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第32届关西残疾学生支援委员会（KSSK）实施报告

关西残疾学生支援人员协会（KSSK）是由残疾学生支援负责人组成的团体，他们就与残疾学生支援相关的各种主题进行热烈的讨论、交换意见和信息以及建立网络，基于从业者的角度，这是一个会议。

◆日期和时间：

2024年2月29日（木）12：45～17：00

◆会场：

Campus Plaza京都4楼第3讲堂等
（京都市下京区西洞院通盐小路下东盐小路町939）
【交通】从JR京都市营地下铁乌丸线京都站步行5分钟各线、近铁京都线

◆目标：

关西地区的大学和短期大学中参与或有兴趣支持残疾学生的教职员工。

◆定员：

60人（先到先得）

◆参加费：

自由的

◆内容：

单击此处查看
活动摘要的 PDF 文件

12：15

开始接受

12：45

开幕致辞

12：55

主题：
“高等教育阶段的残疾学生支援”
≪讲师≫
小栗贵明先生
（文部科学省高等教育局学生支援课副课长）
≪规划协调员≫
村田纯先生
（京都大学学生支援机构副教授）/DRC首席协调员、HEAP董事）
≪内容≫
目前，在高等教育阶段以及各大学等，对残疾学生的包容性需求日益增加.正在制定建立支持系统和提供合理便利的系统指南等，现已到位。 2024年4月，提供合理住宿将成为私立大学的法律义务，支持残疾学生的职能将被定位为每所大学的基础设施职能。通过提出这个主题，我们希望提供一个了解这些社会趋势和未来前景的机会。

13：45

打破/移动

13：55

A小组委员会
关于支持系统/系统和人员管理的思考 容量：10人对残疾学生的支持是一项组织工作，不仅需要协调支持，而且还需要建立提供合理便利的支持系统和流程。此外，针对修订后的《消除对残疾人歧视法》，需要考虑预防和解决纠纷的机制。
该小组委员会将有机会讨论与支持残疾学生相关的一般管理。参加者将简要介绍其大学的支持系统。如果可以的话，请准备10份材料（传单等供学生分发）。

B.协调基础〜合理住宿的概念〜容量：10人该小组委员会的目标对象是负责支持残疾学生或只有几年协调员经验的人员。请随意询问您的疑虑、问题以及您在该领域可能遇到的任何麻烦，例如“我仍然不太明白什么是合理的便利”、“协调员的角色是什么？”以及“在这种情况下我该怎么办？”这将是你们开诚布公地交谈的机会。

C. 高级协调 – 大约 3 年或以上协调工作经验 – 人数：10 人合理的住宿安排将在收到残疾学生关于支持和住宿的咨询后确定，然后与学生面谈并考虑认为必要和合理的项目。可能存在无法获得残疾学生同意的情况。教练，否则可能需要在获得同意后重新调整计划。这将是一个就应对措施和对策（包括引起问题的案例）交换意见和信息的机会。

D 对小型大学残疾学生的支持 容量：10 人该小组委员会主要针对学生人数少于 3,000 人的大学。
我们将就小型大学的支持现状和特有问题公开交换意见。此外，这将是各大学确认各大学应牢记的要点的机会，例如为即将实施的修订后的《消除对残疾人歧视法》的实施建立一个系统。

E 为残疾学生提供职业支持 容量：20 人自从大学开始被要求提供职业教育以来，已经过去十多年了。在对残疾学生的支持领域，我认为在考虑他们过渡到社会时考虑他们需要什么样的教育和支持是一个非常重要的话题。
在本次分会中，我们将邀请工作过渡支持公司EnCollege Co., Ltd.就学生可用的社会资源和职业教育举措进行讲座。随后，参与者将通过小组讨论和问答环节加深对职业支持的理解。

16：25

打破/移动

16：35

概括

17：00

闭幕式

<小组委员会报告>
小组委员会报告　[点击此处查看详情]　　　　　调查　[点击此处查看详情]

第31届关西学生支援人员会议（KSSK）实施报告

关西残疾学生支援人员协会（KSSK）是由残疾学生支援负责人组成的团体，他们就与残疾学生支援相关的各种主题进行热烈的讨论、交换意见和信息以及建立网络，基于从业者的角度，这是一个会议。

