사업 개요
고교·대학 간의 제휴·접속 교육 문제에 있어서의 「국내 동향의 정보 공유와 교토에서의 대처의 정보 발신」을 목적으로 포럼을 실시하고 있습니다.
개최 개요
제24회 고대협력교육포럼
급격한 저출산과 인구 감소 시대가 진행되는 가운데 고등학교, 대학 모두 18세 인구가 74만명이 되는 2040년을 내다본 대규모 급속한 제도개혁이 강력히 요구되고 있다. 중앙교육심의회에서는 차기 학습지도 요령의 책정이 진행되고 있으며 올해 내 답신이 예정되어 있다.
현행 학습지도 요령 아래 고등학교에서는 ‘종합적인 탐구 시간’을 포함한 탐구적인 배움이 펼쳐지고 있다. 그러나 그 배움이 대학교육과 실사회로 어떻게 연결되는지에 대해서는 아직 충분히 밝혀지지 않았다. 탐구에 임한 고교생이 대학에 진학한 2025년도 대학 입학자 선발에서는 종합형·학교 추천형 선발을 실시하는 대학·학부가 90%를 넘어 입학자도 50%를 넘었다. 다면적·종합적인 선발이 진행되는 한편, 「탐구 평가형」등을 내건 선발을 실시하는 대학도 늘어나지만, 탐구 활동이 입시 대책에 왜소화되는 우려나, 대학에서의 배움이나 커리어 형성에 연결되고 있는지의 의문도 지적되고 있다.
이번 포럼에서는 고등학교에서의 탐구적인 배움이 대학교육에 어떻게 연결되어 있는지 고대 쌍방의 관점에서 현상을 공유하고 이해를 깊게 하는 것을 목적으로 개최한다. 구체적으로는, 국가의 정책 동향을 근거로 하면서, 탐구적인 배움을 계기로 한 진로 선택의 변화나 다면적·종합적인 선발이 가져오는 배움의 변용 등, 구체적 사례를 기초로 고대 접속의 실태를 검토한다. 또, 참가자끼리의 의견교환을 통해, 교육 접속의 새로운 가능성을 함께 탐구하는 장소로 하고 싶다.
개회 인사
오바라 카츠히로 씨(교토 고대 제휴 연구 협의회 회장/대학 컨소시엄 교토 이사장/도시사 대학 학장)
취지
설명
하세가와 토요시씨
(대학 컨소시엄 교토 고대 제휴 추진 실장/교토 부립 대학 사회 과학부 준 교수) 고대 연계 추진 실원/교토 공예 섬유 대학 공예 과학부 교수)
| 일정 | 2026년 12월 5일(토) 13:00~18:00 | |
| 회장 | 캠퍼스 플라자 교토 | |
| 접수 시간 |
기조 강연에서 참가하시는 분 12:30~13:00 의견 교환부터 참가하시는 분 15:45~16:00 |
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| 접수 장소 | 캠퍼스 플라자 교토 5층 엘리베이터 앞 | |
| 테마 | 탐구적인 배우는 것은 대학교육에 어떻게 연결되는가 ~선발을 포함한 고대 접속의 가능성~ |
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| 정원 (선착순) |
기조 강연, 사례 소개, 전체 공유 | 200명 |
| 의견교환회 | 각 회장 40명 | |
| 참가비 | 교토 부내의 고등학교·대학 관계자 | 1,000엔 |
| 상기 이외의 분 | 2,000엔 | |
| ※「레즈메・자료집」을 포함합니다. | ||
| 주최 | 교토 고대 연계 연구 협의회(교토부 교육위원회/교토시 교육위원회/교토부 사립 중학교 고등학교 연합회/교토상공회의소/공익재단법인 대학 컨소시엄 교토) |
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제24회 고대 제휴 교육 포럼의 전단지는 이쪽으로부터 다운로드할 수 있습니다.
