2025年度

2025年4月
2025年5月
2025年6月
2025年7月
2025年8月
2025年9月
2025年10月
2025年11月
2025年12月
2026年1月
2026年2月
2026年3月

以下是2025年由京都大学联盟主办的主要活动列表。
请注意，京都校园广场每周一及12月28日至1月4日期间关闭。

2025年4月

月刊	一天星期	几	活动
4	1	周二	学町合作招募启动
	4	周五	学分转移系统第一学期申请截止
	10	周四	学生公关部新成员欢迎会
	11	周五	产学合作教育项目申请启动（~5/9）
	12	周六	学合作教育项目大学生简报与咨询环节（涵盖所有课程）
	17	木材	产学合作教育“项目规划实践课程”简报与咨询环节
	17	学町合作简报会
	19	周六	第一京都高中及大学联络区域网络（KARN）《大学入学考试中的风险管理》
	19	周六	京都学生公关部京都学生祭联合新成员欢迎派对
	24	周四	学生公关部新成员欢迎会（兰登特许党）
	26	周六	京都研究讲座：昭和大令与京都：从大正到昭和：

2025年5月

月刊	一天星期	几	活动
5	3	周六	大学接力课程（京都高等科学大学）运动对健康的影响，尤其是肌肉训练
	9	周五	产学合作教育项目申请截止日期
			学町合作简报会
			SD联合培训计划“懂得越多，商务礼仪越多”
	10	周六	第二京都高中及大学联网区域网络（KARN）针对18岁人口下降的可持续学生招募加分——基于高中关切考虑有效沟通措施——
	10	周六	国际学生春季迎新会（KTA）
	17	周六	京都研究讲座：昭和10年京都洪水与鸭川整修
	17	周六	托福技能提升研讨会
	21	周三	国际学生实习项目指导
	23	周五	国际学生实习项目指导
	24	周六	大学接力课程（京都高中大学）你可以做些什么，才能永远享受健康饮食
			京都的英文呈现（1）破冰，日本与京都介绍 ~用英语了解日本和京都~ （2）用英语学习与传统日本文化相关的表达
			国际学生实习项目指导
	31	周六	学町合作申请截止日期
			圣地亚哥研讨会“迎新”
			SD研讨会“学术写作基础” -如何将“问题意识”转化为具体的“问题”？－
			京都的英文呈现能乐欣赏（刚果能剧场）与国际学生交流会

2025年6月

月刊	一天星期	几	活动
6	3	周二	学町合作（试验框架）招募启动
	4	周三	【致教职工】第一届消防联合培训项目及专题培训《明天的自我：如何为大学教师做好准备，并与Z世代建立联系》
	6	周五	SD联合培训项目“营销前线~赢得高中生和新生的心~”
	7	周六	京都学讲座：现代与当代京都陶器与清水陶与五条坂 – 战争期间的陶瓷生产区与陶瓷手榴弹——实用讲座1
			京都在英语中的呈现传统文化体验 I （1）茶道体验（2）用英语表达茶道文化
			圣地亚哥研讨会“学术素养与政策建议报告” – 理解学术素养与启动研究 –
	9	周一	国际学生实习项目申请截止日期
	14	周六	圣地亚哥研讨会“大学体系、法律与组织” – 了解大学教育相关的体系、法律和组织，以实现高质量的工作 –
			国际学生实习项目交流会议，面向国际学生与企业和组织
			佛教大学接力课程：现今时代的市场营销
			京都的英文呈现（1）国际学生课程（2）团体活动
	21	周六	京都研究讲座京都战争：军事资本、战争合作与撤离
			圣地亚哥大学研讨会“大学与高等教育政策”：从高等教育政策视角看大学
			京都的英文呈现传统文化体验 II （1）插花体验（2）让我们谈谈京都在日本的著名地点、活动、美食、服饰、住房和教育，以及用英语讲的京都。
			2025年大学执行部大学 “提升日本’知识总和’的未来愿景~重组高等教育体系~”
	27	周五	SD联合培训项目“竞争激烈时代的大学管理与高等教育政策”
	28	周六	京都研究讲座：二十岁高野悦子及其时代的起源 ——1969年作为里程碑——
			SD研讨会“大学与社会”：区域合作的意义与大学的作用
			京都的英文呈现演示英语手稿校对课程（仅在线）
			“让我们用日语说话”（KTA）国际学生
	29	周日	学町合作第二场放映（颁奖）