◆日期和时间：

2023年9月13日（水）13：00～17：00

◆会场：

Campus Plaza京都4楼第3讲堂等
（京都市下京区西洞院通盐小路下东盐小路町939）
【交通】从JR京都市营地下铁乌丸线京都站步行5分钟各线、近铁京都线

◆目标：

关西地区的大学和短期大学中参与或有兴趣支持残疾学生的教职员工。

◆定员：

60人（先到先得）

◆参加费：

自由的

◆内容：

单击此处查看
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12：00

开始接受

13：00

开幕致辞

13：10

提供主题
“关于残疾学生的备灾 – 来自 PHED_SIG-EP 的努力”
≪讲师≫
武田周平先生
（福井工业大学工学部教授、PHED（东京大学残疾和高等教育平台）：SIG-EP（灾害和应急响应专门小组委员会））
≪策划协调员≫
村田淳先生
（京都大学学生支援机构/HEAP副教授）
≪内容≫
我相信各大学对残疾学生的应对往往侧重于合理住宿等学术支持，但另一方面也提供灾难对策和事件（紧急事件）的应对措施，可能还需要考虑对策。
本主题提供了一个机会，通过“PHED（东京大学残疾和高等教育平台）”的专题专门小组委员会“SIG-EP（灾害和应急响应专门小组委员会）”的努力来了解这些问题’。 会做。

13：40

打破/移动

13：50

A小组委员会
对智障学生的支持 容量：10人随着新冠肺炎疫情的蔓延，学生学习的机会增多，各大学恢复接收和派遣学生进行校外实习和出国留学。当智障学生参与这些活动时，我们作为支持人员应该牢记什么？在这个小组委员会中，我们将以信息公开为关键词，就如何提供适合学生需求的支持交换意见。

B 对身体残疾学生的支持 容纳人数：10 人这将是一个与小组委员会参与者就考虑为视觉、听觉和身体残疾（包括严重）等残疾学生提供合理便利的问题公开交换意见的机会。

C 考虑支持系统/系统 容量：10 人作为一个组织来支持残疾学生非常重要。除了个人咨询和支持之外，还必须建立一个支持系统、提供合理便利的流程以及整个大学的共识。该小组委员会将有机会讨论与支持残疾学生相关的一般管理。参与者还将简要介绍其大学的支持系统和挑战。如果可以的话，请准备10份材料（传单等供学生分发）。

D 残疾学生就业支持 容量：20 人目前，文部科学省正在召开“残疾学生学习支援研究委员会”，不仅强调学习支援，而且还强调就业支援的重要性。该小组委员会将提供一个机会，分享各大学在残疾学生的职业和就业方面面临的例子和问题，并坦诚地交换意见。

E 协调基础 – 合理住宿的概念 – 容量：10 人在修订后的《消除对残疾人歧视法》将于2024年4月实施之前，国立和公立大学正在努力进一步加强支持，私立大学也开始正式部署协调员。该小组委员会将提供机会，根据初步调查问卷，以讲座和对话的形式与参与者讨论有关合理便利的基本知识，并组织协调员的角色和如何应对。

16：20

打破/移动

16：30

概括

17：00

闭幕式

<小组委员会报告>
小组委员会报告　[点击此处查看详情]　　　　　调查　[点击此处查看详情]

第30届关西残疾学生支援委员会（KSSK）报告

关西残疾学生支援人员协会（KSSK）是由残疾学生支援负责人组成的团体，他们就与残疾学生支援相关的各种主题进行热烈的讨论、交换意见和信息以及建立网络，基于从业者的角度，这是一个会议。

◆日期和时间：

2023年3月10日（金）13：00～17：00

◆会场：

Campus Plaza京都4楼第3讲堂等
（京都市下京区西洞院通盐小路下东盐小路町939）
【交通】从JR京都市营地下铁乌丸线京都站步行5分钟各线、近铁京都线

◆目标：

关西地区的大学和短期大学中参与或有兴趣支持残疾学生的教职员工。

◆定员：

60人（先到先得）

◆参加费：

自由的

◆内容：

单击此处查看
活动摘要的 PDF 文件

13：00

开幕致辞

13：10

圆桌讨论会
“关于RADD（发育障碍学生支援项目/筑波大学）的举措”
<讲师>
佐佐木银雅先生
（筑波大学人文科学系副教授/RADD）
<<计划协调员>>
村田淳先生
（京都大学学生支援机构副教授/HEAP）
≪内容≫
与其他大学的合作以及利用地方或国家网络是促进各大学对残疾学生的支持的重要因素。
本主题由支持发育障碍学生项目 (RADD) 提供，该项目开展研究和实践项目，使具有各种特征（肤色）（包括发育障碍）的学生能够丰富学生的生活。这将是一个学习的机会关于我们努力的现状和结果。

