비즈니스 개요
2018년도에는 대학 진학을 목표로 하는 고등학생을 직접 지도하는 고등학교 교사의 고교에 대한 이해를 높이고 고등학교의 교육 능력을 향상시키기 위한 프로그램으로 교토 고등학교 교사 교류회를 출범했습니다. 각 학교가 직면 한 과제 해결과 교육 향상에 기여하기 위해 학교 나 설립 회사에 관계없이 정기적으로 만나 교육 아이디어와 고민을 공유하고 서로 교류하여 해결할 수있는 장소를 제공합니다.
교토 고등학교 교사 교류회
대상
: 주로 고등학교 교사
참가비
: 무료
주최
: 교토 고등학교 공동 연구위원회 (교토 부 교육위원회 / 교토시 교육위원회 / 교토 부 사립 중학교 연맹 / 교토 상공 회의소 / 교토 대학 컨소시엄)
2018 회계연도
| 제1회 교토 고등학교 교사 교류회 | |
| 주제 | 학습 평가 |
| 개요 | 큰 관심을 끄는 "학습 평가"를 주제로 새로운 학습 과정의 실시를 준비하기 위해 이상적인 학습 평가 방법과 과목 및 포괄적 탐구 시간 등의 과제에 대해 논의합니다. |
| 강사 | 오니시 토시히로(류코쿠대학 이공학부 준교수) |
| 날짜 및 시간 | 2018년 10월 18일(목) 18:00~20:00 |
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| 제2회 교토 고등학교 교사 교류회 | |
| 개요 | 각 학생은 관심있는 주제, 학회에서 상호 작용하고 싶은 주제, 다른 학교의 선례 및 문제라고 생각하는 것에 대해 자신의 학교 및 자신의 학교의 관행에 대해 테이블에 가져 오도록 요청받으며이를 기반으로 그룹 작업 형식으로 상호 작용합니다. |
| 강사 | 하세가와 유타카(교토부립대학 공공정책학부 준교수) |
| 날짜 및 시간 | 2019년 2월 26일(화) 18:00~20:00 |
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2019 회계연도
| 제3회 교토 고등학교 교사 교류회 | |
| 주제 | 대학 입학 개혁 |
| 개요 | 현재 많은 고등학교 교사들이 관심을 갖고 있는 「대학 입시 개혁」(2021년도 학생 선발에 관한 입시 개혁)을 중심으로 작년 가을 문부과학성이 고시한 「대학 입시 지침 개정 통지」에 근거하여 대학 입학 공통 시험 도입 및 조사 문서의 형식 변경을 위한 각 학교의 노력 실태에 대해 논의합니다. 또한 대학 교수진은 정보 교환 및 교환에 참여할 것입니다. |
| 강사 | 오니시 토시히로(류코쿠대학 이공학부 교수) |
| 날짜 및 시간 | 2019년 9월 12일(목) 18:00~20:00 |
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| 제4회 교토 고등학교 교사 교류회 | |
| 주제 | 과학 및 수학 탐구 교실의 개회를 가정 한 후보자 연구 테마의 교류회 |
