大學聯盟京都活動資訊

2024年4月
2024年5月
2024年6月
2024年7月
2024年8月
2024年9月
2024年10月
2024年11月
2024年12月
2025年1月
2025年2月
2025年3月

這是京都大學聯盟主辦的2024年主要活動資訊一覽。
請注意，京都校園廣場每週一以及 12 月 28 日至 1 月 4 日關閉。

2024 年 4 月

月	天	星期幾	事件
4	2	週二	2024 京都英文演講申請現已開放
	2	週二	學町合作招募開始
	5	週五	學分轉換系統第一學期申請已結束
	11	週四	京都學生公共關係部新成員歡迎會
	12	週五	產學合作教育計畫開始申請（~5/10）
	13	週六	產學合作教育大學生計畫說明會/諮詢會（所有課程）
	18	週四	產學合作教育《專案規劃實戰課程》說明會/諮詢會

2024年5月

月	天	星期幾	事件
5	4	週六	大學接力講座：讀《源氏物語》——隱藏的主題和陰暗的主角——
	8	週三	SD聯合培訓計畫“懂的越多，商務禮儀越好”
	10	週五	2024 年京都英語演講申請截止日期
	10	週五	產學合作教育計畫申請截止日期
	11	週六	京都研究講座動漫旅遊的現在與未來 – 從「聖地」的角度看京都 –
	18	週六	大學接力講座：延長健康預期壽命的食物的營養和功能
	18	週六	京都高中大學連結地區網路第1期： “從基礎開始了解大學入學考試：正確理解入學考試制度和數據，思考大學的未來”
	22	週三	國際學生實習計畫指導
	24	週五	國際學生實習計畫指導
	二十五	週六	2024年京都英語演講 ① Ice Break，日本和京都介紹 – 用英語了解日本和京都 – ② 學習用英語解釋日本傳統文化的表達方式
			京都研究課程：從過度旅遊的最新發展中看到的新問題 – 關注鎌倉和威尼斯等國內外實例 –
			國際學生實習計畫指導
			2024年京都英語演講 ① Ice Break、日本和京都介紹 – 用英語了解日本和京都 – ② 用英語學習與日本傳統文化相關的表達
			SD研討會《迎新》/《學術寫作基礎》 ——如何將「問題意識」轉化為具體的「問題」？ –
	31	週五	學町合作申請截止日期

2024 年 6 月

月	天	星期幾	事件
6	1	週六	2024 年京都在英國寺廟之旅 (Shogoin Monzeki) 和京都鎮步行中的介紹
			SD聯合培訓計畫 “以高品質工作為目標！‘了解大學教育相關制度、法律和組織’”
			SD研討會「大學制度、法律與組織」 – 了解大學教育相關制度、法律與組織以實現高品質工作-
	6	週四	復修計畫現代文科課程《宇宙移民核心學會的條件（一）》
	8	週六	復旦教育計畫勞動人民資料科學課程第一天
			2024 用英語介紹京都傳統文化體驗Ⅰ ① 茶道體驗 ② 用英語表達茶道文化
			京都研究講座：陸上旅遊的先進旅遊形態與未來前景 – 從郊區旅遊到城市旅遊 –
			SD研討會《學術素養與政策建議報告》 ——理解學術素養並啟動研究——
	10	週一	國際學生實習計畫申請截止日期
	13	週四	復旦教育計畫現代文科課程《超快速理解太空商業》
	14	週五	SD聯合培訓計畫“用ChatGPT嘗試大學管理”
	15	週六	2024英語介紹京都傳統文化體驗二 ①插花體驗 ②用英語聊聊日本和京都的京都名勝、活動、吃穿住行、教育
			國際學生實習計畫國際學生與企業/組織之間的交流活動
			SD研討會「大學與社會」 – 區域合作的意義與大學的角色 –
	22	週六	2024 年京都英語演講 ① 國際學生會議 ② 小組活動
			京都學講：京都，《閃靈君》的故鄉－《源氏物語》的重生世界－
			SD研討會「大學教育品質保證的學術管理」 – 促進本校學術管理的討論與建議 –
			大學行政學院“大學在出生率迅速下降的情況下的作用”
			京都高中和大學連接區域網絡第2部分： “你的大學做廣告公共關係嗎？了解招生公共關係的區別嗎？”
	27	週四	復修計畫現代文科課程《太空居住的人工重力研究》
	29	週六	大學接力課程：佛經找藉口
			復旦教育計畫勞動人民資料科學課程第 2 天
			第22屆京都學生節前期活動
			SD研討會「大學策略與領導力」 – 創造一個制定策略的組織 –
			TOEFL iBT 考試線上技能提升研討會
			京都學生節【永旺夢樂城北大路預熱活動】
	30	週天	學町合作第2次放映（發表會）

