具體來說,我們將從工程教育的角度報告工程師培訓的績效評估,以及從藥學教育的角度報告藥劑師培訓的評估工作。 根據這兩份報告,指定的討論者將從哲學的角度對高等教育背景下的道德教育以及教育效果的衡量進行評論。 下午,將在上午討論的基礎上,舉行績效考核研討會,與參會人員進行深入討論。

≪記者≫
深堀聰子女士(國立教育政策研究所高等教育研究部主任)
蓮本健介(立命館大學藥學部副教授)
≪指定討論人≫
Kazutaka Tanaka(歐柏林大學文學院講師)
≪協調員兼報告員≫
鳥居智子女士(立命館大學教育發展促進研究所教授,大學評價室副主任)


12
分鐘

部門
會議

商科和本科生研討會活動

容量:30(優先容量:18人)

在日本,所謂的文科大學生畢業后通常會在公司找到工作。 因此,還有必要為本科教育提供機會,以提供商業概述併為在職成年人培養基本技能。 在普通講座科目中可以做的事情是有限的,通過研討會進行與研討會(研討會)內容相關的那些是合適的。 在這個小組委員會中,我們將介紹實際研討會活動的例子,並考慮其效果和可能性。

≪記者≫
Tomohiro Seki(同志社大學商學部副教授)
岡村秀夫(關西學院大學商學部教授)
秋吉文雄(關西學院大學經濟學院副教授)
≪協調員兼報告員≫
足立光夫(同志社大學政策學部教授)

 



大學聯盟京都FD論壇秘書處
電話:075-353-9163
電子郵件 fdf ■ consortium.or.jp (請將■改為@)
*接待時間:週二~週六9:00~17:00(年末年初除外)

留學生分享在京都學習的魅力! 京都留學生短片大賽「現已開始


「國際學生學習京都網路」網站上
國際學生短片大賽的23部參賽作品現已公佈。

本次比賽面向在京都的大學、短期大學、專門學校等就讀的外國留學生。
這是一項旨在製作「京都留學魅力」視頻並將其傳播到世界的倡議。
參賽作品由23支隊伍(19個國家)提交,經過最終評審,分別產生特等獎、優秀獎、評審團特別獎、
而「觀眾獎」是由觀眾的大眾投票決定的。

獲獎作品和參賽作品發佈在以下URL上。
留學生表達了在京都學習的魅力。 請看一下!

▽ 點擊這裡查看作品


≪獲獎者感言≫

≪頒獎典禮上的合影≫

*國際學生短片大賽計劃於2018年再次舉辦。

【留學生學習京都網络事務局(諮詢)】
大學聯盟京都國際商務部
週二~週六 9:00~17:00

11月11日(星期六),我們舉行了關於2017年實習進度課程成果的彙報會。

在京都大學聯盟的「實習進度課程」中,學員們從6月中旬到11月下旬參與了主辦公司提出的專案。 11 月 11 日星期六,報告了結果,10 個專案在一天內進行了介紹。 此外,還進行了視頻演示,並設計了一種格式,展示了該專案的工作努力和成果。 在成果彙報會結束后的結業儀式上,協調教師為每個項目頒發了“結業證書”,2017年的“實習進階課程”落下帷幕。


    

 

日期 & 時間 2017年11月11日(星期六) 1040~1750
場地

京都校園廣場 5樓 1號演講室

參與該專案的公司和組織數量
(按業績報告的先後順序排列)

9公司和組織

京都電影院 / Yumecom Co., Ltd. / 京都市環境保護活動促進協會 / Mirai Film Company / 大阪NPO中心 / Wine Grocery Co., Ltd. / Day Alive Co., Ltd. / 非營利組織兒童獨立村熱身學校 / 京都府教育委員會

學生人數 來自11所大學的32名學生

(京都立花大學、京都甲賀女子大學、京都產業大學、京都女子大學、京都文京大學、大谷大學、同志社女子大學、同志社大學、立命館大學、龍谷大學、北教大學)

協調員教師人數

8

(龍谷大學、京都女子大學、京都精華大學、福知山公立大學、京都工業大學、京都甲賀女子大學、京都甲賀女子大學短期大學、京都學園大學)

 