| 개요 | 과학 및 수학 탐구의 연구 주제를 중심으로 수업 설계, 교재 개발 및 평가에 대해 학생들과 토론하고 상호 작용합니다. 2020년 개정판에서는 「장래의 학술 연구를 통해 지식을 창출할 수 있는 창조적 인재의 육성」을 목표로 「이학과 수학의 탐구」라는 새로운 과목을 신설했습니다. 이 새로운 과정을 시행 할 때 일부 고등학교 현장에서는 연구 주제 선택 및 교육 시스템 개발과 같은 문제에 대해 걱정하고 있으며이에 대응할 필요가 있습니다. 수학, 특히 수학을 탐구하기 위해 주제를 선택하는 데 어려움을 겪고있는 많은 고등학생들은 왜 그것이 어려운지 체계적으로 구성하지 못할 수 있습니다. 또한 탐구의 질 향상이라는 관점에서 연구 주제의 선택을 스스로 조사하고 평가하고 함께 고려할 수있는 교수진이 부족한 실정이다. 이미 사전에 구현 된 연구 주제에 대한 실제 사례 보고서와 SSH와 같은 탐색 활동을위한 개별 연구 과제에서 힌트를 얻을 수있는 가능성이 있습니다. 이번에는 현안을 공유하는 것 외에도 고등학교 교사와 대학 교사가 협력하여 이러한 문제를 해결하기위한 힌트를 찾고 수학적 탐구의 의미를 고려할 것입니다. |
| 강사 | 시오세 타카유키(교토대학 박물관 부교수) 교토대학 대학원 이학연구과 수학과 대학원생 나가세 무츠히로(교토부립 사가노 고등학교 교원) |
| 날짜 및 시간 | 2019년 11월 7일(목) 18:00~20:00 |
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| 제5회 교토 고등학교 교사 교류회 | |
| 주제 | 문제 발굴 능력을 습득하기 위한 수업 경험 및 의견 교환 모임 |
| 개요 | 학생들은 탐구 학습 및 통합 학습에서 문제 찾기 기술을 습득하고 서로 상호 작용하기 위해 질문 만들기 수업을 경험합니다. 고등학생과 대학생은 학습자 자신이 다른 사람에게서 배우면서 질문하고 탐구할 수 있는 학습 공간을 설계하고 연습할 수 있는 기술과 사고 방식을 습득하는 것이 중요합니다. 또한 교사가 문제를 식별하기 위해 새로운 학습 방법을 배우고, 이해하고, 활용할 수 있는 것도 중요합니다. 따라서 그룹 작업 형식으로 상호 작용하면서 탐색 학습 및 통합 학습의 문제를 식별하는 능력을 배양하는 것을 목표로합니다. |
| 강사 | 사토 켄이치(교토산업대학 생명과학부 교수 / NPO 하테나톤 공동창조연구소 대표이사) |
| 날짜 및 시간 | 2020년 2월 1일(토) 13:30~16:30 |
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2020 회계연도
| 교토 고등학교 교사 교류회 긴급 특별 이벤트 (온라인 사전 이벤트) | |
| 주제 | 휴교에 따른 신입생의 동기 및 학습 동기에 관한 온라인 정보 교류회 |
| 개요 | 신종 코로나 바이러스 감염 확대 방지를 위해 휴교의 영향으로 학생들의 학습 의욕이 떨어질 우려가 있습니다. 특히 신입생은 휴교하거나 온라인 수업으로 전환하기 전에 몇 차례 출석 한 후 동기 부여를 유지하는 데 어려움을 겪을 것으로 예상되며 친구 및 선배와 관계를 구축 할 수 없습니다. 학력이나 일상 생활 등 많은 과제가 있지만, 이번에는 신입생을 고려하는 것이 중요하고, 의욕 유지와 정신적 측면을 다루는 전문 교류의 장이 될 것입니다. 또한 Zoom 회의를 사용하면 온라인 교류를 경험할 수있는 기회가 될 것입니다. |
| 의자 | 시오세 타카유키(교토대학 준교수) |
| 강사 | 스기우라 켄(대학 교사교육학과 교수) 야마모토 에이카 씨(CTI 공인 전문 협력 코치/시스템 코치) |
| 날짜 및 시간 | 2020년 5월 14일(목) 18:00~20:00 |
*교토 고등학교 교사 교류회 긴급 특별 프로젝트(온라인 사전 이벤트)에 대한 자세한 내용은 여기를 클릭하십시오.
