- 2023 年 4 月
- 2023 年 5 月
- 2023 年 6 月
- 2023 年 7 月
- 2023 年 8 月
- 2023 年 9 月
- 2023 年 10 月
- 2023 年 11 月
- 2023 年 12 月
- 2024 年 1 月
- 2024 年 2 月
- 2024 年 3 月
这是京都大学联盟在2023年举办的重大活动清单。
请注意,Campus Plaza Kyoto酒店每周一以及12月28日至1月4日期间关闭。
2023 年 4 月
月 | 天 | 星期几 | 事件 |
4 | 1 | 星期六 | 第26届京都留学生电影节竞赛片征集(~7/21) |
7 | 星期五 | 学分转换系统:完成第一学期的申请 | |
实习计划申请开始 (~5/5) | |||
15 | 星期六 | 大学生实习计划说明会和咨询(所有课程) | |
20 | 星期四 | 实习、长期项目课程简介及咨询 | |
京都学生公共关系部工作坊 | |||
21 | 星期五 | 2023年京都英语演讲申请截止日期 | |
22 | 星期六 | 经常性教育计划专题讲座 “宇航员土井孝雄关于’载人航天活动’的采访” |
2023 年 5 月
月 | 天 | 星期几 | 事件 |
5 | 5 | 星期五 | 实习计划的申请截止日期 |
6 | 星期六 | 大学接力课程“让我们体验更多大学课程” 北教大学/佛法的逻辑 |
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12 | 星期五 | SD联合培训计划“懂得越多,商务礼仪越多” | |
13 | 星期六 | 京都研究讲座“京都与”远藤“” “京都的今日狂言:历史、特色以及如何享受它” |
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20 | 星期六 | 大学接力课程“让我们体验更多大学课程” 京都高等科学大学 / 动物和人类有什么区别? -从饮食的意义角度思考环境问题- |
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24 | 星期三 | 留学生实习指导 | |
26 | 星期五 | 留学生实习指导 | |
27 | 星期六 | 可持续发展研讨会“学术写作基础” | |
2023年京都会议英文演讲 (1)破冰,日本和京都简介~用英语了解日本和京都~ (2) 学习用英语解释日本传统文化的表达方式 |
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京都研究讲座“京都与”远藤“” “在京都遇见民间的青年” |
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留学生实习指导 |
2023 年 6 月
2023 年 7 月
2023 年 8 月
月 | 天 | 星期几 | 事件 |
8 | 3 | 星期四 | 雅思技能提升研讨会 |
4 | 星期五 | 第19届《京都议定书》政策研究会报名截止日期 | |
与高中教师就大学残疾学生的支持进行圆桌讨论 | |||
5 | 星期六 | 京都研究讲座“京都与”远藤“” “京神社研究的开始:谁拥有神社以及如何经营神社?” |
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教职员工技能提升培训第三次会议与讨论 | |||
8 | 星期二 | 京都大学第二学期开始申请 | |
9 | 星期三 | SD联合培训计划“如何阅读和使用数据和图形” | |
10 | 星期四 | 京都FD交流会第一届“学生的日语能力(日语教育)” | |
22 | 星期二 | 京都大学第二学期申请截止日期 | |
25 | 星期五 | 经常性教育计划:现代人类援助需要什么 -关于新领域和新问题的产生- 食物和人类援助:通过食物为精神疾病患者提供心理营养方法 |
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笔记员培训课程和PC(PC)员培训课程 | |||
26 | 星期六 | 师资技能提升培训 以东南亚国家为重点的第四届伊斯兰文化培训计划 | |
面向留学生的“Let’s Speak in Japanese!” |
2023 年 9 月
2023 年 10 月
2023 年 11 月
2023 年 12 月
2024 年 1 月
月 | 天 | 星期几 | 事件 |
1 | 16 | 星期二 | FD联合培训计划和主题培训 思考大学特有的一年级教育 ~一所大学实践的例子~ |
2024 年 2 月
月 | 天 | 星期几 | 事件 |
2 | 3 | 星期六 | 大学接力课程“让我们体验更多大学课程” Tanechiin大学/立即成佛 – 成佛意味着什么? |
第18届京都高中大学教职员工交流会 “我们将根据大学生、在职成年人和高中教师的叙述,考虑高中探究式学习的经历如何影响学生在大学的学习和职业发展。” |
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10 | 星期六 | 京都留学生电影节 | |
11 | 星期天 | 京都留学生电影节 | |
12 | 星期一 | 京都留学生电影节 | |
23 | 星期五 | 第29届FD论坛 “DX和AI时代高等教育的未来” |
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24 | 星期六 | 第29届FD论坛 “DX和AI时代高等教育的未来” |
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大学接力课程“让我们体验更多大学课程” 龙谷大学 / 死亡焦虑与咨询 |
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29 | 星期四 | 第32届关西残障学生支援人员圆桌会议(KSSK) |
2024 年 3 月
月 | 天 | 星期几 | 事件 |
3 | 5 | 星期二 | FD联合培训计划和主题培训 学生自我发展的个人写作 ~培养从自我到他人和世界的意识的重要性~ |
20 | 星期三 | Gakumachi合作成果报告会 | |
23 | 星期六 | 第3次京都FD交流会 残障学生扶持的实际情况如何,大学应该怎么做? ~期待4月1日起修法~” |