2015年度

活動大綱
實施報告
聯繫方式

活動大綱

2015 京都 FDer 宿

主題：如何在大學設計「學習的第一步」？〜思考激勵持續學習的機制〜

在實現本科教育作為課程的過程中，我們將從一年級教育和與常規課程的聯繫教育的角度研究如何設計四年的持續學習以及如何邁出第一步。
這將是一個機會，讓參與者從上述角度提供有關舉措的獨特示例的資訊，例如其背景，實施內容，評估和問題，並獲得有關如何設計大學“學習第一步”的提示。

附表: 2016年1月23日（週六）13：00~17：00（12：30開門）
場地: 京都校園廣場5F演講室1
召集人: 京都大學聯盟
目標: 對FD感興趣的大學教職員工和其他大學官員
出席費: 會員學校：免費
非會員學校：1，000日元（請在當天在接待處支付）
能力: 150 （先到先得）
內容: 資料傳單 [詳情請按此]

主題演講

“讓學生沉默的問題和讓你想加深思想的問題”

鹽瀨孝之

（京都大學博物館副教授，經濟產業省產業技術政策課助理課長）

個案研究

京都藝術設計大學　

中山弘樹（創意學習中心副教授）

京都大學　　

Hajime Kita（國際高等教育研究所副所長/教授）

岐阜大學　

廣井大輔（日本教育與學生服務振興研究所學習支援課副教授）　

小組討論

實施報告

1月23日星期六，京都大學聯盟舉辦了“京都FDer Juku 2015：如何在大學設計'學習的第一步'？~思考激勵持續學習的機制~”，來自會員和非會員大學的70人參加了會議。

繼去年的主題「什麼是課程設計」之後，今年的課程從一年級教育和常規課程的聯繫教育的角度，探討了如何設計四年的持續學習以及如何邁出實現本科教育的第一步。首先，鹽瀨孝之教授（京都大學博物館副教授，經濟產業省產業技術政策課前助理課長）以“讓學生沉默的問題和讓他們想深入思考的問題”為主題發表了主題演講，隨後是三所致力於具體課程改革的大學的案例報告。中山弘樹教授（京都藝術設計大學創意學習中心副教授）談到了“星期一專案+榜樣研究”，京都大學國際高等教育研究所副所長/教授北八目教授談到了“袖珍研討會”，岐阜大學教育振興與學生服務研究所學習支持課副教授廣井大輔教授談到了“設計學習”。