| 제6회 교토 고등학교 교사 교류회 | |
| 주제 | 온라인을 이용한 능동적 학습 실습 |
| 개요 | 신종 코로나 바이러스 감염 확대 방지를 위해 일부 학교는 온라인 수업을 시작했습니다 만, 대화 형 원격 수업을 진행하고있는 학교는 거의 없습니다. 능동적 학습 (이하 "AL"이라고 함)은 새로운 학습 과정에서 소개하도록 권장됩니다. 온라인 수업에서이를 실현하는 것은 어렵고 그러한 방법의 개발이 필요합니다. 따라서 한정된 ICT 환경에서 온라인을 이용한 일방적 인 지식 전달뿐만 아니라 AL을 실현하는 방법을 공유하겠습니다. 또한 온라인 AL에서만 습득 할 수있는 학업 능력과 대면 AL로만 습득 할 수있는 학력의 차이를 정리하고 목적에 따라 온라인 수업과 대면 수업을 이용하기위한 힌트를 검색합니다. |
| 조정자 | 호소 모에코 (리츠메이칸 대학 문학부 부교수) |
| 강사 | 히가시 이치로(교토 시립 도지마 공예 고등학교 교장) |
| 날짜 및 시간 | 2020년 8월 6일(목) 18:00~20:00 |
*제6회 교토 고등학교 교사 교류회는 이쪽
| 제7회 교토 고등학교 교사 교류회 | |
| 주제 | 문제 찾기 능력과 사고 방식을 습득하기 위해 수업을 경험하고 자신의 수업에서 사용하는 방법에 대해 생각하십시오. |
| 개요 | 학생들이 자신의 질문을 할 수 있는 기술과 사고방식을 습득하고 다른 사람들로부터 배우면서 그 질문을 탐구하는 학습을 연습하는 것이 중요하지 않습니까? 우리 교사들이 문제를 식별하기 위해 새로운 학습 방법을 배우고, 이해하고, 활용할 수 있는 것이 중요하지 않습니까? 따라서 실습 워크샵, 강의, 개인 및 그룹 작업 형태의 다양한 작업을 통해 각 과목의 문제 발견 능력과 탐구 / 통합 학습의 이상적인 방법을 탐구 할 것입니다. |
| 조정자 | 사토 켄이치(교토산업대학 생명과학부 교수 / NPO 하테나톤 공동창조연구소 대표이사) |
| 날짜 및 시간 | 2020년 10월 10일(토) 13:00~16:00 |
*제7회 교토 고등학교 교사 교류회가 개최되었습니다.
| 제8회 교토 고등학교 교사 교류회 | |
| 주제 | 2020년도 교육실천 검토 -더 나은 고교-대학 연계 및 연계를 향해- |
| 개요 | 2020년도에는 이번 코로나 재해 당시의 한 해를 정리하여 고등학교 현장에서 할 수 있었던 일과 실천하지 못한 점을 참가자 간의 교류와 대화를 통해 함께 되돌아 보겠습니다. 학생들은 자신의 교육 관행의 성과와 도전을 되돌아보고,보다 다양한 관행과 아이디어를 접하게되며, 내년에 동기를 부여 받게됩니다. 다양한 분야의 테마로 참가자들은 원하는 주제에 대한 세부 세션으로 나뉩니다. |
| 세부 세션 | 1. 학습자 중심의 질문과 대화를 통한 과목 학습 및 탐구 기반 코디네이터: 사토 켄이치(교토산업대학 생명과학부 교수) 2. 고등학교에서의 3 점 평가 코디네이터: 호소 모에코 (리츠메이칸 대학 문학부 준교수) 3. 대학 입시 개혁에 |
| 사회자 | 타마이 테쓰무네(류코쿠대학 농학부 강사) |
| 날짜 및 시간 | 2021년 2월 3일(수) 18:00~20:00 |
*제8회 교토 고등학교 교사 교류회는 이쪽
2021 회계연도
| 제9회 교토 고등학교 교사 교류회 | |
| 주제 | 제 10 회 및 제 11 회 교토 고등학교 교사 교류 회의 계획에 대해 생각 |
| 개요 | 올해는 교토 고등학교 교사 교류 협회의 4 년째입니다. 이제 고교와 대학의 연계로 '발전기'에 접어들고 있는 지금, 고등학교와 종합대학이 함께 생각하고 연결하며 계획을 세워 고등학교와 종합대학 간의 원을 넓혀나가고 싶습니다. 따라서 올해 교환 회의 계획에 관한 고등학교 교사와 대학 교사 간의 우연한 교류와 의견을 통해 고등학교 교사는 계획 계획에 전념해야합니다. |
| 조정자 | 사토 켄이치(교토산업대학 생명과학부 교수) |
| 관찰자 | 시노 테츠히데(류코쿠대학 문학부 교수) 호소 모에코 (리츠메이칸대학 문학부 준교수) |
| 날짜 및 시간 | 2021년 5월 29일(토) 14:00~16:00 |
*제9회 교토 고등학교 교사 교류회가 시작되었습니다.
