活動大綱
第1部分：支援教育管理的關鍵詞~PDCA迴圈的作用是什麼？ ～
- 日期和時間：2013年11月15日，星期五，18：00~20：00
地點：池保短期大學仙神館6F
會議室1 京都成員大學、短期大學和機構參與FD的教職員工
第2節：支援教育管理的關鍵詞~通過教師之間的合作實現的對話支援教育管理~
- 日期和時間：2013年12月9日，星期一，18：00~20：00
地點：池保短期大學西新館6F
會議室1 大學聯盟參與FD的教職員工 京都成員大學、短期大學和機構
第三節：實現有效教學管理的條件~從教師和員工的角度思考~
- 日期及時間：2014年1月25日（星期六）13：00~17：00
地點：校園廣場5樓1號演講室
迎新會對FD感興趣的大學教師和公眾
- 召集人
- 京都大學聯盟
- 內容
- 第1屆京都FDer記者飛行者【詳情點擊這裡
】第2屆京都FDer壽觀單【詳情點擊這裡】第3屆京都FDer宿飛行者-ERR:REF-NOT-FOUND-【詳情點擊這裡】 - <第一部分>
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時間 內容 18：00~20：00 【主題提供、問答、小組工作：如何制定計劃】
安岡隆（立命館大學教育發展振興機構教授）教育管理順利實施的狀態是組織設定明確的成就目標、評價指標和評價標準，在始終瞭解這些目標的同時開展工作（教育），並根據評價指標和標準對結果進行評價，一般稱為PDCA迴圈。
在今年的第一屆京都FDer Juku中，我們將解釋如何設定PDCA循環計劃中要確定的四個目標，行動目標，評估指標和評估標準，並回顧我們組織的理想形式。 - <第二部分>
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時間 內容 13：00~18：00 【主題、問答、小組工作】
美野賢治（教授，京都產業大學校長特別助理） 森宏（京都產業大學校長辦公室主任）在京都產業大學，教育發展支援中心的教職員工與各教職員工合作，定期訪問各學院的辦公廳，以溝通和促進對大學高管政策的理解，聽取教師的要求，並向執行部門提供反饋。 我們將要求他們舉例說明他們如何開始這個被稱為「圍繞教師」的中上下計劃，他們對問題的認識，通過該計劃獲得的知識以及未來的問題，並討論如何在他們自己的組織中進行高管和現場溝通的問題和解決方案。 - <第三部分>
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時間 內容 13：00~18：00 【主題演講】
指定討論人： 小林直人（教授，愛媛大學教育企劃室主任） 【成員學校的案例研究報告】 岡崎雄二（教授，北教大學教育振興機構主任） 吉川奈美（北教大學教育振興部教育振興課） 米山豐（立命館大學院長、教授） 山本修二（立命館大學行政主任）【小組討論】
近年來，「教育管理」將各種教育舉措和資源有機地聯繫起來，在推動大學改革方面的重要性一直受到關注。
我們將重申「教育管理」問題在當前大學教育中的「意義」和“作用”，並討論如何基於大學聯盟京都成員學校的案例研究，結合地區特徵、規模和建立形式，構建有效的教育管理體系。
實施報告
<京都第一届>
大學聯盟於11月15日星期二舉行了“2013年第一屆京都教育交流大會：支援教育管理的關鍵詞~PDCA迴圈的作用是什麼？~”。
儘管是在工作日的晚上舉行的，但我們還是迎來了12名參與者，在立命館大學的Takashi Yasuoka教授提供了一個主題后，我們分成了三張桌子並進行了小組工作。
在小組工作中，以「基於DP（文憑政策）的寫作能力培養」為主題，使用邏輯樹的工作，並就如何設定PDCA循環計劃中確定的四個目標，行動目標，評估指標和評估標準進行了討論。
<第2届>
京都大學聯盟於2013年12月9日（星期一）舉辦了第2屆京都FDer宿“支援教育管理的關鍵詞~支援教育管理的關鍵詞~通過教師之間的合作實現對話支援教育管理~”。
活動當天，13名出席者受到歡迎，在京都產業大學校長特別助理兼法學院教授美野健二博士和森博司先生（校長辦公室主任）的演講之後，在三張桌子上進行了小組工作。
在主題介紹中，他介紹了京都產業大學教育支援研究開發中心的“與部門的意見交流會”（俗稱“部門周圍”）的實際例子，並談到了開始本科生之旅的原因和背景，成就和問題，以及正在從事這項工作的員工的積極性和成長。
在小組工作中，參與者分為三組，討論「大學內部合作的現狀和問題」和「教師與專業合作的當前問題」。
每個小組都評論說，「重要的是教職員工不要單獨工作，而是在充分溝通的同時共同努力，同時認識到彼此的作用」。，“即使在師職合作要解決的問題中，也需要設定具體的問題和目標，每個教職員工都需要設定實現這些目標所需的具體行動目標並共同努力。 有人發表了這樣的意見。
<第3届京都>大學聯盟於1月25日（星期六）舉辦了“2013年第3屆京都教育家：實現有效教學管理的條件~從教職員工的角度
思考~”。
79名參與者被邀請到京都校園廣場，在愛媛大學教育發展辦公室主任小林直人博士就當前關注“教育管理”的背景和具體舉措的例子發表主題演講后，就兩個聯盟成員學校目前正在開展的教育改革進行了案例報告。 首先，教育振興研究所所長岡崎雄二博士、教育振興部教育振興課吉川奈美先生，以及立命館大學教育學院院長米山豐博士和教育事務部部長山本修二先生，就各自大學正在進行的教育改革的目標和未來挑戰進行了交談。
在下半場，由京都外國語大學的Yuzuki Hirayama教授主持了小組討論，他是京都大學聯盟FD培訓計劃工作組的成員。 會場提前提問，對講座和報告進行答辯和補充，進行熱烈的討論。
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