活动大纲
1. 目的
为了考虑对残疾高中生和大学生的支持（入学考试时的考虑，学习支持，支持系统等），这次，我们将从特殊需要教育的角度提供有关高中和大学中特定案例的主题，然后按小组举行圆桌讨论。 我们的目标是使这次会议不仅对高中教师有意义，而且对大学教职员工也有意义，因为这是一个了解高中支持和职业指导等问题的机会，以及对大学等的要求，以及双方。
2. 日期和时间：2020年12月4日，星期五，14：00~17：00
3.地点：京都校园广场和在线高弹性圆桌讨论
*对于给您带来的不便，我们深表歉意，但 京都校园广场的申请状态已关闭。 （希望在线参加的人可以申请
） 京都校园广场（京都市下京区西之土院通盐小路町东潮小路町939） 《交通》从京都市营地下铁乌丸线、JR线、近铁京都线京都
站步行5分钟
4. 资格
（1）在京都府高中等工作的教师
（无论全日制，非全日制或特殊需要学校的学校类型如何） （2）
京都大学联盟成员大学的教职员工
5. 容量
（1）40人（先到先得） （2）约10~15人（5所大学以上）
6. 参加费
自由
7. 如何申请
有关活动的概要，请参阅此处。
*详细信息将在活动开始前一周左右通过电子邮件发送，因此请检查。
*如果您无法发送参与申请表，我们将通过电子邮件单独回复，因此请通过电子邮件与我们联系。
*为了按小组参考圆桌讨论中涵盖的主题，请填写参与申请表，从各个角度了解您想要涵盖的内容。
8. 申请期限
2020年10月23日（五）~2020年11月20日（五）
9. 内容和时间表
| 小时 | |
| 13：30 | 开始接受 |
| 14：00 | 开场白 |
| 14：10 | 主题（1）“对残疾学生的支持和对大学肢体残疾学生的支持”
≪讲师≫宫谷雄二（京都大学残疾学生支援室协调员）≪内容≫ 在高中和大学之间的联系中，了解高中和大学之间的文化差异（支持方式） 是非常有效的。 我们将解释大学提供的支持的概要，并介绍对身体残疾学生的支持示例。 |
| 14：40 | 提供的主题（2）“对有精神和发育障碍的学生的支持~基于对特征的理解的支持示例~”
≪讲师≫岩井荣一郎 ≪内容≫ 在学生支持中，支持很少由一个部门完成。 |
| 15：10 | 休息和移动 |
| 15：20 | 小组讨论（3次×30分钟） |
| 您将被分成小组并进行讨论。 高中等的教师应准备有关在学习、生活和职业道路等各个方面支持残疾学生的问题，以及有关大学的问题。 将要求大学教职员工介绍他们在每所大学为支持残疾学生所做的努力状况，回答高中老师的问题等，并交流信息和交流。 | |
| 16：50 | 结语和闭幕词 |
| 17：00 | 关闭 |
10. 其他
主办：京都大学联盟