13:15~14:15 기조 강연
| 2040년의 사회·지역·시위 고전과 공교육고다 테츠오씨(문부과학성 고등교육국장) |
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| 생성 AI의 비약적 진화 등에 의한 사회나 산업의 구조적인 변화를 전망하고, 고등학교 단계에서의 이수교육이나 공업·농업 등의 전문 고등학교의 중시, 대학의 이공·디지털 분야의 확충, 인문·사회 과학계 학부의 다운사이징에 의한 ST비의 향상이나 수리 병수를 통한 질의 향상이 고전의 질량 양면에 걸친다. 「일단 보통과」, 「여자는 문계」, 「빨리 이수 과목을 버리고 3 과목의 편차치를 올려 수도권·대도시권의 대규모 대학에 진학하면 평생 안태」라고 하는 보호자나 사회의 뿌리 깊은 인식의 전환의 관점에서, 고등학교에서의 탐구적인 배우기나 고대 접속의 |
14：20～15：50 사례 소개 ※발표순으로 게재
고등학교・대학의 현장에서 구체적인 사례를 소개해, 고대 접속의 「지금」에 다가옵니다.
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「캐리어 교육」을 둘러싼 진로부와 기획부의 역할 모색 – 히요시가 오카 고등학교를 사례로보고자 쿠리무라 타카타로씨(교토시립히요시가오카고등학교 진로지도부 교사) |
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| 기획부가 담당하는 「종합적인 탐구의 시간」과, 진로 선택의 관계에 대해서, 구체적인 사례를 소개한다. 또, 학생 전체에 효과를 파급시키기 위해서는 어떻게 하면 된다는 문제 제기를 양 부서의 역할 분담의 현상으로부터 제시하고 싶다. |
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수업과 프로젝트를 연결하는 탐구 활동의 실천~고대·사회 제휴가 가져오는 배움의 심화~보고자 이부키 유키코씨(교토 첨단 과학 대학 부속 중학교 고등학교 미래 교육 창조부 사서 교사) |
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| 중고 코스별 탐구 수업의 기반과 SDGs 밥 프로젝트에 의한 사회 실장의 실천을 소개. 지역·기업·대학 등과 연계한 탐구 활동이 학생의 질문을 깊게 하고, 대학에서의 배움이나 고대 접속에 완수하는 역할과 가능성을 검토한다. |
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혁신 탐구를 핵으로 한 인재 육성에 있어서의 고대 접속의 가치보고자 지마﨑 도로씨(교토부립 도바고등학교 글로벌 과학과장 교사) |
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| 도바고교 글로벌과에서는 글로벌 인재 육성을 목표로 고대 연계를 중심으로 한 ‘이노베이션 탐구’로 도전과 협동을 주제로 학생의 성장을 촉진하고 있다. 그 성과와 과제에 대해 보고한다. |
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고대 연계에서 시작되는 배움을 연결하는 고대 연결 ~ 육성과 배움의 연결을 중시한 대처 ~보고자 이데 오지 씨(교토 분교 대학 고대 제휴 오피스 과장) 노노구치 용인 씨(교토 문교 대학 어드미션 오피스 계장) |
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| 고교에서의 탐구적인 배움을 지지하는 고대 제휴로부터, 종합형 선발, 입학 전 교육까지를 일체적으로 전개하는 교토 분교 대학의 대처를 소개합니다. 「입시」를 고교생의 배움이나 성장을 아는 기회라고 파악해, 대학교육에의 접속을 중시한 실천을 보고한다. |
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고등학교의 탐구 학습을 대학의 지역 협동형 교육에 어떻게 연결해 나가는가 : 지방 공립 대학의 경험으로부터보고자 쿠라타 료키씨(후쿠치야마 공립대학 부학장(고대 제휴 담당)) |
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| 지방공립대학의 ‘지역정책’, ‘지역경영’계 학부는 지역과제의 발견과 해결을 지향하는 교육을 실시하고 있다. 고등학교의 탐구 학습을 발전시키는 고대 접속을 목표로 해 왔지만, 거기에는 많은 과제도 남아있다. |
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탐구적인 학습을 대학에 연결 – 교토 대학의 특색 입시와 통합형 복합 과목보고자 구스미 타카시씨(교토대학 국제고등교육원 부교육원장·특정 교수) |
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| 교토대학교육학부의 특색 입시(종합형 선발)에 있어서의 퍼포먼스 평가에 의한 탐구적인 배움의 평가와, 고등학교에서의 탐구를 대학의 학문·연구에 연결하는 강의와 연습으로 구성된 첫 연차 수업 「통합형 복합 과목」에 대해 소개한다. |
16:00~17:15 의견 교환
3개의 회장으로 나뉘어, 고교·대학 쌍방의 시점에서 탐구적인 배우기와 고대 접속의 본연의 자세에 대해서 논의를 깊게 합니다.