京都電影院
~PIA電影節(PFF)管理支援~


為了增加 Pia 電影節 (PFF) 的參觀人數,對 PFF 的節目、門票製作、促銷活動、外部設施放映管理説明以及 PPT 日的狀態進行了介紹。 會上還介紹了活動成果和思考要點。



YUMECOM公司
~高級支持台服務業務~


該專案旨在基於對高級支援台服務業務的目的和社會必要性的理解,創建(規劃)、宣傳(宣傳)和指導(銷售)業務。 由於受訓人員無法作介紹,協調員Sakiko Yoshida女士介紹了受訓人員開展的項目活動。



京都市環境保護活動振興協會
~向大學生發送地球環境京都會議(KYOTO+20)! ~


為應對定於12月10日舉行的“2017年京都全球環境大會”(KYOTO+20),該專案將推動以大學生為主的年輕人向環保方向轉變。 他介紹了為該項目進行的問卷調查的執行情況、匯總結果以及根據調查結果將要成立的小組。


 

Mirai Films公司
~讓我們拍一部有趣的電影,在電影院放映吧~


在電影《悟飯》的額外拍攝中,介紹了在片場學習知識和技能的經歷,以及放映的策劃、地點的選擇和公關活動的狀況。 在放映當天,有100多名參觀者來到放映現場,並進行了關於專案成果的介紹。



NPO法人認證 大阪府NPO中心
~製作以“社會”為主題的網络雜誌~


目標是製作兩篇文章和一段視頻,以便創建內容,讓人們了解社會企業家的努力,並對他們採訪的公司、他們製作的視頻以及採訪中的反思點和未來問題進行了介紹。



葡萄酒雜貨
公司
~為學生策劃和舉辦葡萄酒研討會~


在通過在葡萄酒商店工作學習葡萄酒知識的同時,該專案以學生葡萄酒研討會的內容為背景,並計劃和實施研討會。 他介紹了他在規劃研討會內容和製作傳單方面遇到的困難。 此外,還介紹了研討會以外的工作經驗、研討會當天的研討會情況以及研討會上進行的問卷調查的結果。



Day Alive
公司
~傳達京都魅力的網站的內容策劃~


這是一個傳達京都魅力的專案。 根據問卷調查的結果,確定了受訪者,並介紹了受訪者以及他們實際創作的文章。 此外,還介紹了他們為創建網站所學到的經驗以及工作的認識。





~拍賣客戶群擴建專案~


該項目的目標是讓年輕一代對古董和拍賣產生興趣,並增加參加拍賣會的客戶數量,我們進行了一項調查。 此外,他還分析了問卷調查的結果,並提出了一個活動計劃,以引起對古物不感興趣的年輕人的興趣。



指定非營利組織:兒童獨立鄉鎮熱身學校 從這裡
開始
~在Yogo連接和編織希望的“Kokonatsu節”~


當地居民、這裡的工作人員和寄宿生齊心協力,共同舉辦第七屆“Kokonatsu節”。 主題是「連接心靈的七盞燈:從這裡開始著色的未來」,對宿舍和「琴夏節」的活動進行了解釋和介紹,並進行了反思,並對專案活動進行了反思。



京都府教育
委員會
~教師培訓支援研討會~


東宇治中學
Mukoyo 小學
城陽中學
每位學員都做了演講。 他們通過介紹實習情況、實習期間的活動以及與學校學生的實際互動,講述了他們的感受、注意到的和他們的想法。



社交聚會


彙報會結束后,舉行了一次社交聚會。 三位學員擔任主持人,參與者們通過自我介紹賓果遊戲和突發採訪等遊戲玩得很開心。 這是一次社交聚會,我能夠與學員、協調員和東道主等各種人互動。

 

 

查詢

大學聯盟京都實習專案推進辦公室
電話:075-353-9106 傳真:075-353-9101
〒600-8216 京都市下京市西通院通,鹽小路,下區,京都校園廣場
*接待時間:週二~週六9:00~17:00(年末年初除外)

第20屆京都留學生電影節(11/25~12/1)開始了!

第20屆京都留學生電影節即將開始!