13：40

打破/移动

13：50

A小组委员会
对发育障碍学生的支持 容量：10人尽管简单地称为发育障碍，但障碍的详细分类和特征是高度个体化的，我相信学生面临的问题和支持根据大学生活的阶段（从入学到学习和就业）而有很大差异。
该小组委员会将通过分享和讨论每天出现的问题和困难，提供重新考虑对发育障碍学生的支持的机会。

B 为智障学生提供学术支持 容量：10 人智障学生面临的困难是多种多样的，在提供合理便利等学术支持时，在考虑内容、协调和提供便利等方面存在诸多挑战。特别是，在冠状病毒大流行期间，需求的扩大非常显着，许多大学似乎都面临着同样的问题，即他们应该提供什么以及在多大程度上提供合理的住宿。
该小组委员会将提供考虑此类主题的机会。

C支撑系统/系统管理 容纳人数：10人对残疾学生的支持是一项组织工作，不仅需要协调支持，而且还需要建立提供合理便利的支持系统和流程。此外，针对修订后的《消除对残疾人歧视法》，需要考虑预防和解决纠纷的机制。
该小组委员会将有机会讨论与支持残疾学生相关的一般管理。
参加者将简要介绍其大学的支持系统。如果可以的话，请准备10份材料（传单等供学生分发）。

D 协调基础 – 合理便利的概念 – <讲座形式> 人数：20人在冠状病毒大流行期间，班级形式和残疾学生的需求发生了各种变化，许多支持人员可能不确定自己的决定。
在本次分委会中，我们将针对初学者，以问答的形式总结有关合理便利概念的要点。我们还将为参与者提供互动的时间，让他们有机会形成横向联系。

E协调申请版 – 合理便利的有效性和依据 – 容量：10人我们将根据客观证据来考虑合理便利的必要性和适当性，但所需的证据类型将根据学生的残疾状况和支持内容而有所不同。
这将是学生们交流意见和信息的机会，了解他们应该牢记哪些要点，以便获得与其他学生相同的机会。

16：20

打破/移动

16：30

概括

17：00

闭幕式

<小组委员会报告>
小组委员会报告　[点击此处查看详情]　　　　　调查　[点击此处查看详情]

第29届关西残疾学生支援委员会(KSSK)报告

关西残疾学生支援人员协会（KSSK）是由残疾学生支援负责人组成的团体，他们就与残疾学生支援相关的各种主题进行热烈的讨论、交换意见和信息以及建立网络，基于从业者的角度，这是一个会议。

◆日期和时间：

2022年9月16日（金）13：00～17：00

◆会场：

Campus Plaza 京都 5 楼、1 讲堂等
（京都市下京区西洞院通盐小路下东盐小路町 939）
【交通】从京都市营地下铁乌丸线、JR 各线京都站步行 5 分钟、近铁京都线

◆目标：

关西地区的大学和短期大学中参与或有兴趣支持残疾学生的教职员工。

◆定员：

60人（先到先得）

◆参加费：

自由的

◆内容：

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活动摘要的 PDF 文件

12：00

开始接受

13：00

开幕致辞

13：10

圆桌讨论形式：
“残疾学生支援相关平台项目的现状（PHED/HEAP）”
<讲师>
近藤武雄先生（东京大学先端科学技术研究中心/PHED教授）
<<策划协调员>>
村田纯先生（京都大学学生支援机构）（副教授/HEAP）
≪内容≫
在各大学推进对残疾学生的支援时，与其他大学的合作以及利用地方或国家网络是重要的因素。本主题将作为了解平台项目（东京大学 PHED 和京都大学 HEAP）举措的结果和最新趋势的机会，这些项目为支持残疾学生建立标准和网络形成。

13：40

打破/移动

13：50

小组委员会
A 考虑建立支持残疾学生的系统　
　- 教职员工协作的必要性以及建立共识的问题 – 人数：10 人随着残疾学生需求的不断增加以及《消除对残疾人歧视法》修订案的实施，各大学的制度建设等问题日益凸显。该小组委员会不仅是一个讨论一般系统开发主题（例如建立联系点和建立法规和系统）的机会，而且还可以就从更广泛的角度支持残疾学生所需的系统开发交换意见和信息。