2025年7月

月刊	一天星期	几	活动
7	2	水	圣地亚哥联合训练项目“成功的DX Fail DX”
	2	消防局联合训练项目第二阶段主题训练科学研究资助申请书撰写技巧——学习技巧与策略
	5	周六	昭和初期的京都学讲座祇园祭 -聚焦战前及战时山湖町的状况-
			SD研讨会“大学教育质量保证的教学管理” – 讨论与建议，促进你所在学校的教学管理-
			京都的英文呈现个人英语演示
			第21届京都高中与大学教职工交流会议什么是全校共同开展的探究式学习~通过“综合探究的时间”与“学科探究”的联系，学生的深度学习和教师的成长~
	12	周六	圣地亚哥研讨会“大学与高中合作，高中连接” – 从高中教育的角度思考高中与大学的联系 –
	16	周三	京都学生公共关系【培训】 “学会把”爱“用语言表达~ 三宅佳穗的写作课程
	19	周六	SD 研讨会“大学战略与领导力”：创建战略组织
	23	周三	圣地亚哥联合训练项目 “基础知识与最新研究趋势——现在大学需要做什么样的研究？”
	26	周六	大学接力课程（Tanechiin大学） Kobo Daishi Kukai 与祈祷：阅读与品尝“圣灵之集”——
			SD研讨会“品牌建设与学生招募”——如何推进大学品牌建设 –
			教职员工技能提升培训大学英语会话培训中的沟通技巧（初级）

2025年8月

月刊	一天星期	几	活动
8	2	周六	教师与员工技能提升培训第二期有效沟通：开箱即用的电子邮件与网络会议表达（初学者）
	5	周二	京都大学第二学期申请开始
	8	周五	让我们用日语说话”（KTA）国际学生
	9	周六	京都消防局交流会议 “创新课堂！推动学习的理念与技术”
	9	周六	教师和员工技能提升培训第三主持会议及表达意见英语实用讨论课程（中级~高级）
	19	周二	京都大学第二学期申请截止
	20	周三	让我们用日语说话”（KTA）国际学生
	28	周四	第一届残障学生支持专题培训让我们来看看真正的举措！”
	29	周五	学分转移系统延迟申请开始
	29	周五	南达科他联合培训项目“筹款前线”
	30	周六	大学接力课程（园野大学）“数学”很有趣！ ——乘法表的美丽——
			第22届全国大学联盟研究交流论坛
			国际关系论坛“大学转型！学习成果的可视化与教学管理实践 ~考虑到招生、学生招募和国际交流资源使用可能发生重大变化~”
	31	周日	第22届全国大学联盟研究交流论坛

2025年9月

月刊	一天星期	几	活动
9	6	周六	教师与员工技能提升培训第四阶段文化理解培训，学习中国价值观并将其应用于国际学生
	10	周三	第35届关西学生支持官圆桌会议（KSSK）
	11	周四	让我们用日语说话”（KTA）国际学生
	12	周五	学分转移系统第二学期申请截止
	13	周六	大学接力课程（京都科卡女子大学）与痴呆症患者交流
			圣地亚哥研讨会“公开展示”
			教师与员工技能提升培训第五阶段为来自泰国和越南的亚洲佛教国家国际学生提供文化理解培训
	20	周六	SD研讨会“公开演讲后续培训”
			大学接力课程（京都精华大学）石黑惣良工作坊所见的世界
			雅思技能提升研讨会（线上）第一名 [发言]
	26	周五	FD联合培训项目第三主题培训 “隔壁研讨会是什么样的？”
	27	周六	京都研究讲座京都塔与设计师山田守 -探索京都塔的设计意图与魅力-
	27	周六	灾害预防与减灾的风险管理第一部分：包容性灾害风险降低第二部分：选择行动