11月25日(星期六)至12月1日(星期五)在京都電影院舉行“京都留學生電影節*”,旨在發掘年輕的學生導演。 今年是第20個年頭,電影節收到了來自38個國家和地區的485部電影。 由學生執行委員會選出的16部提名影片將進行放映。
在最後一天,將放映由最終評審團選出的最終評審團獎以及真人版和動畫部門的大獎作品!
哪部作品會贏得大獎? – “在其他人之前認識到他的才華。”
*本屆電影節是日本國內規模最大的留學生電影節,由京都國際學生電影節執行委員會策劃和運營,該委員會主要由京都的大學生組成。
★ 點擊上面的圖片,觀看第20屆京都國際學生電影節的宣傳冊! ★

京都留學生電影節執行委員會成員招募中!

我們正在尋找一名執行委員會成員來支援京都國際學生電影節。
屬於京都大學聯盟成員學校的大學生,以及在關西地區大學就讀的學生都可以參加!
您想加入我們,為京都留學生電影節注入活力嗎?
點擊這裡了解詳情。

聯繫我們


〒600-8216 京都市下京區西都院通下高地路,下下區,京都市,京都校園廣場

第20屆京都留學生電影節執行委員會委員
電話:075-353-9430(週一休息) *如果您不在,請通過電子郵件與我們聯繫。
位址:info ■ kisfvf.com (請將■改為@併發送)
京都留學生電影節執行委員會官方網站

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感謝您舉辦第15屆京都學生節並報告

感謝您舉辦此次活動

10月8日(星期日),第15屆京都學生節圓滿落幕,踴躍參加。
在活動當天,由於秋高氣爽的天氣和天氣,我們能夠順利地執行所有專案。
我們要感謝所有參加活動的人,以及所有以各種方式支持我們舉辦這個節日的人。

大綱和報告

第15屆京都學生節

日期 & 時間

2017年10月8日(星期日)11:00-19:00

地方:

平安神宮前/岡崎長廊地區(京都市佐京區)

召集人

第15屆京都學生節執行委員會

協辦單位

京都學生節組委會(京都府、京都市、京都商工會議所京都市企業幹事協會京都大學財團

特殊
合作

平安神宮


♦ 官方宣傳冊                

 

■參觀總人數

136,000 (*根據執行委員會)

■參加人數

行動委員會

235名(22所大學、1名短期大學)

短期志願者工作人員

201名(34所大學、1所短期大學、1所專門學校)

學生主持人

13

大通

1,153 (16所大學)

國際學生執行委員會

3名(中國1名、韓國1名、香港1名)

1,605

◆ 各種比賽的結果

Kyo Flame Sodetouch! 全國大通大賽



– Kyo Flame Sodetouch! 分部(參加人數:14人)

冠軍

Kyo Flame Sodetouch! 大通

第二名 Kyo Flame Sodetouch! 石舞

第三

Kyo Flame Sodetouch! 埼京前線

●多部門(參加人數:30組)

冠軍

粉紅孩子

第二名 京都女子大學創意舞蹈俱樂部

第三

INSANITY7

京都學生音樂獎(參加人數:38組*10名決賽)




●分組(參加人數:10組)

冠軍

立耳蘇格蘭折耳

第二名 針織

第三

共同疼痛

●混合組(參加人數:10組)

冠軍

尤辛

第二名 廣域網

第三

美國廣播公司(ABC)

京都學生時尚獎(10件)



大獎賽

十九點五
模特獎 「提豐」
服裝獎 “阿馬里斯”

髮型與化妝獎

“阿爾斯特羅梅里亞”

評審團特別獎

「51364」

Fair Day Project


● Rice-1 Grand Prix
(配菜組的參賽人數:14 組)●(醃制食譜組的參賽人數:4 組)

冠軍

CSA志願者團隊

第二名 2017年立命館校園小姐

第三

華鼎團隊

實施詳細資訊



本屆電影節的出場名單、合作單位、贊助商名單






















媒體報導



報紙
・9月3日(星期日)《京都新聞》早報第23頁“里程碑第15屆學生節:執行委員會136名成員為平安神宮學生節的成功祈禱”高潮,努力成形“”
・10月1日(星期日)京都市民新文“京都學生節:充滿學生力量和熱情的節日!
・10月6日(星期五)《產經新聞》早間版第21頁“大學生傳達京都的魅力,第8屆活動”
・10 月 6 日(星期五)京都新聞早報第 31 頁“傳遞年輕力量古都的魅力,倉木先生/女士歡迎倉木麻衣作為 8 日在佐京的學生節嘉賓”
・10月9日(星期一)《京都新聞早報》第26頁“文化創作:青春明星舞臺:佐京學生節人頭攢動”
・10月9日(星期一)《每日新聞》早間版第28頁《跳舞!