B. 对残疾申请人的支持
　- 入学考试的合理便利、开放校园的支持等 – 容量：10 人大学和其他机构面临的挑战之一是如何容纳残疾申请人。特别是，与学术支持不同，许多大学似乎没有足够的系统或流程来在入学考试期间提供合理的住宿。该小组委员会将就针对残疾申请人的措施交换意见，例如入学考试期间的合理住宿和开放校园的支持。

C. 为残疾学生提供合理的住宿和应对 容纳人数：10 人合理便利的内容从残疾学生的意向声明开始确定。另一方面，有些学生需要便利，但很难了解自己并表达自己对残疾的意图。因此，该小组委员会将有机会讨论有关处理残疾学生的干预方法和案例研究，包括如何回应支持学生表达愿望的家长。

D. 创建适合个人需求的新支持框架 容量：10 人我们将与校内相关部门讨论合作以及接收需要构建新的支持系统的重度残疾学生时的环境调整。就AT的使用（语音识别应用程序和阅读软件等各种支持工具）以及制定无缝连接学习和日常生活的支持计划（支持学生的使用、支持学生的使用和协调）等必要的支持交换了意见。公共资源）等・这将是一个交换信息的机会。

E 合理便利的基础 – 面对面支持、在线支持 – 容量：20 人由于冠状病毒大流行，大学上课方式的变化对残疾学生的需求产生了重大影响，他们的住宿需求每天都在增加且变得更加多样化。在现场，可能会有很多时候你会感到困惑。该小组委员会将针对初学者，主要采取讲座的形式，提供一个整理有关合理便利的基础知识并公开交流意见和信息的机会。

16：20

打破/移动

16：30

概括

17：00

闭幕式

<小组委员会报告>
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第28届关西学生支援人员会议（KSSK）实施报告

关西残疾学生支援人员协会（KSSK）是由残疾学生支援负责人组成的团体，他们就与残疾学生支援相关的各种主题进行热烈的讨论、交换意见和信息以及建立网络，基于从业者的角度，这是一个会议。

◆日期和时间：

2022年3月2日（水）13：00～17：00

◆会场：

在线分布式会议

◆目标：

关西地区的大学和短期大学中参与或有兴趣支持残疾学生的教职员工。

◆定员：

60名

◆参加费：

自由的

◆内容：

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12：00

开始接受

13：00

开幕致辞

13：10

提供的主题
圆桌讨论形式
：“在冠状病毒大流行期间应该提供哪些支持 – 过去和未来 -”
<<演讲者>>
Ayuri Sasaki
（大阪公立大学法人、大阪市立大学行政办公室、教务部、学生事务部）科/残障学生支援室）
梅本奈绪先生（京都外国语大学残障学生支援室）
<<协调员>>
土桥惠美子
（同志社大学学生支援中心学生多样性·无障碍支援室总协调员）
<<内容>>
我们大学教职员工经历了前所未有的新型冠状病毒感染，我们在防止感染传播的同时，为残疾学生提供教育支持。
我们花了很多努力来调整残疾学生的学习环境，但我们也创造了新的方式来支持他们。这是一个回顾过去并听取负责支持残疾学生的人员对未来支持的意见的机会。

13：40

打破/移动

13：50

A小组委员会
通过冠状病毒大流行期间的支持思考未来容量：10人疫情期间对残疾学生的支持可以说是在两年的时间里，探索了在线课程和混合课程的新支持方法和举措，并在尝试和错误中积累了新的知识。
通过分享各大学在冠状病毒大流行期间提供的支持的例子，我们希望以此为契机，交流有关从明年开始根据班级形式提供更有效支持的信息。

B 对发育和智力障碍学生的支持 容纳人数：20 人高等教育机构中患有发育障碍和精神障碍的学生数量逐年增加。学生的需求是多样化且高度个性化的，我相信负责学生支持的人员越来越多地面临这些挑战的情况正在增加。该小组委员会将根据初步调查问卷以讲座和对话的形式与参与者进行讨论。希望大家能够用自由的思维来思考这个问题。

C支撑系统/系统管理 容纳人数：10人对残疾学生的支持是一项组织工作，不仅需要协调支持，而且还需要建立提供合理便利的支持系统和流程。此外，针对修订后的《消除对残疾人歧视法》，需要考虑预防和解决纠纷的机制。
该小组委员会将有机会讨论与支持残疾学生相关的一般管理。

D 协调基础 – 合理住宿的概念 – 容量：10 人随着形势的变化，上课形式和住宿需求也发生了变化，我想有很多时候现场很难做出决定。该小组委员会将根据形势的进一步变化和强制提供合理便利的趋势，利用向我们提供的初步调查问卷和案例研究，以问答的形式提供重新整理合理便利问题的机会。