2024 年 7 月

月	天	星期幾	事件
7	3	週三	SD聯合培訓計畫《大學教職員高等教育現況（基礎）》
	6	週六	2024 京都英文演講個人演講
	6	週六	SD研討會「品牌/招生」 – 如何進行大學品牌 –
	13	週六	京都研究課程京都旅遊和近代初期的京都名勝 – 國內外遊客在京都看到和體驗了什麼？ –
			復旦教育計畫勞動人民資料科學課程第 3 天
			SD研討會「大學與高中的合作以及高中與大學的連結」 ——從高中教育思考高中與大學的連結——
			京學院2024年第2學期申請資料發布
	18	週四	復旦教育計畫現代文科課程《循環經濟開啟的太空移民》
	19	週五	SD聯合培訓計畫《IR入門—資料收集、處理、分析與視覺化的基本掌握》
	20	週六	京都研究講座：由市民舉辦的祗園祭的真相和看點是什麼？
			SD研討會「大學與高等教育政策」——高等教育政策視野下的大學——
			學町合作認證儀式/交流會
			教職員工技能提升培訓第一期“大學溝通技巧”
	二十五	週四	復修計畫現代文科課程《太空環境對人體的影響－從太空醫學角度思考太空居住》
	27	週六	教師技能提升培訓第二期“中華文化理解培訓”
	31	週三	與高中教師會面，討論對大學殘疾學生的支持
	31	週三	第27屆京都國際學生電影節競賽提交截止日期

2024 年 8 月

月	天	星期幾	事件
8	6	週二	[京都的學生和教師]雅思技能提升研討會
	6	週二	京學院第二學期申請開始
	20	週二	京學院第二學期申請截止日期
	20	週二	第一期主題培訓課程 “如何支持身心障礙學生－中小學教育與高等教育的銜接”
	24	週六	大學接力課程：透過和歌詩了解平安人的生活與精神
	24	週六	教師技能提升培訓第三期 “聚焦東南亞國家伊斯蘭文化培訓”
	30	週五	學分轉移系統延遲申請開始

2024 年 9 月

月	天	星期幾	事件
9	1	週天	第22屆京都學生節前期活動
	4	週三	第33屆關西學生支援人員會議（KSSK）
	7	週六	第21屆全國大學聯盟研究交流論壇
	8	週天	第21屆全國大學聯盟研究交流論壇
	13	週五	學分轉移系統延遲申請已關閉
	14	週六	SD研討會“公開演講”
	14	週六	教師技能提升培訓第四期上半場 “商務英語素養：大學英語跨文化理解與溝通”
	18	週三	教師技能提升培訓第四期下半場 “商務英語素養：大學英語跨文化理解與溝通”
	19	週四	FD聯合培訓計畫主題培訓 “大學教育作為社會的入口——PBL教育的可能性”
	20	週五	SD聯合培訓計畫“從教育法人會計看高校財務狀況”
	21	週六	京都研究課程共同創造京都旅遊業 —市民、遊客、旅遊業者和工人以及未來。實現對各方有利的永續旅遊業 –
			SD研討會“公開演講後續培訓”
			京都FD交流會第1次 “激發學生積極性的研討會管理～從文理專業的角度思考機制～”
			「用日語說話吧！」（KTA）
	28	週六	大學接力課程年齡只是一個數字 – 運動和食物讓你百歲健康
	28	週六	「職業發展日語課程」（第1期）

