活动大纲
第1部分：支持教育管理的关键词~PDCA循环的作用是什么？ ～
- 日期和时间：2013年11月15日，星期五，18：00~20：00
地点：池保短期大学仙神馆6F
会议室1 京都成员大学、短期大学和机构参与FD的教职员工
第2节：支持教育管理的关键词~通过教师之间的合作实现的对话支持教育管理~
- 日期和时间：2013年12月9日，星期一，18：00~20：00
地点：池保短期大学西新馆6F
会议室1 大学联盟参与FD的教职员工 京都成员大学、短期大学和机构
第三节：实现有效教学管理的条件~从教师和员工的角度思考~
- 日期及时间：2014年1月25日（星期六）13：00~17：00
地点：校园广场5楼1号演讲室
迎新会 对FD感兴趣的大学教师和公众
- 组织者
- 京都大学联盟
- 内容
- 第1届京都FDer记者飞行者【详情点击这里
】第2届京都FDer寿观单【详情点击这里】第3届京都FDer宿飞行者-ERR:REF-NOT-FOUND-【详情点击这里】 - <第一部分>
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时间 内容 18：00～20：00 【主题提供、问答、小组工作：如何制定计划】
安冈隆（立命馆大学教育发展振兴机构教授）教育管理顺利实施的状态是组织设定明确的成就目标、评价指标和评价标准，在始终了解这些目标的同时开展工作（教育），并根据评价指标和标准对结果进行评价，一般称为PDCA循环。
在今年的第一届京都FDer Juku中，我们将解释如何设定PDCA循环计划中要确定的四个目标，行动目标，评估指标和评估标准，并回顾我们组织的理想形式。 - <第二部分>
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时间 内容 13：00~18：00 【主题、问答、小组工作】
美野贤治（教授，京都产业大学校长特别助理） 森宏（京都产业大学校长办公室主任）在京都产业大学，教育发展支援中心的教职员工与各教职员工合作，定期访问各学院的办公厅，以沟通和促进对大学高管政策的理解，听取教师的要求，并向执行部门提供反馈。 我们将要求他们举例说明他们如何开始这个被称为“围绕教师”的中上下计划，他们对问题的认识，通过该计划获得的知识以及未来的问题，并讨论如何在他们自己的组织中进行高管和现场沟通的问题和解决方案。 - <第三部分>
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时间 内容 13：00~18：00 【主题演讲】
指定讨论人： 小林直人（教授，爱媛大学教育企划室主任） 【成员学校的案例研究报告】 冈崎雄二（教授，北教大学教育振兴机构主任） 吉川奈美（北教大学教育振兴部教育振兴课） 米山丰（立命馆大学院长、教授） 山本修二（立命馆大学行政主任）【小组讨论】
近年来，“教育管理”将各种教育举措和资源有机地联系起来，在推动大学改革方面的重要性一直受到关注。
我们将重申“教育管理”问题在当前大学教育中的“意义”和“作用”，并讨论如何基于大学联盟京都成员学校的案例研究，结合地区特征、规模和建立形式，构建有效的教育管理体系。
实施报告
<京都第一届>
大学联盟于11月15日星期二举行了“2013年第一届京都教育交流大会：支持教育管理的关键词~PDCA循环的作用是什么？~”。
尽管是在工作日的晚上举行的，但我们还是迎来了12名参与者，在立命馆大学的Takashi Yasuoka教授提供了一个主题后，我们分成了三张桌子并进行了小组工作。
在小组工作中，以“基于DP（文凭政策）的写作能力培养”为主题，使用逻辑树的工作，并就如何设定PDCA循环计划中确定的四个目标，行动目标，评估指标和评估标准进行了讨论。
<第2届>
京都大学联盟于2013年12月9日（星期一）举办了第2届京都FDer宿“支持教育管理的关键词~支持教育管理的关键词~通过教师之间的合作实现对话支持教育管理~”。
活动当天，13名与会者受到欢迎，在京都产业大学校长特别助理兼法学院教授美野健二博士和森博司先生（校长办公室主任）的演讲之后，在三张桌子上进行了小组工作。
在主题介绍中，他介绍了京都产业大学教育支援研究开发中心的“与部门的意见交流会”（俗称“部门周围”）的实际例子，并谈到了开始本科生之旅的原因和背景，成就和问题，以及正在从事这项工作的员工的积极性和成长。
在小组工作中，参与者分为三组，讨论“大学内部合作的现状和问题”和“教师与专业合作的当前问题”。
每个小组都评论说，“重要的是教职员工不要单独工作，而是在充分沟通的同时共同努力，同时认识到彼此的作用”，“即使在师职合作要解决的问题中，也需要设定具体的问题和目标，每个教职员工都需要设定实现这些目标所需的具体行动目标并共同努力。 有人发表了这样的意见。
<第3届京都>大学联盟于1月25日（星期六）举办了“2013年第3届京都教育家：实现有效教学管理的条件~从教职员工的角度
思考~”。
79名参与者被邀请到京都校园广场，在爱媛大学教育发展办公室主任小林直人博士就当前关注“教育管理”的背景和具体举措的例子发表主题演讲后，就两个联盟成员学校目前正在开展的教育改革进行了案例报告。 首先，教育振兴研究所所长冈崎雄二博士、教育振兴部教育振兴课吉川奈美先生，以及立命馆大学教育学院院长米山丰博士和教育事务部部长山本修二先生，就各自大学正在进行的教育改革的目标和未来挑战进行了交谈。
在下半场，由京都外国语大学的Yuzuki Hirayama教授主持了小组讨论，他是京都大学联盟FD培训计划工作组的成员。 会场提前提问，对讲座和报告进行答辩和补充，进行热烈的讨论。
联系信息
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※营业时间：周二~周六9：00~17：00（年末年初除外）