※신청 수속 완료 후의 의견 교환 회장의 변경은 할 수 없으므로 주의해 주십시오.
| A 회장 | 보고자 | 쿠스미 타카시씨 (교토대학 국제고등교육원 부교육원장·특정 교수) |
| 보고자 | 시마﨑 도로씨 (교토부립 도바고등학교 글로벌 과학과장 교사) |
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| 코디네이터 | 시라이시 코지씨 (교토부 교육청 지도부 고교 교육과 지도 주사) |
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| B 회장 | 보고자 | 이데 다이치 씨 (교토 분교 대학 고대 제휴 오피스 과장) |
| 보고자 | 노노구치 용사 (교토분교대학 어드미션 오피스 계장) |
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| 보고자 | 쿠리무라 타카타로 씨 (교토시 다치히요시가오카 고등학교 진로지도부 교사) |
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| 코디네이터 | 기헤이 타케히로씨 (교토시 교육위원회 지도부 학교 지도과 고교 교육 담당 지도 주사) |
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| C 회장 | 보고자 | 쿠라타 료키씨 (후쿠치야마 공립대학 부학장(고대 제휴 담당)) |
| 보고자 | 이부키 유키코 씨 (교토 첨단 과학 대학 부속 중학교 고등학교 미래 교육 창조부 사서 교사) |
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| 코디네이터 | 야마다 존문 씨 (교토 첨단 과학 대학 부속 중학교 고등학교 부교장) |
17:30~18:00 전체 공유
의견 교환으로 정리한 내용을 전체적으로 공유합니다.
진행 호소
오 모코 씨(대학 컨소시엄 교토 고대 제휴 추진실원/립명관 대학 문학부 준 교수)
신청
【주의 사항(반드시 확인해 주세요)】
신청에 대해(선착순)
신청 기간:2026년 10월 6일(화) 10:00~11월 26일(목) 17:00
●사전 신청제. 정원이 되는 대로 접수 종료가 됩니다. 당일의 참가 접수는 실시하고 있지 않으므로, 미리 양해 바랍니다.
●신청 수속 완료 후의 의견 교환회의 변경은 할 수 없으므로, 주의해 주십시오.
● 「메일 주소 확인 폼」을 입력 · 송신 후, 「참가 신청 폼」 URL의 통지 메일이 도착하지 않는 경우, 오 입력 등의 가능성이 있습니다. 죄송하지만 재입력 · 재전송하십시오.
●신청 완료 후, 「신청 완료 메일」을 보내 드리겠습니다. 「신청 완료 메일」이 도착하지 않는 경우는, 아래와 같이 문의해 주세요. 스팸 폴더로 나누어져 있는 경우도 있습니다. 주의해 주십시오.
●금년도부터 「레주메・자료집」의 종이 배부를 폐지해, PDF 데이터로의 사전 배부로 변경했습니다.
●수신한 메일을 신청자 이외의 타자에게 전송・전재하는 것은 엄격히 거절합니다.
●참가중의 녹화・녹음・촬영은 단단히 거절합니다.
참가비의 지불에 대해서
참가비 지불 기일：2026년 12월 1일(화)
●지불 방법은, 이하의 ①~③의 방법을 선택해 주실 수 있습니다.
①신용카드 결제 ②편의점 결제 ③계좌이체
※①신용카드 결제, ②편의점 결제를 선택한 경우는, 메일링형 시스템 「Paysys」를 이용한 결제가 됩니다. 지불 방법에 관한 안내를 페이시스 <info@paysys.jp>에서 메일로 보내드립니다.
※③의 계좌 송금에 의한 지불의 경우는, 송금 수수료를 부담해 주시기 때문에 ，미리 양해 바랍니다．
※신용카드 정보는 공익재단법인대학 컨소시엄 교토에서는 보관하지 않습니다.
※결제시스템 운영회사인 주식회사 메타프스페이먼트를 통해 카드회사로 전송됩니다.
●지불해 주신 참가비는, 개최 중지의 경우를 제외하고, 어떠한 이유가 있어도 환불에는 응할 수 없습니다. 미리 양해 바랍니다.
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문의처
교토 고교-대학 연계 연구협의회
(공익재단법인 대학 컨소시엄 교토 교육개발사업부 고교-대학 연계 사업 담당)
TEL 075-353-9153 FAX 075-353-9101
우편번호 600-8216 교토시 시모교구 니시노토인도리 시오코지 사가루 캠퍼스 플라자 교토 내
※ 창구 접수 시간: 화~토요일 9:00~17:00 (연말연시 제외)