2025年10月

月刊	一天星期	几	活动
10	4	周六	京都研究课程历史与京都国立近代艺术博物馆的角色 ——在追踪举办的展览时——
	4	周六	教师与员工技能提升培训第六期为台湾和韩国在东亚的国际学生提供文化理解培训
	11	周六	大谷大学接力课程参观蒙古帝国遗址
	11	周六	教师与员工技能提升培训第七届为西南亚尼泊尔和斯里兰卡的国际学生提供文化理解培训
	12	周日	第23届京都学生祭
	14	周二	引入多方面举措以支持大阪大学的国际学生 “~从夜津咨询到职业支持~ 大阪大学支持国际学生的多方面举措示例”
	25	周六	雅思技能提升研讨会（线上）第二名【写作】
			灾害预防与减灾的风险管理第三次撤离行动第四课自愿灾害预防
			第23届SD论坛 “大学教职员工与动力~如何找到自己的志向，享受工作~”
	31	周五	学町合作（试验框架）招募截止日期

2025年11月

月刊	一天星期	几	活动
11	1	周六	让我们用日语说话”（KTA）国际学生
	8	周六	京都研究讲座：追溯京都军事首都的足迹：伏见的战争遗迹——实践讲座2
			柯代社合作未来专题你可以通过对话找到你的“未来” ~你是否在与高中生、大学生和职场成人的对话中发现了未来的线索？～
			第二届京都高级体验交流计划东映大泉电影村暨天龙寺特别访问
	15	周六	京都研究讲座：现代京都及京都有轨电车中的城市形成。 – 设立新的“董事会之眼” –
	19	周三	学町协作（试验框架）交流会
	29	周六	京都研究讲座京都咖啡馆城市百年休闲 ——古城咖啡的血脉——
			灾害预防与减灾的风险管理 “灾害预防步行工作坊”
			灾害预防与减灾的风险管理第五课：韧性第六课：信息系统

2025年12月

月刊	一天星期	几	活动
12	6	周六	大学接力课程（同志社女子大学）与当地社区合作的京都旅游可能性
	6	周六	第23届高中协作教育论坛探究式学习为高中带来什么 ~迈向高中与大学合作的“萌屋”~
	13	周六	京都研究讲座：为什么马里奥要跳？ – 日本内容流通的模式与动态 –
			灾害预防与减灾的风险管理第七个BCP（业务连续性计划）第八志愿军
			第四消防局联合训练项目及专题训练通过游戏提升词汇和智力写作能力。”
	14	周日	第21届京都政策研究交流会议
	14	周日	复修教育项目当代人际援助挑战——扩展与深化背景下的跨学科合作——研讨会（面对面）
	19	周五	圣地亚哥联合训练项目 “自信（自我表达）训练导论，以建立丰富的人际关系”
	20	周六	第三届京都高级体验与交流项目~扇画与艺伎与京都抹茶
	27	周六	让我们用日语说话”（KTA）国际学生

2026年1月

月刊	一天星期	几	活动
1	17	周六	让我们用日语说话”（KTA）国际学生
			东业技能提升研讨会
			大学循环教育课程 “成人”发展心理学 ——踏上与“心之半面”相见的旅程——大谷大学
			京都国际学生电影节预展（清水寺庙与神社放映）

2026年2月

月刊	一天星期	几	活动
2	20	周五	第28届京都国际学生电影节
	18	周三	让我们用日语说话”（KTA）国际学生
	21	周六	第四届京都高级体验与交流项目
			第22届京都高中与大学教职工交流会议什么样的学校系统和研究组织能够推动“一个探究迅速发展的学校，一个与充满探究时间的学校无异”~我们该如何建立一个学生积极探索、学校面貌变化的学校组织系统~”
			第28届京都国际学生电影节
	22	周日	第28届京都国际学生电影节
	23	周一	第28届京都国际学生电影节
	28	周六	京都大学2026年第一学期申请开始
	28	周六	第31届FD

2026年3月

月刊	一天星期	几	活动
3	1	周日	第31届FD与SD论坛
	7	周六	大学复修课程早晨生活！生活与职业设计：十年后的自我思考，京都女子大学
	13	周五	京都学院2026年第一学期申请截止
	17	周二	学分转移系统申请将于2026年第一学期开始

2025年度

2025年4月

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