2024年10月

月	天	星期幾	事件
10	3	週四	復修課程現代文科課程《太空移民的社會核心條件（二）》
	5	週六	「職業發展日語課程」（第2期）
	5	週六	「第19屆京都高中·大學教員交流會「連結探究性學習與學科學習」。 ~思考“QFT與互動論證相結合的學科學習給學生帶來的變化”和“尊重學生獨立性的探究課程～”
	12	週六	京都研究課程京都旅遊政策的過去、現在和未來 – 以可持續發展的京都旅遊為目標 –
	12	週六	「職業發展日語課程」（第3期）
	13	週天	第22屆京都學生節
	16	週三	SD聯合培訓計畫“對工作有用的時間管理課程”
	17	週四	經常性教育計畫現代文科課程 “在月球上創造可持續發展的社會…思考人類向太空的擴張”
	17	週四	FD聯合培訓計畫主題培訓《利用生成式AI技術的大學課堂一線報道》
	19	週六	大學接力課程：了解佐賀大年佛狂言
	19	週六	第27屆京都國際學生電影節預演活動“Omoide Screen”
	24	週四	復修課程現代文科課程 “載人航太領域的世界趨勢，私營企業越來越多地進入該領域”
	26	週六	大學接力課程天平高僧行基菩薩及其社會救援
	27	週天	第22屆永續發展論壇

2024年11月

月	天	星期幾	事件
11	2	週六	大學接力課程簡單的幸福哲學理論
	2	週六	留學生的「我們來講日文吧！」（KTA）
	7	週四	復修課程現代文科課程“太空移民的國際太空法”
	9	週六	京都研究課程黑暗旅遊的可能性 -京都的新價值-
	9	週六	教師技能提升培訓第五期“電子郵件和網路會議中可以使用的英語表達”
	14	週四	復修課程現代文科課程《心靈與宇宙的進化》
	15	週五	SD聯合培訓計畫 “工人人口下降與DEI（多元化、公平性和包容性）”
	16	週六	第22屆高中與大學合作教育論壇
	30	週六	京都研究課程一種新的旅行方式，詢問有關觀光船的問題 – 如果對遊客來說有一種像船一樣的體育精神怎麼辦？ –
			教師技能提升培訓第六期「會研討」
			留學生的「我們來講日文吧！」（KTA）

2024年12月

月	天	星期幾	事件
12	6	週五	SD聯合培養計畫“大學員工的人生目標與職業生涯設計”
	7	週六	大學接力課程聖誕老人文化人類學
			留學生的「我們來講日文吧！」（KTA）
			TOEFL iBT® 考試技巧提升研討會
	12	週四	京都研究講座保護京都旅遊聖地清水的歷史建築 – 代表京都的西式建築五龍閣 – 實作課程2
	14	週六	大學接力講座：富良野為何成為旅遊勝地？ -旅遊和地區振興的潛力-
	14	週六	FD聯合培養專案/主題培訓 “一年級課程設計/管理系統和師生協作的學生輔導員體系”
	15	週天	京都第20屆政策研究交流會
	19	週四	第2次專題研討會：“支持身心障礙學生提升大學的價值－以建立多元化社會為目標”
	21	週六	京都研究課程：讓大家幸福的京都旅遊 – 考慮「永續京都旅遊的83個指標」 –

2025年1月

月	天	星期幾	事件
1	23	週四	FD聯合培訓計畫/主題培訓《如何獲得科學研究經費－申請表準備要點》

2025年2月

月	天	星期幾	事件
2	6	週四	第27屆京都國際學生電影節
	7	週五	第27屆京都國際學生電影節
	8	週六	第27屆京都國際學生電影節
	9	週天	第27屆京都國際學生電影節
	22	週六	大學接力課程工作坊和陶藝家石黑宗鈺留下的陶器作品

2025 年 3 月

月	天	星期幾	事件
3	8	週六	京都FD交流會第2次 “大學生心理健康與班級管理的思考/從教師的角度可以做什麼”