電視
・10月6日(週三)11:00~ J:COM Kyoto Daily News Kyoto
・10月8日(周日)17:55~ KBS京都晚報
・10月9日(週一)5:50~日本電視ZIP!
・10月9日(週一)5:50~ 富士電視台Mezamashi TV Aqua
・10月9日(週一)4:00~ TBS Hayadoki!
・10月10日(週二)8:00~令人耳目一新!!
・10月11日(週三)11:00~ J:COM Kyoto Daily News Kyoto


收音機
・10月1日(周日)5:10~ MBS電臺“Manami Honjo Another Kyoto”
・10月2日(週一)5:46~ NHK電臺“我的淺田洋”
・10月4日(週三)17:00~ RADIOMIX KYOTO FM87.0 “SPLASH MIX KYOTO”

活動

如果您想瞭解更多關於京都學生節的資訊,請查看此網站!

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聯繫我們

京都學生節執行委員會
〒600-8216 京都市下京區西東院通下高地下奧路下森校區廣場京都(週一休息)
電話:075-353-9432 傳真:075-353-9431
E-mail:saiten15th-ml■consortium.or.jp(請將■替換為@)
京都學生節官方網站:http://www.kyoto-gakuseisaiten.com/

“第一部學生電影”@ゼスト御池編

作為第 20 屆電影節的預演活動,將在 Zest Oikegawaramachi 廣場舉行放映專案。
活動當天,我們將在河原町廣場的Multi-Vision放映京都留學生電影節的歷屆獲獎者。
多重視野前也設有椅子,讓您可以慢慢享受。
請停下來!

“我的第一部學生電影”@ゼスト御池編活动概要

2017年11月11日(星期六) 14:30~17:30
地方 Zest Oike 在河原町廣場的多元視野前
訪問 東西地鐵線:在「京都市政廳」站下車,出檢票口
市內巴士:在“京都市政廳”下車
免費入場(免費入場)


★ 介紹當天放映的電影(部分) ★

“房子的名字”“Goyalina 和 Mr./Ms. Reef”
Goyalina 和 Reef 先生/女士






作品名稱 董事姓名 概要

房子的名字”
(動畫/4分鐘)
坂上奈緒 那是我的祖父母、我的父母和我曾經住過的地方。 即使我們已經忘記了遙遠的記憶和情感,它們肯定存在並將繼續存在。
“戈亞琳娜和里夫先生/里夫夫人”
(動畫 / 8分鐘)

大城愛香 這部動漫是為了對兒童進行環境教育而創作的。 內容是關於Goyalina的,一隻夢想成為芭蕾舞演員的小豬,總是戴著一片苦瓜,學習珊瑚礁。 我們以一種音樂風格表達了珊瑚是一種生物,先生/女士的生物與珊瑚生活在一起。


〒600-8216 京都市下京市西通院通,鹽小路,下區,京都校園廣場
第20屆京都留學生電影節執行委員會委員
電話:075-353-9430(週一休息) *如果您無法聯繫,請通過電子郵件與我們聯繫。
位址:info■kisfvf.com(請將■更改為@併發送)
京都留學生電影節執行委員會官方網站

一起去參加學園慶吧!

秋天是學校節日的季節!

秋天是學校節日的季節。 在每所大學和短期大學,執行委員會成員都在為學園祭制定詳細的計劃。 同樣有趣的是,每所大學都有自己的個性,例如每個俱樂部和圈子的各種項目和類比商店,以及著名文化人物、歌手和名人的露面。 當然,不僅大學生,高中生和公眾都可以參觀,這很有吸引力。 你為什麼不能體驗到在開放校園裡無法體驗到的與眾不同的大學氛圍呢? 以下是每所大學學園節的所有資訊!