E协调应用版 合理住宿的有效性和依据 容纳人数：10人我们将根据客观证据来考虑合理便利的必要性和适当性，但所需的证据类型将根据学生的残疾状况和支持内容而有所不同。这将是一个就应牢记哪些要点交换意见和信息的机会，以便有关学生获得与正常学生相同的机会。

16：20

打破/移动

16：30

概括

17：00

闭幕式

<小组委员会报告>
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第27届关西残疾学生支援委员会（KSSK）实施报告

关西残疾学生支援人员协会（KSSK）是由残疾学生支援负责人组成的团体，他们就与残疾学生支援相关的各种主题进行热烈的讨论、交换意见和信息以及建立网络，基于从业者的角度，这是一个会议。

◆日期和时间：

2021年9月2日星期四13:00-17:00
（接待时间12:00开始/会议室入场时间12:30）

◆会场：

通过 Zoom 直播会议

◆目标：

关西地区的大学和短期大学中参与或有兴趣支持残疾学生的教职员工。

◆定员：

60名

◆参加费：

自由的

◆内容：

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活动摘要的 PDF 文件

12：00

接待开始（12:30开始进入会议室）

13：00

开幕致辞

13：10

主题：
“支援残疾学生的最新动向 – 基于《消除对残疾人歧视法》的修正案”
<讲师>
村田淳 京都大学学生支援中心
<<目录>>
 2021 年 5 月，一项法案修订《消除对残疾人歧视法》的制定。因此，提供合理便利，以前是国立和公立大学的法律义务，也是私立大学努力的义务，现在已成为无论何种类型的机构都必须承担的法律义务。将以本专题为契机，总结支持残疾学生的周边趋势，包括该法的修订、《阅读无障碍法》、GIGA 学校倡议以及各种网络的状况。

13：40

打破/移动

13：50

A小组委员会
协调基础 – 考虑合理的住宿 容量：20人合理便利是为残疾学生提供支持的基础，不仅需要概念上的理解，还需要对确定合理便利所涉及的组成部分和过程有透彻的了解。本次分委会将提供一个机会，通过讲座和问答形式尽可能彻底地组织基本理解，并以此为起点。
B协调高级版-合理住宿的有效性和依据 容纳人数：10人合理便利的必要性和适当性必须基于客观证据来考虑，但需要什么样的证据以及如何解释证据来确定是否作为实际支持，在衔接上存在一定的挑战。该小组委员会将提供就这些问题进行实际讨论的机会。
C. 支持系统的思考– 基于校内跨部门协作和管理的角度 容纳人数：10人对残疾学生的支持已成为高等教育的基础设施功能之一。不言而喻，个别、具体的合理考虑是必要的，但建立一个支持体系，使这种做法更加有效和高效是一个重要的问题。该小组委员会将提供一个机会，就构成残疾学生支持基础的支持系统交换意见和信息。
D. 为精神和发育障碍人士提供合理便利——考虑到冠状病毒大流行的影响 容纳人数：10 人在冠状病毒大流行期间，有精神和发育障碍的学生的情况和需求发生了很大变化。特别是从面授转向网课，以及在此基础上从网课转向下一阶段的过程中，合理的通融应该如何考虑和实施？该小组委员会将提供讨论这些问题的机会。
E 为残疾学生提供职业支持 – 思考他们向社会的过渡 容量：10 人对残疾学生的职业支持是一个重要问题。这不仅限于求职期间的支持，而且在教育支持、与企业的联系和过渡等方面的支持等在求职准备过程中的支持中可能存在某些问题。该小组委员会将提供一个就此类问题交换意见和信息的机会。

16：20

打破/移动

16：30

概括

17：00

闭幕式

<小组委员会报告>
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第26届关西残疾学生支援委员会（KSSK）报告

　关西残疾学生支援人员协会（KSSK）是由残疾学生支援负责人组成的团体，他们就与残疾学生支援相关的各种主题进行热烈的讨论、交换意见和信息以及建立网络，基于从业者的角度，这是一个会议。

12：00

接待开始（12:30开始进入会议室）

13：00

开幕致辞

13：10

演讲主题
：“发育障碍者的就业支援
——以就业为目的的评估与支援”
≪讲师≫
池田弘之先生
（兵库教育大学学校教育研究科助理教授/
NPO大阪）智障人士就业支援网）
≪内容≫
对于发育障碍人士的就业支援，应该进行什么样的评估，主要是考虑到在职场定居时容易出现的问题，并采取考虑到与工作场所环境的互动？我们计划提供有关如何提供支持、具体提问方式以及支持方向的信息。我们希望能够提供多种方法（知识和临床技能）中的一种来提高就业支持的有效性。