| 제10회 교토 고등학교 교사 교류회 | |
| 주제 | 학습자 중심의 질문을 통합하는 학습 프로그램의 설계 및 구현 |
| 개요 | 최근에는 능동적 학습, 능동적, 인터랙티브, 딥러닝, 탐구 및 종합과 같은 용어와 개념이 더 나은 학습 방법을 찾기 위해 제시되고 있으며, 이를 위한 구체적인 방법이 모색되고 있습니다. 이번에는 학습자 중심의 질문 작성의 기본 일환으로 QFT(질문 공식화 기법)와 같은 질문 작성 방법 체험 워크숍을 통해 "더 나은 학습 방법"에 대해 질문하고 서로 대화할 수 있는 기회를 제공합니다. QFT의 각 과정과 촉진의 학습 효과에 대한 메타 분석을 수행하고 학교에서 조직 개발 및 수업 실습에 사용할 구체적인 이미지와 실행 계획을 얻기를 바랍니다. |
| 강사 | 사토 켄이치(교토산업대학 생명과학부 교수 / NPO 하테나톤 공동창조연구소 대표이사) |
| 날짜 및 시간 | 2021년 8월 29일(일) 13:30~16:00 |
*제10회 교토 고등학교 교사 교류회가 개최되었습니다.
| 제11회 교토 고등학교 교사 교류회 | |
| 주제 | 종합 탐구 시간에 따른 "고등학교 매력"이란 무엇입니까? -종합 탐구 시간을 위한 커리큘럼은 어떻게 만들면 좋을까요― |
| 개요 | 고등학교 3 년 동안 움직이기 시작한 "포괄적 인 탐구의 시간"을 어떻게 설계해야합니까? '종합탐구의 시간' 사업의 사례보고를 바탕으로 새로운 것을 창조하거나 재창조하고 싶은 등 다양한 고민을 가진 교사들이 '종합탐구의 시간', '고등학교를 매력적으로 만들기', '학교가 배우는 조직이 되는 방법' 등에 대해 이슈를 공유하고 의견을 교환하고 교류합니다. |
| 조정자 | 시노 테츠히데(류코쿠대학 문학부 교수) |
| 사례 기자 | 사카모토 카즈노리(교토부립 모모야마 고등학교 교사) |
| 날짜 및 시간 | 2021년 10월 16일(토) 13:30~16:30 |
*제11회 교토 고등학교 교사 교류회는 이쪽
| 제12회 교토 고등학교 교사 교류회 | |
| 주제 | 2021년도 교육실천 검토 ~더 나은 고교-대학 연계와 연계를 향해~ |
| 개요 | 1 년간의 교육 분야에서의 실천을 되돌아 보면, 지금 무엇을 원하고, 다른 사람들과 다른 학교와 무엇을 나누고 싶고, 자신과 학교의 성과와 도전을 바탕으로이 교환 회의에 어떤 질문을하고 싶습니까? 미래에 자신과 학교의 교육 관행을 향상시킬 것으로 기대하는 것을 공유하고 의견 교환 및 교환을 통해 다음 학년도에 동기를 부여 할 것입니다. |
| 조정자 | 사토 켄이치(교토산업대학 생명과학부 교수) 시노 테츠히데(류코쿠대학 문학부 교수) |
| 날짜 및 시간 | 2022년 2월 1일(화) 18:00~20:00 |
*제12회 교토 고등학교 교사 교류회가 개최되었습니다.
연락처 정보
대학 컨소시엄 교토 고등학교-대학 연계 프로젝트 교육개발과
전화:075-353-9153 FAX:075-353-9101
〒600-8216 교토시 교토시 시모교구 캠퍼스 플라자
※접수시간: 화~토요일 9:00~17:00(연말연시 제외)