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<圖像景觀>

詳情請點擊這裡

出版了三所大學關於支持殘疾學生的材料

為回應2016年《消除對殘疾人歧視法》的實施,大學迫切需要建立支持協調員並改進其軟體和服務。 然而,在接收殘疾學生方面經驗不足的大學,在建立支持系統時,別無選擇,只能在黑暗中構建一個系統,並且要順利管理和實施對殘疾學生的支援,需要花費大量時間。
為了解決這些問題,我們將公佈2016年度開展的財團指定研究專案(見下文)中提供的三所大學(京都大學、京都產業大學、同志社大學)的資料。
協調員積累的隱性知識通過分享材料資訊「可視化」,並向公眾開放,希望提高支持人員的技能並提高每所大學對殘疾學生的支持品質。
如果您能根據每所大學的支持環境和政策進行改進,我們將不勝感激。
按兩下此處查看文件頁面

≪ 檔內容≫ * 摘錄
指導方針、操作規則、協調員職責、考慮申請、支持學生招募方法等。

參考資料:2016年度指定調查課題

主題 建立大學無障礙和合理便利資料庫,以消除對殘疾人的歧視
致力於建立殘疾學生支援辦公室的合作組織
首席研究員 吉田聰(京都大學研究生院工學研究科副教授)
研究的背景和目標 為回應2016年《消除對殘疾人歧視法》的實施,大學迫切需要為殘疾學生設立支持協調員,瞭解和改善校園內的物理環境,並改善支援教育和研究的軟體和服務環境。 此外,還有許多不同形式的支援,例如為殘疾學生提供合理的住宿,並且負責應對他們的工作人員的個人知識和技能不共用,並且根據工作人員的就業狀況,它們仍然被埋葬,不會在大學內外共用。
與此相關,隨著2016年度《消除殘疾歧視法》的頒布,我們將通過建立涵蓋各大學努力知識的資料庫,使其達到與發達的殘疾國家相同或超過發達國家的水準,並制定消除對殘疾人歧視的新舉措,從而大幅提高大學中消除對殘疾人歧視的努力的進展水準。 本課程的目的是介紹由京都大學聯盟領導的專案的可能性。 具體而言,本研究的目的是「可視化」負責教職員工的隱性知識和技能,例如與相關教職員工進行建設性對話和建立共識的專業知識,以及提高認識和傳播資訊的方法,這些都是各大學殘疾學生支持協調員在他們的實踐中積累的,並提出可以與尚未為校園殘疾學生建立足夠的支援組織的大學工作人員共用的指導方針。
研究報告 [點擊這裡了解詳情]

【聯繫方式】
大學聯盟京都學生交流部
週二~週六 9:00~17:00
電話:075-353-9189 傳真:075-353-9101
E-mail:kssk-jimukyoku-ml■consortium.or.jp
(*請將■部分更改為@併發送)

10月1日(星期日)雅思大師班(TM)

雅思官方考試中心舉辦的雅思官方活動
「雅思大師班(TM)」

10月1日(星期日),JSAF(日本留學財團)和京都大學聯盟將為雅思考生舉辦一場90分鐘的特別講座“雅思大師班”。

這將是雅思專家為考生舉辦的一次有價值的特別講座(90分鐘/免費參加)。

我們希望不僅雅思考生,而且那些對提高英語四項技能感興趣的人都能參加。

點擊這裡查看研討會 https://www.consortium.or.jp/wp-content/uploads/international/21152/20cf1df352c5cccc71a5babe01c56cf5.pdf→概覽


日期/地點/時間
10月1日(周日)14:00~15:30 京都校園廣場2F大廳
〒600-8216 京都市下京區西都院通鹽小路
https://www.consortium.or.jp/about-cp-kyoto/access

參加費用:免費(需預先註冊)

如何預訂:請在 JSAF-IELTS 官方考試中心網站上在線預註冊。
[申請正在接受中! 請從下面的連結申請。


* 一旦達到場地容量,預訂將立即關閉,因此請儘快進行預訂。

主講人:Lee Nichols,雅思考試專家

物件:希望參加雅思考試的人,有志於提高四項英語水準的人,以及目前從事英語教育的人

活動召集人和贊助商
主辦:財團法人日本留學財團(JSAF)

協辦單位:IDP雅思考試澳大利亞
京都大學聯盟

【聯繫方式】
財團法人日本留學財團(JSAF)
雅思官方考試中心 (JP112)
電子郵件: info@japanstudyabroad.org
電話號碼:03-5287-2941
網址: http://www.jsaf-ieltsjapan.com/