13：40

打破/移动

13：50

A分委会
管理人数：10人
 该分委会将要求参与者提前填写一份调查问卷，该分委会的目的是讨论组织支撑结构和制度建设等事项。我们欢迎已经负责支持残疾学生的管理人员、计划成立组织的大学以及意识到当前支持系统存在问题的教职员工的参与。

B. 支援协调 – 基础版 – 人数：20人
 我们提前让人们填写一份调查问卷，针对参与支援工作时间不超过一年的人员。“关于支援案例”将以问答形式进行。我们也欢迎非支持部门的教职员工参与。

C. 支援协调 – 应用版 – 人数：10 人
 协调员和其他从事支援实际工作的人员，在事先提交调查问卷后，就支援的适当性和公平性感到困惑的情况交换意见。一个小组委员会，我们以“就任何事情进行咨询”的形式讨论当前的支持状态和问题。

D. 职业支持（包括心理/发展） 容量：10 人 截止日期已过 为
 残疾学生提供就业等退出支持是每所大学面临的挑战。该小组委员会将把这些问题作为“社会转型”的主题，并讨论各大学的实际例子、问题和前景。此外，活动当天，我们将邀请一位在就业支持方面具有丰富研究和实践经验的讲师举办分组会议，讨论校外资源的情况和观点。

E 小型大学 容量：10 这
 是一个针对学生人数少于 3,000 人的大学的小组委员会。在不设定特定主题的情况下，我们将分享支持现状和小型大学特有的问题的信息，并就解决问题的方法交换意见。

16：20

打破/移动

16：30

概括

17：00

闭幕式

<小组委员会报告>
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第25届关西残疾学生支援委员会（KSSK）实施报告

　关西残疾学生支援人员协会（KSSK）是由残疾学生支援负责人组成的团体，他们就与残疾学生支援相关的各种主题进行热烈的讨论、交换意见和信息以及建立网络，基于从业者的角度，这是一个会议。

13：00

开始接受

14：00

开幕致辞

14：10

全体会议 ①
主题演讲“新型冠状病毒传播的影响”（对话形式）
<讲师>
土桥惠美子女士（同志社大学学生支援中心残疾学生支援室首席协调员）
<<内容>>
 春季2020年学期，为了应对新型冠状病毒感染的蔓延，我相信我们已经能够通过反复试验继续前行，包括直播入学典礼、大学活动和在线课程。
因此，我们想回顾今年的春季学期，并以对话的形式分享案例研究，包括处理非面对面课程所面临的挑战、需要心理支持的新案例以及大学活动的替代措施.思考。根据这些案例，我们将分成小组委员会进行更深入的挖掘，并为考虑对秋季学期的支持带来提示。

14：40

打破/移动

14：55

小组委员会：
 为了应对新型冠状病毒的传播，大学被要求采取新的非传统措施来支持残疾学生，例如在线讲座。
在A至C小组中，我们就各大学和短期大学面临的问题和举措进行了交流，讨论了当前形势下如何支持残疾学生，以及秋季学期预计出现的问题和解决方法。目的是供讨论和考虑。

A. 网络授课的合理安排 名额：20人
　今年春季学期，随着网络授课的加入，很多同学可能都面临着前所未有的挑战，比如如何保证信息安全，如何提供合理的安排，不是吗？在本分会中，我们将分享大学和短期大学从内部协调到实施支持的举措实例，并交换意见。

B.新型冠状病毒感染相关的心理健康支持 容纳人数：15人 学生
长期无法上大学，由于不熟悉的远程课程而产生焦虑和压力，学生出现各种身心反应。假设这将是教职员工思考在无法正常上班的情况下学生咨询机构所需的心理支持的机会。

C 通过大学活动支持学生生活 容量：15
许多大学活动，包括入学典礼和校园开放活动，不得不取消或推迟，对于正在找工作的学生，信息发布会由于活动的取消，获得机会有关企业的信息减少了，预计部分同学可能会更加焦虑。该小组委员会将提供一个讨论学生生活中各种事件的机会。我们欢迎支持部门以外的教职员工参与。

16：25

打破/移动

16：35

股东大会②摘要

17：15

闭幕式

<小组委员会报告>
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